
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章 生命起源和生物進化第三節(jié) 生物進化的原因
請思考:這些雞都有哪些作用?
這些雞與原雞之間有怎樣的關系?
原雞是經(jīng)過人工選擇,逐代積累才產(chǎn)生了不同品種的雞。
試想一:如果一開始,所有的原雞沒有分別,也就是沒有變異,還會出現(xiàn)品種的分化么?
試想二:如果所挑選的原雞不能產(chǎn)生后代,還會看到差異如此之大的各種品種的雞么?
試想三:如果沒有人工選擇,原雞的后代會出現(xiàn)這么大的差異么?
請同學們再列舉出有關人工選擇的實例,進一步理解人工選擇。
結論:自然環(huán)境決定著生物變化的方向。
閱讀樺尺蛾數(shù)量變化的事例,來解決以下問題。
1.樺尺蛾有幾種類型?產(chǎn)生多種類型的根本原 因什么?2.黑色樺尺蛾的數(shù)量由少數(shù)逐漸變?yōu)槎鄶?shù),而淺色樺尺蛾數(shù)量的減少,主要是受什么的影響?3.假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥,這兩種樺尺蛾的數(shù)量還會發(fā)生這樣的 變化嗎?
凡是生存下來的生物都是對環(huán)境適應的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存。 達爾文把在生存競爭中適者生存、不適者被淘汰的過程叫自然選擇。
自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境,所以生物永遠在發(fā)展進化的過程之中,不會停止在一個水平上。
這是一份初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第三節(jié) 生物進化的原因教學課件ppt,共1頁。
這是一份人教版 (新課標)八年級下冊第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章 生命起源和生物進化第三節(jié) 生物進化的原因作業(yè)課件ppt,共21頁。
這是一份初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章 生命起源和生物進化第三節(jié) 生物進化的原因習題ppt課件,共22頁。PPT課件主要包含了周圍環(huán)境,躲避敵害,達爾文,遺傳和變異,有利變異,不利變異,適應者,不適應者,選擇材料,自然選擇等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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