教材分析：
《可愛的動物》是人教版一年級下冊第二單元第7課的內(nèi)容。本課依據(jù)課程標準“負責(zé)任、有愛心地生活”中的第8條“愛護動植物，節(jié)約資源，為保護環(huán)境做力所能及的事”而編寫。
第二課時即教材第28、29頁的內(nèi)容。第一個板塊是“怎樣才是真喜歡”：旨在引導(dǎo)學(xué)生知道如何真正“愛”動物；第二個板塊是“別讓自己受傷害”：旨在引導(dǎo)學(xué)生與動物相處時要保護好自己。繪本材料“我和蜻蜓的故事”旨在讓學(xué)生了解動物也有生活習(xí)性。
學(xué)情分析：
一年級孩子好奇心強且探索欲強，他們喜歡小動物，但對動物的認知還很有限；知道要善待動物，但又不懂得方法，用傾向于自己內(nèi)心喜歡的方式去對待身邊動物，常出現(xiàn)錯誤的愛心；樂于與動物交朋友，但缺少自我保護意識，常出現(xiàn)不設(shè)防的親近，不僅不利于動物的健康，而且還會給自己帶來傷害。
教學(xué)目標：
1.通過小組合作、同伴互助，學(xué)會用正確的方式愛護小動物。
2.通過觀看視頻、交流等方式，掌握與小動物相處時保護自己的方法。
3.樹立與動物相處時的規(guī)則意識，知道動物也受法律保護。
教學(xué)重難點：
重點：學(xué)會用正確的方式與動物和諧相處。
難點：樹立與動物相處時的規(guī)則意識。
教學(xué)準備：
PPT課件，相關(guān)視頻資源
教學(xué)過程：
（一）讀繪本，引出“真喜歡”
1.師生共讀繪本故事《我和小蜻蜓》，引導(dǎo)學(xué)生明白：喜歡動物要用正確的方式，否則就會傷害到動物。
2.引出話題：那怎么樣才是真喜歡呢？
【設(shè)計意圖】繪本故事是低年級孩子喜歡的活動形式，也是新教材的一個亮點。充分利用教材中繪本資源，把學(xué)生對繪本故事的理解作為教學(xué)的起點，導(dǎo)入新課，走進孩子自己的生活和內(nèi)心體驗中，引出真喜歡，為下一個環(huán)節(jié)做好認知和情感的鋪墊。
（二）辨是非，了解“真喜歡”
1.請同學(xué)們當(dāng)一次小法官，判斷哪種行為是正確的，哪種行為是錯誤的。
預(yù)設(shè)一：小金魚的飼養(yǎng)是不對的
①學(xué)生交流：圖中的小朋友沒有把金魚照顧好，這樣做不對
②分析原因：因為沒有了解動物的生活習(xí)性，就不能把動物照顧好。
教師隨機提煉：當(dāng)我們要飼養(yǎng)動物前一定要先了解它的生活習(xí)性，這樣才是真的喜歡。
預(yù)設(shè)二：追打流浪貓是不對的
①學(xué)生交流：圖中的小朋友在追打流浪貓，這樣做不對
②教師出示《中華人民共和國動物保護法》相關(guān)條例：“如果傷害動物，將視情節(jié)處以不同金額罰款；如果虐待動物致死，將負一定的刑事責(zé)任。”明確告知孩子：依法善待動物，才是真喜歡。
預(yù)設(shè)三：給動物園動物喂食是不對的
①學(xué)生交流：圖中的小朋友給動物園喂食，這樣做不對
②探究原因：這是一種錯誤的愛心，動物園里的動物在飼養(yǎng)員的照料下，有嚴格的飲食管理。
教師總結(jié)：遵守動物園觀賞的規(guī)則，做一個文明的游客，也是對動物的真喜愛。
預(yù)設(shè)四：給小燕子搭窩是對的
①學(xué)生交流：圖中的小朋友給小燕子搭窩，這樣做是對的
②教師提煉：給小動物們提供幫助，是一種真喜歡。
2.小結(jié)回顧，讀讀兒歌
【設(shè)計意圖】整體板塊設(shè)計“怎樣才是真喜歡”的問題探究，對四種和動物相處的行為作出正確的判斷，不斷積累積極的情感體驗，潛移默化地了解真喜歡。
（三）慧交流，指導(dǎo)“防傷害”
1.交流會：怎樣防傷害
（1）動物給我們的生活帶來了快樂，在與動物相處時，也容易發(fā)生傷害。
（2）學(xué)生交流：談?wù)勆钪杏龅竭^被小動物傷害的事例。
（3）觀看視頻《動物也兇猛》，初步了解一些常見動物易傷人的小常識。引導(dǎo)學(xué)生懂得：不僅要了解動物習(xí)性，而且要遵守規(guī)則不貪玩，才可以避免傷害。
2.分享會：受傷了怎么辦
（1）學(xué)生交流：生活中，我自己或別人受傷后，是怎么處理的.
（2）小結(jié)拓展，讀讀兒歌。
【設(shè)計意圖】通過交流會、分享會，充分調(diào)動孩子的生活經(jīng)驗和情感體驗，讓學(xué)生把生活中經(jīng)歷的、看到的的與動物相處時的不當(dāng)方法、處理辦法帶入課堂，教師再結(jié)合存在的問題和需求，不斷豐富和提升學(xué)生與動物正確相處的知識、技能和規(guī)則意識，從而有效指導(dǎo)防傷害，達成目標。
課外活動：
樂玩棋，提高“規(guī)則意識”
【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)，是對本課的總結(jié)與提升，鼓勵孩子從課堂走向課外，在合作玩棋中讓孩子們鞏固技能，提升意識，繼續(xù)關(guān)注現(xiàn)實生活，探究生活，真正實現(xiàn)“生活即教育”“教育即生活”。
板書設(shè)計：
可愛的動物
怎樣才是真喜歡：了解小動物按照方法照顧小動物
注意不去招惹小動物
不能過于親近
別讓自己受傷害：

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

7 可愛的動物

版本： 人教部編版

年級： 一年級下冊

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