完成情況

班級：_____________姓名：__________________組號：_________
解決問題（一）——連乘
預(yù)習(xí)要求
☆ 預(yù)習(xí)書本52頁例3，通過分析、思考、列式、計算等方法，你將學(xué)會分析解決問題中的數(shù)量關(guān)系式，運用兩步乘法知識解決生活問題。并能從多個角度解決同一個問題，提高分析問題和解決問題的能力。
☆ 溫馨提示：正確分析數(shù)量關(guān)系式，分析信息之間的關(guān)系。
【舊知回顧】
要填下列表格中的數(shù)，先要求什么？再求什么？請你填一填。
【合作探究】
1．探一探。
（1）仔細讀題，我們知道了數(shù)學(xué)信息有——（ ）、（ ）、（ ）。
（2）要求“5箱保溫壺可以賣多少錢？”我們需要先知道（ ）。
（3）書本例題呈現(xiàn)了幾種解題方法，請你嘗試分析思路，并寫下來。
先求（ ）
列式： 。
再求（ ）
列式： 。
你能列出兩種方法的綜合算式嗎？

綜合算式
方法一：

先求（ ）
列式： 。
再求（ ）
列式： 。
方法二：

2．試一試。
（1）文具店一共有6盒鋼筆，每盒24枝，每枝鋼筆賣8元，一共能賣多少錢？（A檔）
解法一：先求：一共有多少支鋼筆？ 列式： 。
再求： ？ 列式：144×8＝1152（ ）
解法二：24×8＝192（ ） 先求： ？
196×6＝1152（ ） 再求： ？
（2）完成書本做一做”。 （B檔）
先求： ？列式： 。
再求： ？列式： 。
你還有其他方法解答嗎？
3．小結(jié)。
通過預(yù)習(xí)，你有什么疑問？
【精練反饋】
1．算一算。
27×35＝ 23×7×6＝ 239×4＝ 631－28×15＝

2．書本第54頁練習(xí)十二第1題。（A檔）
3．書本第55頁練習(xí)十二第5題（B檔）
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你收獲了什么？還有什么疑問嗎？
【拓展延伸】C檔
有兩塊同樣長的布，第一塊賣出36米，第二塊賣出24米，結(jié)果第二塊剩下的布是第一塊剩下的布的2倍。兩塊布原來的長是多少米？
【易錯收集】
【答案】
【舊知回顧】
【合作探究】
1．（1）賣出5箱保溫壺；每個保溫壺賣45元；每箱12個保溫壺
（2）每箱保溫壺的價格
先求（ 每箱賣多少錢？ ）
列式： 45×12＝540（元） 。
再求（ 5箱一共賣多少錢？ ）
列式： 540×5＝2700（元） 。
（3） 方法一：45×12×5

＝540×5
＝2700（元）
先求（ 5箱一共有幾個保溫壺？ ）
列式： 12×5＝60（個） 。
再求（ 5箱（60個）一共多少錢？ ）
列式： 45×60＝2700（元） 。
方法二：12×5×45
＝60×45
＝2700（元）
2．（1）解法一：24×6＝144（支）；一共賣多少錢；元
解法二：元；每盒賣多少錢；
元；6盒賣多少錢
（2）每個教室裝多少塊玻璃；6×8=48（塊） 。
16間教室要安裝多少塊玻璃；48×16＝768（塊） 。
先求一共有幾扇窗戶，16×6＝96(扇)
再求共要安裝多少塊玻璃？96×8＝768（塊）
3．略
【精練反饋】
1．945； 966； 956； 211
2 7
× 3 5
1 3 5
8 1
9 4 5
2 3 9
× 4
9 5 6
＝161×6 ＝631－420
＝966 ＝211
2．①2×7×400 ②400×2×7
＝14×400 ＝800×7
＝5600（米） ＝5600（米）
答：她一個星期跑5600米。
3．①25×3×2 ②25×2×3
＝75×2 ＝50×3
＝150（米） ＝150（米）
答：他已經(jīng)游了150米。
【課堂小結(jié)】略
【拓展延伸】
36－24＝12（米）12＋36＝48（米）
答：兩塊布原來各長48米。
路程（千米）
90

45

540
時間（小時）
2
6

10

路程（千米）
90
270
45
450
540
時間（小時）
2
6
1
10
12

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