1.隨文識字，學寫“站”字。
2.有感情地朗讀課文，體會黃山奇石的奇特，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。
3.寫法遷移，結(jié)合圖片，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。
教學重難點：體會黃山奇石的奇特、有趣。
教學準備：教育云平臺、平板互動教學、電子白板。
教學過程：
一、適度回顧，引入課題
1.回顧第一自然段，教師引讀：上節(jié)課，我們學習了《黃山奇石》這篇課文，知道了聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部，那里景色（秀麗神奇），尤其是那些怪石（有趣極了）！
2.復習詞語：這些石頭給我們帶來了一些詞語寶寶，我們先一起來復習這些詞語吧。（小老師領(lǐng)讀詞語）
3.回顧前置性學習內(nèi)容和感受：昨晚大家也在家里通過班級云空間內(nèi)老師的分享，走進了黃山，領(lǐng)略了那兒的風景！很多同學還忍不住在空間里留言分享了自己的感受。這節(jié)課我們就去細細地品一品這些石頭吧?。R讀課題）
4.聚焦課題：你覺得“奇”是什么意思？（指名說，帶著理解再讀課題）
5.一個課題就吸引了我們的眼神，那么課文到底介紹了哪些奇石呢？那些奇石又是什么樣子的呢？我們趕緊去文中看看吧！
二、適文而學，認識奇石
1.請大家自由地朗讀課文，將句子讀正確、讀通順，用橫線劃出奇石的名字，在重點描寫的奇石旁邊畫上五角星。
2.學生自由讀書，做好圈畫。
3.指名匯報。
4.你們覺得這些石頭的名字取得怎么樣？（指名說）
5.黃山奇石的名字就這么有趣，真有意思。我們一起把這有趣的石頭名字讀一讀吧！
6.從同學們的聲音中，老師聽到了你們對這些石頭的喜愛了。接下來，我們走近奇石，細細地觀賞觀賞吧！
三、適情感悟，品味奇石
（一）學習“猴子觀?！保◣熒W，讀一讀）
1.出示“猴子觀海”圖：看看這塊奇石，這是什么？課文是怎么描寫這塊石頭的？（指名讀）
2.你覺得有趣嗎？哪兒有趣？（指名說，引導學生抓住動作談感受，相機指導朗讀）
3.相機補充：黃山有四絕，云海也是其中之一。看，小猴子跟你們一樣也被這云海吸引了，全班一起來跟小猴子欣賞這云海吧。（出示云海畫面，師做動作加以描述：在陡峭的山峰上，白云就像大海的浪花一樣一起一伏，讓人感覺像來到了仙境一般，這就是奇特的云海景觀。）
4.激發(fā)學生想象：猴子看見這翻滾的云海，會說些什么？（指名說，再次指導朗讀）
5.小結(jié)：作者通過觀察，抓住了石頭的樣子，發(fā)揮想象，將石頭想成一只猴子，把動作寫出來，這塊石頭就寫活了。來，我們帶著動作一起讀讀“猴子觀?！钡钠嫣亍⒂腥ぐ?！
（二）學習“仙人指路”（生生互學，演一演）
1.過渡：“猴子觀?！庇腥?，“仙人指路”就更有趣了！
2.出示“仙人指路”圖及相關(guān)文字：遠遠望去，它真像一位仙人站在高高的山峰上，伸出手臂指向前方。
3.明確自學要求：大家在小組內(nèi)，用你們喜歡的方式讀一讀這段話，也可以和同學一起演一演這塊石頭的樣子。（小組內(nèi)進行學習活動，師巡視指導）
4.學生代表進行展示，師生互評、生生互評，評論交流中，指導朗讀。
5.隨文識字：在我們剛剛朗讀的這段文字中，有一個生字——“站”，仙人說，想要在它的帶領(lǐng)下去欣賞黃山更多的奇石，還得先學會寫這個生字。（出示“站”字，學生觀察生字）
6.引導學生一看結(jié)構(gòu)、二看比例、三看關(guān)鍵筆畫，自主識字，隨后師范寫，生練寫。
7.小結(jié)：剛剛同學在演一演的過程中，就是發(fā)揮想象，抓住石頭的樣子想象它的動作、甚至是它說的話，于是，靜止的石頭就被寫活了、寫具體了。（點擊課件，投出“仙桃石”、“金雞叫天都”圖片）下面我們也運用這種方法，選擇大屏幕上的其中一塊石頭，抓住它的樣子，寫幾句話。
四、適學而導，讀寫結(jié)合
1.生觀看圖片，根據(jù)前面所學方法，練習寫話。（師小組間巡視，個別指導）
2.上傳作品進行分享，生生互學、互評。（挑選點贊數(shù)最多的幾位，全班展示）
3.與文本對話：課文里又是怎么描寫這些石頭的呢？（女生讀“仙桃石”，男生讀“金雞叫天都”）你們又從課文里感受到什么？（進一步學會觀察與想象）
4.老師相信，如果下次有機會讓你們來給這些奇石寫導游詞，你們一定會寫得更精彩、更有趣！
五、適時拓展，總結(jié)提升
1.這節(jié)課我們用讀一讀、演一演、寫一寫的方式細細地觀賞了“猴子觀?！?、“仙人指路”、“仙桃石”、“金雞叫天都”，黃山奇石不僅形狀奇特，還引起我們神奇的想象。（板書：奇特、神奇）這樣的奇石在黃山還有很多很多，課文還怎說？（引讀第6自然段）
2.平板推送挑戰(zhàn)，進行拓展：現(xiàn)在，老師準備了不同難度的兩項挑戰(zhàn)，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（挑戰(zhàn)一：連一連，將奇石的圖片與它的名字進行連線。挑戰(zhàn)二：想一想，你能給這些奇石取一個有趣的名字嗎？）請任選一題，進行挑戰(zhàn)！
3.反饋完成情況。
4.看來，黃山的奇石各個都是那么栩栩如生，也感謝大家給這些叫不出名字的石頭取了有意思的名字。有機會你們一定要去黃山看看！到時候別忘了拍些美美的照片分享到我們的班級圈，大家一起欣賞！
板書：
黃山奇石
奇特 神奇
仙桃石 仙女彈琴
猴子觀海 獅子搶球
仙人指路 天狗望月
金雞叫天都

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9 黃山奇石

版本： 人教部編版

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