部編版語文九年級下冊第二單元練習試題一、精挑細選。1．指出下列各句中標點有誤的一項（　?。?/span>A．“這好像是席加洛夫將軍家的狗。”人群里有人說。B．“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說：“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”C．他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”D．“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗。”2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（　?。?/span>  ①雖然人們有時可以從作品中獲得一些有實用價值的生活經驗和信息，但提供實用信息并不是文學的主旨。②人們不應該把小說當作生活的“實用指南”來閱讀。③所以，任何將文學“功利化”“實用化”的行為，都是曲解、誤導了文學本應具有的審美功能。④曹雪芹在《紅樓夢》中寫到茄子有若干種燒法，并非要向讀者介紹烹飪技術，而意在表現(xiàn)大戶人家生活的精致、講究和奢侈。⑤實際上，無論是小說還是其他文學體裁，所關注的都是人的精神、情感、心靈、人格，它沒有義務“指導”人們解決實際生活中的問題，它要努力構建和尋找的是人類的精神家園。A．③②①④⑤ B．②④①③⑤ C．③④②⑤① D．②⑤①④③3．下列加點字注音有誤的一項是(　　)  A．腌臜(ā)           捯氣(dáo)      兩肋插刀(lèi)B．熏陶(xūn)      榮膺(yīng)       如坐針氈(zhān)C．勒令(lè)        剜肉(wān)         斷壁殘垣(yuán)D．隱匿(nì)        害臊(zào)         不知好歹(dǎi)4．選詞填空都正確的一項是（　?。?/span>①他重新振作起來，繼續(xù)前進，心里又產生了一種新的________。②掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人________不得。③原來這條兜肚大有________。④四下里一片________。廣場上一個人也沒有。A．恐懼  活動  研究  安靜 B．恐慌  活潑  研究  沉靜C．恐懼  活潑  講究  沉靜 D．恐慌  活動  講究  安靜5．根據(jù)句子意思選出劃線詞語解釋準確的一項（　?。?/span>A．我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。顏色：臉上的表情。B．你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得好好教訓他們一下！是時候了。教訓：教育，教導。C．“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說。收拾：整頓，整理。D．它是那么??；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的?？啵海ㄉ眢w）強壯高大。二、銜石填海。6．把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話。①因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。②他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。③他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。④孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。⑤穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。正確的順序是（只填序號）：　           　7．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）他每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受tiān lún zhī lè　         　。（2）但是，何滿子wàng yǎn yù chuān　         　，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。8．指出下列句子所運用的描寫方法。①何滿子六歲，剃個光葫蘆頭，天靈蓋上留著個木梳背兒。　         　②一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血。　         　③我差一點兒扔了這把老骨頭，你還咒我！　         　④自己已經老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來；難道孫兒到頭來也要落得個趕馬或是學徒的命運？　         　⑤何滿子對爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個油瓶兒。　         　9．指出下列句子運用的修辭手法。①商店和飯館的門無精打采地敞著。　     　②就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。　     　③木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。　     　10．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。    只要擁有一顆純真的心，就可以　     　煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以　     　失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以　     　冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。A．驅散    B．融化    C．擺脫三、活動探究。11．魯迅筆下的孔乙己深受封建教育茶毒，總顯出一副迂腐不堪的樣子，他教“我”寫“茴”字的情節(jié)大家一定記憶猶新吧。為了讓同學們不讀死書，活學、趣學、樂學，某校九年級（3）班開展了“漢字趣味解讀”的綜合性學習活動，請你一起參加。（1）漢字意趣盎然，“水”，　     　寫作： ，小篆寫作 ?！对~源》注：“殳：手持具以取物。”你認為《莊子·列御寇》中“其子沒于淵，得千金之珠”中“沒”的意思是：　         　。詞語中，有源而常流不斷的水稱“活水”；成語中，比喻條件成熟，事情自然會成功稱“　         　”；古詩中，描寫自然山水風景的詩歌被稱作“　     　”。（2）甲小組同學從量詞入手，寫了一段發(fā)言材料，請你再舉一例，并加以解釋，使材料更加充實豐富。    漢語中的一些量詞形象生動，極富韻味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸嗎？如一“壺”酒，那一壺醇酒載著游子多少心思??！又如　           　，　                                                                                                           　。量詞，一個字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹出來了，這實在是中國人的智慧。