1.3  萬以內(nèi)數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書第14頁,例1、例2,第15頁課堂活動(dòng),練習(xí)三第1—4題。育人目標(biāo)1.掌握萬以內(nèi)數(shù)大小比較的方法,并能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。2.參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)探索的過程,培養(yǎng)分析比較,抽象概括能力。 3.進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握萬以內(nèi)數(shù)大小比較的方法,并能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。難點(diǎn):探究總結(jié)出萬以內(nèi)數(shù)大小比較的方法。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)五育融合育人點(diǎn)提示課題導(dǎo)入(一)比較大小同學(xué)們,會(huì)比較數(shù)的大小嗎?試一試(1)課件出示: 在○里填>、<或=。   27○9    98○100    83○79   68○65     (2)學(xué)生獨(dú)立完成后說出各題比較的方法。(3)質(zhì)疑激趣:同學(xué)們真棒,會(huì)比較百以內(nèi)數(shù)的大小,更大的數(shù)你們還能比較出大小嗎?怎么比?(二)揭示課題:今天我們就來學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。(板書課題,齊讀)    獨(dú)立完成比較質(zhì)疑齊讀課題在比較中感受符號(hào)的簡(jiǎn)潔美。新課教學(xué)(一)教學(xué)例1,位數(shù)不同的數(shù)比較大小1.課件出示例1:3200○514 追問:為什么四位數(shù)大于三位數(shù)?2.比較下面幾組數(shù)的大小。①出示:997○1000   1374○895     679○98       1235○89②觀察每組數(shù)的特征,并歸納總結(jié)出比較方法:小結(jié):位數(shù)不同的數(shù)比較大小,位數(shù)多的數(shù)大,位數(shù)少的數(shù)小。3.補(bǔ)填數(shù)空。同學(xué)們真棒,在不知不覺中已經(jīng)總結(jié)出了位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)的大小比較方法了,請(qǐng)把書上14頁例1下邊的話補(bǔ)充完整,再讀兩遍。(二)教學(xué)例2課件出示:4850○5200  3300○32501.質(zhì)疑:還能用剛才的方法比較這一組數(shù)嗎?為什么?2.小結(jié):結(jié)合這兩個(gè)題,想想位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)怎樣比較大小,能概括一下比較的方法嗎? 3. 第14頁 “試一試”,7435○6890   3174○3471   4321○4312(三)總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的比較方法萬以內(nèi)數(shù)的比較,先比位數(shù),位數(shù)多的數(shù)大。數(shù)位相同就從最高位開始,一位一位往下比……(在書上勾,讀) 獨(dú)立比較說想法   觀察特種總結(jié)方法       齊讀方法    獨(dú)立比較交流方法     獨(dú)立完成反饋匯報(bào) 齊讀方法               通過數(shù)的大小比較,滲透批判辯證思想。通過大小比較方法的探究,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作交流意識(shí)。           課堂練習(xí)   1.課堂活動(dòng)第1題(1)先同組兩位同學(xué),隨意各說一個(gè)三位數(shù)或四位數(shù),再比較大小,并說出理由。(2 )也可以由一位同學(xué)先說出一個(gè)三位數(shù)或四位數(shù),另一位同學(xué)說出一個(gè)比這個(gè)數(shù)大或小的數(shù),然后判斷比較,看是否正確。2.課堂活動(dòng)第2題。3.課堂活動(dòng)第3題。(1)介紹游戲規(guī)則(2)師生先示范,然后同桌同學(xué)游戲。(3)讓學(xué)生說一說要想獲勝的技巧。(大數(shù)盡量填在高位上,小數(shù)盡量填在低位上)4.完成練習(xí)三的第1題—第4題。(1)第1、2、3題(2)第4題拓展練習(xí) 7567<7    77,      里最小能填       ;4560>4    68,     里最大能填       。    同桌交流說明理由          獨(dú)立完成交流匯報(bào)  合作思考討論匯報(bào)  在同桌游戲中,培養(yǎng)主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),積累大小比較活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。課堂小結(jié)今天你有哪些收獲?怎樣比較萬以內(nèi)數(shù)的大???反饋交流 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思      

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