會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。背誦自己喜歡的部分。
喜愛黃山，向往去黃山看奇石。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、通過學(xué)習(xí)黃山奇石，感受祖國(guó)的壯麗山河。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)課文中的生字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫。
難點(diǎn)：1、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，感受黃山奇石的險(xiǎn)怪。2、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自然而然流露出對(duì)大自然美景的熱愛及對(duì)文明旅游的重視。
三．教學(xué)過程
（一）.激趣導(dǎo)入
1、課前交談，孩子們你們喜歡旅游嗎？你都去過哪呢？（生交流）
2、展示黃山風(fēng)景區(qū)的圖片。用一個(gè)詞語(yǔ)概括你所看到的景象。教師板書“黃山”二字。
3、師簡(jiǎn)介黃山：黃山是我國(guó)五大名山之一，黃山風(fēng)景區(qū)位于我國(guó)安徽省南部，有天下“第一奇山” “人間仙境”之稱；奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”（師板書）。釋義“奇”：“奇”在字典里的解釋有一下集中，孩子們想想，題目中的“奇”是什么意思呢？（奇特、奇怪、神奇）聽了老師對(duì)黃山的介紹，你有什么樣的感覺，有什么想說的嗎？
4、請(qǐng)同學(xué)們帶著向往和渴望的感情來齊讀課題。
（二）整體感知
1、師：一個(gè)課題就吸引了我們?nèi)嗟难凵?，那么課文又介紹了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎樣的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字我們可以借助課文下的注音來讀，遇到難度的字詞可以多讀幾遍。
2.檢查生字掌握情況風(fēng)景區(qū)尤其仙桃石石盤山峰胳膊巨石每當(dāng)脖子著名形狀 天都峰
3、孩子們?cè)~語(yǔ)掌握的這么棒，老師把這些詞語(yǔ)放在句子當(dāng)中，你有信心讀好嗎？課件出示：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。（指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句的方法）
4，誰(shuí)來說說，課文都寫了哪些非常奇特的石頭呢？（生交流）：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都（教師相機(jī)板書）
（三）研讀課文，指導(dǎo)學(xué)習(xí)“仙桃石”
一．出示“仙桃石”段落，體會(huì)仙桃石的神奇。
1、指名讀
2、質(zhì)疑：作者為什么把它稱之為“仙桃石”呢？（生交流）相機(jī)引出比喻句的寫法。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生一個(gè)“飛”字寫出了石頭的神奇。相機(jī)指導(dǎo)“仙”這個(gè)字的識(shí)記方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。做動(dòng)作讀，“大石頭”讀得語(yǔ)速慢些。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
二．自由讀“猴子觀?！薄ⅰ敖痣u叫天都”、“仙人指路”部分，把你認(rèn)為寫得最有趣的部分讀一讀，并用“----”畫出你認(rèn)為寫得有趣的句子。A:“猴子觀?！辈糠衷谝蛔盖偷纳椒迳?，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻騰的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄?br>1、自由讀，畫出你認(rèn)為寫得有趣的句子。（生交流）
2、研讀“它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，
3、望著翻騰的云海?！敝赋霰硎緞?dòng)作的詞語(yǔ)：抱、蹲、望。
4、相機(jī)指導(dǎo)“胳膊”“脖子”“抱”和“蹲”的認(rèn)讀。學(xué)生交流識(shí)字方法。
5、指名學(xué)生上臺(tái)來表演這只猴子。問小猴子：你為什么要一動(dòng)不動(dòng)地站在這座山峰上幾千年呢？（生回答）
6、指導(dǎo)朗讀，指導(dǎo)背誦。B：“金雞叫天都”部分1、教師朗讀，學(xué)生閉上眼睛想象畫面，引導(dǎo)學(xué)生描述畫面，指出“伸”“叫”兩個(gè)動(dòng)詞。2、指導(dǎo)“巨”和“區(qū)”的寫法，學(xué)生交流注意的地方，學(xué)生書寫，展示，學(xué)生評(píng)價(jià)。（同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的書寫）
三．過渡：課文向我們展示了那么多神氣的石頭，怪不得作者說“那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
“1、“尤其”指導(dǎo)學(xué)生讀、寫。
什么是“尤其”？
能不能用“尤其”說一句話。
課文還向我們介紹了哪些黃山的奇石呢？（生交流，師相機(jī)課件出示：仙女彈琴、獅子搶球、天狗望月）
（四）小練筆
出示：想一想“天狗望月” “獅子搶球” “仙女彈琴” 這幾塊奇石的樣子，仿照課文內(nèi)容說一說。（生交流，師生共同評(píng)價(jià)）相機(jī)指導(dǎo)“奇形怪狀”的意思。
課后作業(yè)布置
把小練筆同桌互相修改一下，寫在你的寫話本上。
（2）回家當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游把黃山奇石介紹給自己的家人。

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9 黃山奇石

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