
1.說出肺泡內(nèi)氣體交換的過程。
2. 描述組織里的氣體交換過程。
我們在用嘴吹氣球和用氣筒給氣球打氣時,氣球中的氣體成分一樣嗎?我們?nèi)嗣繒r每刻都在進行呼吸,呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)有很大變化,這是人體內(nèi)氣體交換的結(jié)果,那么體內(nèi)的氣體是如何進行交換的呢?
1.探究呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化
呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化
探究目的:探究人體呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化。 推薦器材:燒杯,澄清石灰水,塑料管,體積分數(shù)為75%的酒精,脫脂棉,洗耳球等。 探究指導(dǎo): 1.學(xué)生4人一組,閱讀某學(xué)生關(guān)于呼吸二氧化碳體積分數(shù)發(fā)生變化的實驗步驟:
(1)將澄清石灰水倒入燒杯。(2)用塑料管向石灰水里連續(xù)吹氣多次。(3)澄清石灰水變渾濁了。由此得出人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。3.小組提出改進意見,并設(shè)計本小組的探究計劃。4.小組實施探究計劃,得出實驗結(jié)果。5.全班交流,得出實驗結(jié)論,并評價各小組探究計劃中的創(chuàng)新之處。
人體呼吸時二氧化碳的體積分數(shù)有變化嗎?
呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數(shù)多。
1.將澄清的石灰水倒入兩個燒杯,標號1、2。
2.用塑料管向1號燒杯的石灰水里吹氣。
3.將塑料管插入2號燒杯的石灰水中,再將洗耳
球的吹嘴對準塑料管的管口,然后用手擠壓
洗耳球,將空氣吹入石灰水中。
呼出氣體中含較多的二氧化碳,與石灰水發(fā)生反應(yīng)使石灰水變混濁。
思考:為什么呼出氣體成分會發(fā)生變化?
結(jié)論:呼出氣體比吸入的空氣少了氧氣,多了二氧化碳。
人體進行呼吸時,呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)發(fā)生了明顯的變化,這是人體內(nèi)氣體交換的結(jié)果。
組織細胞間的毛細血管網(wǎng)
主動脈(動脈血)
腔靜脈(靜脈血)
肺動脈(靜脈血)
肺靜脈(動脈血)
肺泡間的毛細血管網(wǎng)
(一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散)
肺泡與血液的氣體交換:
1.肺泡位于( )A.氣管周圍 B.支氣管的末端 C.肺的底部 D.毛細血管的末端2.人呼吸時,呼出的氣體和吸入的氣體相比增多的成分是( )A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.其他氣體3.法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡,方法之一是將死嬰的肺剪下,投入水中,看其是否下沉,如果下沉則為產(chǎn)前死亡,其理由是( )A.嬰兒肺的質(zhì)量大 B.產(chǎn)前嬰兒肺充血C.死嬰肺泡充滿痰液D.死嬰在母體內(nèi)未吸入空氣,肺呈實體狀態(tài)
4.下列說法正確的是( )A.人體呼吸時,呼出的氣體全部是二氧化碳B.肺泡由二層上皮細胞構(gòu)成C.血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里D.只有深呼吸時,才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出5.肺泡內(nèi)的氣體進入血液需要經(jīng)過( )A.一層細胞 B.兩層細胞 C.三層細胞 D.四層細胞
這是一份2021學(xué)年第四節(jié) 人體內(nèi)的氣體交換備課課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,據(jù)科學(xué)測定,組織細胞,主動脈,腔靜脈,肺動脈,肺靜脈,肺泡細胞,肺泡間的毛細血管網(wǎng),人體內(nèi)的氣體交換等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇教版七年級下冊第三節(jié) 人體和外界環(huán)境的氣體交換教課內(nèi)容ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,支氣管,呼吸道,最主要的呼吸器官,氣體交換的場所,人體的呼吸系統(tǒng),毛細血管,肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu),毛細血管網(wǎng),上皮細胞等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇教版第四節(jié) 人體內(nèi)的氣體交換公開課ppt課件,共18頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標,導(dǎo)入新知,新知講解,人體內(nèi)的氣體交換,探究的問題,作出的假設(shè),實驗設(shè)計,實驗裝置示意圖,⑸實驗現(xiàn)象,⑹實驗結(jié)論等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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