學(xué)習目標；1.知識與技能（1）知道凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用，能運用凸透鏡成像規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象。（2）掌握放大鏡利用凸透鏡成像的原理。2.過程與方法通過實驗活動與情景互動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)會從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法3.情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的自覺性和主動性?！窘虒W(xué)重點】使學(xué)生熟練掌握凸透鏡的成像規(guī)律及其應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)得出規(guī)律。
1．生活中的凸透鏡能成什么樣的像？
　?。?）手持凸透鏡，緩慢從桌面書本移向眼睛。
　　你看到了什么？ 有多少種不同的情況？
　　（2）把放大鏡正對著窗戶外，并且在放大鏡另一側(cè)比較靠近的位置前后移動光屏，觀察是否能在光屏上找到窗外景物的像？
光具座是附有標尺，我們可以自由移動支架座上的蠟燭、凸透鏡及光屏。保持火焰中心、凸透鏡光心、光屏中心三者在同一高度目的：使物體在光屏中央呈現(xiàn)清晰的像
取焦距為15cm的凸透鏡，請大家試著以不同的物距來進行試驗，來探究不同物距時的成像情況。
從光屏一側(cè)向凸透鏡方向觀察虛像，從相反方向觀察實像。記錄數(shù)據(jù)如下：
f＞u、v＞u，在物體同側(cè)成正立、放大的虛像。
這里有幾種放大倍數(shù)不同的放大鏡，請同學(xué)們各自動手觀察它們的放大效果。
①選（量程、分度值）②放（刻度尺貼近被測長度，左邊刻度線與物體 邊緣對齊）③看（視線與尺面垂直）④讀（測量值要估讀到分度值下一位）⑤記（記錄測量結(jié)果時,要寫出 和 ）⑥算（多次測量取平均值）
當u＞2f 時，成倒立、縮小的實像；當u=2f 時，倒立、等大的實像；當2f＞u＞f 時，成倒立、放大的實像；當u＜f 時，成正立、放大的虛像應(yīng)用實例：放大鏡
1．小明拿著一個凸透鏡正對著太陽光，用一張白紙在透鏡的另一側(cè)來回移動，并得到一個最小最亮的光斑，用刻度尺測得此光斑到透鏡的距離是10cm．該同學(xué)想用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離是（　 　）A．等于10cmB．在10cm和20cm之間C．小于10cmD．大于20cm
2.某人用一架照相機拍了一張全身照，在照相機位置不變的條件下，現(xiàn)要拍一張半身照，則人與相機的距離和照相機鏡頭與底片的距離應(yīng)分別如何變化（　 ?。〢．變小，變小B．變小，變大C．變小，不變D．不變，不變
3．日常生活中使用的放大鏡是（　 　）A．平面鏡B．凸透鏡C．凹透鏡D．玻璃

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6 探究凸透鏡成像規(guī)律

版本： 粵滬版

年級： 八年級上冊

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