【教學(xué)目標(biāo)】
1．通過游戲使學(xué)生認(rèn)識合作并學(xué)會與人合作。
2．通過游戲和故事激發(fā)學(xué)生樂于合作、主動合作的意識。
3．引導(dǎo)學(xué)生在活動中掌握有效合作的方法和技巧，培養(yǎng)善于合作的能力。
4．體驗合作的意義和樂趣，養(yǎng)成與人合作的意識與習(xí)慣。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：幫助學(xué)生形成合作意識。
教學(xué)難點：如何指導(dǎo)學(xué)生在合作中相互配合。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、圖片、眼罩等。
【教學(xué)過程】
一、游戲?qū)?，認(rèn)識合作。
師：小朋友們看看，這節(jié)課老師把誰帶來了？（出示一張美羊羊的頭像）喜不喜歡它？今天，它要和我們一起來玩?zhèn)€游戲，叫“貼笑臉”。
游戲規(guī)則：用眼罩把一位同學(xué)眼睛蒙上，將美羊羊的嘴巴貼在相應(yīng)的位置，其他人一定要保持安靜。
1．一個同學(xué)獨立完成。
2．兩個同學(xué)合作完成。
采訪貼的不好的同學(xué)：有人幫和沒人幫有什么不一樣？
小結(jié)：像這樣，我們大家共同來完成一件事情就叫合作，（出示板書：合作）今天我們來學(xué)習(xí)：大家一起來（板書課題）
二、通過游戲，體驗合作。（“荒島求生”游戲）
師：小朋友們，想一想我們還有玩哪些游戲的時候，要大家一起合作著完成的？
1．學(xué)生自由發(fā)言
2．學(xué)生觀看課間游戲的畫面。
我們在游戲的時候合作的特別多，（出示板書：游戲）看了這么多游戲你們想不想玩？那我們現(xiàn)在就來玩一個游戲，叫“荒島求生”。
（1）請4個同學(xué)上來，教師引導(dǎo)完成游戲。
（2）全班分小組合作完成游戲。
（3）采集學(xué)生玩游戲的照片展示給全班同學(xué)看。
師：你們玩游戲的時候開不開心？游戲可以讓我們快樂多一點。(出示板書：快樂多一點)
三、說說生活中的合作。
除了游戲，你覺得還有哪些事情需要我們大家一起合作著來完成？
（1）自由發(fā)言。（相繼出示板書：學(xué)習(xí)、勞動）
（2）合作記數(shù)字
要求在10秒內(nèi)記住出示的12個數(shù)字。每個小組有一份答案正確，就算小組獲勝。
小結(jié)：我們在遇到困難的時候，不僅要想到合作，有合作意識，還要善于合作，在學(xué)習(xí)中合作能讓我們進步更大了呢。（相機出示板書：進步大一點）
（3）回味合作的畫面。（展示游戲、學(xué)習(xí)、勞動中合作的照片）
四、為啥合作不下去。
教師結(jié)合教材講故事《為啥合作不下去》。
師：聽完故事之后，你們能幫他們分析一下，為什么他們會合作不下去呢？（學(xué)生小組討論、交流。）
生：他們在演課本劇是，每個人都搶著演孫悟空，都不想演豬八戒。他們都只顧自己，所以合作不下去。
師：看來，合作時不能只考慮自己的想法。那應(yīng)該想著什么呢？
生：要想著這是我們小組的任務(wù)，不能只顧著自己出風(fēng)頭。
師：是的，在合作時，我們應(yīng)該想著大家共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力。（出示教材的小兒歌）
五、深化理解，活動延伸。
1．學(xué)生觀看動畫《猴子和小鹿的故事》它們是怎么摘到河對岸的桃子的？
2．小結(jié)：有些事光靠個人的努力是辦不到的，需要大家一起來合作才能成功。
3．兒歌：《大家一起來》
校園里，班級中，生活處處有合作。
你幫我，我?guī)湍?，游戲?qū)W習(xí)和勞動。
小朋友，一起來，快樂學(xué)習(xí)你我他。

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16 大家一起來

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