1.4x=9.8 ( )
3x-8y=14 ( )
16+y<30 ( )
哪個(gè)式子是方程?并說(shuō)說(shuō)理由。
21÷7=3 ( )
你能根據(jù)圖意列出方程嗎?你是怎么想的?
(一)理解圖意,列出方程
x代表幾呢?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)試著確定x的值,并寫出過(guò)程。
(二)解決問(wèn)題,分享方法
你能借助天平說(shuō)說(shuō)他們的想法嗎?
第一種方法用到學(xué)過(guò)的什么知識(shí)?為什么要把等式的兩邊同時(shí)減3?為什么不同時(shí)減1?
你理解這種方法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
這幾位同學(xué)在解決的過(guò)程中書(shū)寫有什么問(wèn)題?
請(qǐng)你按要求把書(shū)寫格式改一改。
x+3=9 x+3-3=9-3 x=6
(三)理解概念,反思驗(yàn)證
求方程的解的過(guò)程叫做解方程。
使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。
x=6是不是正確的答案呢?請(qǐng)你檢驗(yàn)一下。
x+3=9 解:x+3-3=9-3
1. 解方程。 x-63=36
你能運(yùn)用等式的性質(zhì)解這個(gè)方程嗎?
為什么這次方程兩邊要加上同一個(gè)數(shù)?
x=2是方程5x=15的解嗎?x=3呢?
請(qǐng)你判斷一下,并說(shuō)說(shuō)理由。
說(shuō)說(shuō)解方程的過(guò)程對(duì)嗎?如有問(wèn)題,請(qǐng)你把它改正過(guò)來(lái)。
x-18=18 解: x=18-18 x=0
改正: 解: x=18+18 x=36
作業(yè):第70頁(yè)練習(xí)十五, 第2題(第一、二行4道)、 第3題(第一行2道)。

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