【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】
預(yù)習(xí)要求
☆ 生活中有哪些情況需要我們進(jìn)行數(shù)的大小比較呢？這節(jié)課我們將學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。請(qǐng)預(yù)習(xí)課本P11例5并回顧“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較” 的方法，你將學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小方法，能正確地比較幾個(gè)多位數(shù)的大小。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確地進(jìn)行比較。
2.經(jīng)歷比較兩個(gè)數(shù)大小的方法的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。
3.結(jié)合具體情境培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)比較位數(shù)相同的億以內(nèi)數(shù)的大小。
舊知回顧
1. 說(shuō)一說(shuō)下列各數(shù)各是幾位數(shù)？最高位是什么數(shù)位？
43500 6030045 876200 56432700
溫馨提示：回顧萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。
2. 比一比下列各組數(shù)的大小，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比的？
1089 ○ 989 4375 ○ 4357 8901 ○ 8901
位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大,最高位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)大,如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)。
【新知探究】
1．探一探
（1）閱讀書(shū)P11例5，從例5中你知道了哪些信息？讀一讀這些數(shù)。
你會(huì)比較每?jī)蓚€(gè)省面積的大小嗎？
（2）
① 當(dāng)位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)就（ ）；
② 當(dāng)位數(shù)相同時(shí)，從（ ）位比起，（ ）位上的數(shù)大的，那個(gè)數(shù)就（ ）；如果（ ）位上的數(shù)相同，就（ ）。
（3）議一議：
億以內(nèi)數(shù)的大小比較與原來(lái)所學(xué)的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較方法有什么聯(lián)系？
位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，位數(shù)多的數(shù)( )。
2.位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最( )位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出誰(shuí)大為止。
2．試一試
（1）從例5中任意挑選兩個(gè)數(shù)，比較它們的大小，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。（A檔）
（2）辨一辨：（A檔）
① 比較兩個(gè)數(shù)的大小，位數(shù)多的數(shù)大。……（ ）
② 一個(gè)九位數(shù)不一定大于一個(gè)八位數(shù)。……（ ）
（3）如果將這六個(gè)省份的面積按從大到小的順序排列起來(lái)，應(yīng)怎樣比較呢？（B檔）
相信你能行！

（4）你對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有何疑問(wèn)或建議嗎？
3. 你能按蔬菜的輕重排一排嗎?(將數(shù)字由大到小進(jìn)行排列)
今年楊村的蔬菜喜獲豐收，收獲南瓜400400千克，蘿卜400040千克，黃瓜440000千克，白菜404004千克。
【精練反饋】
一、在 里填上“＞”或“＜”。
99109 157600 777000 78萬(wàn)
100110 999999 2662531 2662513
二、我來(lái)評(píng)一評(píng)。
1. 100000-1 ＜ 99999+1。 ( )
2. 最小的九位數(shù)與最大的八位數(shù)相差1。 （ ）
三、我來(lái)選一選。
下面各數(shù)中，最大的數(shù)是（ ）。
A．507043 B．500743 C．507034
四、我來(lái)排一排。
1. 166101600 56003400 7002190 970968 56004300
（ ）＜（ ） ＜（ ）＜（ ）＜（ ）
2. 101000 100001 99999 110000
( )＜ ( )＜ ( )＜( )
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你收獲了什么？還有什么疑問(wèn)嗎？
【拓展延伸】
用2個(gè)7和3個(gè)0可以組成幾個(gè)五位數(shù)？把它們寫出來(lái) ，并按從大到小的順序排列起來(lái)。

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