（3）乙小組同學從漢字結構入手，發(fā)現(xiàn)將某些漢字拆開并加以聯(lián)想可以有新的理解。如：選——走在前面的人，更有選擇的余地。舒——善于取舍，樂于給予，才能安然快樂。請你從“拓”“劣”“盼”三個字中任選一個寫出你的理解。四、精準閱讀。12．閱讀選文，回答問題。  ①有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結帳，取下粉板，忽然說：“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢!”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會……他打折了腿了。”掌柜說，“哦!”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來呢？”“后來打折了腿了。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的帳。②中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音______極低，______很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子了；穿一件破棉襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不（爭辯、分辨、辯護），單說了一句不要取笑、取笑，要是不偷怎么會打斷腿．孔乙己低聲說道跌斷跌跌他的眼色，很像______（請求、要求、懇求）掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。③自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。④我到現(xiàn)在終于沒有見————大約孔乙己的確死了。（1）給選文劃分層次并概括層意。（用“|”斷開）①②③④　          　    層意：　                                                     　（2）第①段主要是　     　描寫，從　     　面交代了　     　被丁舉人打斷了腿。一方面暴露了說話人對這一不幸的　         　，一方面揭露了封建統(tǒng)治階級代表人物丁舉人的　         　。（3）給②段的A，B兩處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞：A　     　，B　     　。（4）給第②段的甲、乙兩處選擇恰當?shù)脑~語：甲　     　，乙　     　。（5）給第②段中劃線的語句點上恰當?shù)臉它c符號：  （6）第②段中描寫孔乙己肖像的語句或詞語是：　                                                                       　。（7）第②段中肖像描寫的含義是什么？  （8）第②段是故事情節(jié)的頂點?？滓壹涸?/span>　     　上和　     　上都受盡了摧殘，他在　     　聲中出場，又在　     　聲中走向死亡。我們從孔乙己忌諱“偷”“竊”字樣看出他的　     　和　     　，又從人們的陣陣“　     　”看出了掌柜和酒客們的　     　，兩者形成了鮮明的對照，它既深刻地揭露了　                     　，同時批判了　           　。（9）第④段中的“大約”與“的確”是否矛盾？為什么？  13．閱讀下文，回答問題  父親的斧頭    一把斧頭完成的最后一道工序是淬火①。    父親的習慣是把一把剛剛淬過火的嶄新斧頭鉗起來，將斧頭對準砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看這把斧頭的鋼口如何，它能否吃得動這鐵。    正因為這樣，那只砧子的尖角斧痕累累，剛剛削過的新痕泛著銀白。而那把父親才試過后用力拋在地上的斧頭還很燙手，新斧頭發(fā)著藍光。    這時候，父親瞅一眼躺在前面的斧頭，一只腳踩在砧墩上，端起那只水煙鍋，咕嘟咕嘟抽起煙來。而此時，我就能歇歇手，趕快離開打鐵鋪，跑到大門外邊去。我始終想遠離這丁當作響的日子，跑到外面的世界闖蕩。那時候我像一把剛剛打造好的斧頭，準備磨快刃子，等待機會，狠狠砍生活兩斧頭。    一次，放了暑假，父親要我給他搭下手，打造一批鐮刀。滿山遍野的莊稼都黃了，都在等待鐮刀來收割。人們需要鐮刀，莊稼更需要鐮刀，金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。父親心里很著急。我不在乎這些，我想我的事。    我對父親說，我不想打鐮刀，我想去采藥。我想像著采到了一大麻袋藥。那時候我們那里的秦艽②正在賣著好價線，我想自己掙回自己的學費。我覺著打鐮刀挺費事的。    父親并沒有反對我去采藥。他說，去吧，去干你愛干的事。    其實，我不知道什么是我愛干的事。比如說父親，打一把斧頭，打一張鐮刀，然后抽一鍋水煙，臨睡時喝二兩燒酒。這些他都肯定愛干，而且每樣都干得從容不迫。找呢？截止那一個秋天，還沒有干成一件事。我總是喜歡想入非非。    我打定了主意去采藥。我在離家二十里的山上轉悠了三天就沒有耐心了。別人總在低頭工作，而我卻怎么也找不到藥，那些長在灌木中的藥材總是與我擦身而過。    二十里外我似乎聽到父親鍛打鐮刀的聲音。我想，那些剛剛打好的鐮刀正被它的主人磨得鋒利無比，一張張鐮刀正伸向成熟的麥子。    父親打完了鐮刀，緊接著又開始打造斧頭。父親的斧頭總是供不應求。    我垂頭喪氣地站在父親面前，父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。    這時候，我確實該為我自己羞愧了。我不能眼看著自己把剛出爐的斧頭就這樣白白地銹掉，然后當廢鐵處理掉。我總得好好用上兩下子，砍出兩道新印子。父親打造了大半輩子鋼口很硬的斧頭，不能敗在我這把斧頭上。【注釋】淬cuì火：把金屬工件加熱到一定溫度，然后浸入冷卻濟（油、水等）急速冷卻，以增加硬度。②秦艽jiāo：草本植物，可入藥。（1）標題“父親的斧頭”在文中有哪兩層含義？  （2）文中的“父親”給你印象很深。結合全文，說說他是一個怎樣的人？  （3）文中的語言富有表現(xiàn)力，結合上下文作簡要分析。  ①金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。②父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。（4）文章結尾說“我確實該為我自己羞愧了”，“我”為什么羞愧？“我”今后會怎么做？  五、快樂作文。14．生活中，“一帆風順”往往只是一個美好的愿望，而經歷大大小小的坎坷才是生活的常態(tài)。請你結合自己的經歷與感悟，以《我跨過了那道坎》為題，寫一篇作文，600字以上。
答案部分1．B2．D3．D4．C5．D6．④③⑤②①7．（1）天倫之樂（2）望眼欲穿8．外貌描寫；動作描寫；語言描寫；心理描寫；神態(tài)描寫9．擬人；比喻；夸張10．C；A；B11．（1）甲骨文；潛入水中；水到渠成；山水詩（2）一“臉”笑；那喜悅超越眉眼，充分地展現(xiàn)在整張臉上，多么感染人啊?。ㄒ?/span>“懷”愁緒，那愁緒盈滿胸懷，排解不開，多么形象?。?/span>（3）拓——親手搬開攔路石頭，才能開拓新天地。劣——遇到事情總想著少出力，你就會比別人差。盼——分開兩地，望眼欲穿，期待相聚。 12．（1）①②/③④；一層描寫孔乙己的不幸遭遇；二層交代孔乙己的悲慘結局。（2）語言；側；孔乙己；無比冷漠；兇狠毒辣（3）雖然；卻（4）分辯；懇求（5）略（6）“臉上黑而且瘦”“不成樣子”“盤著兩腿，下面墊一個蒲包”，以“手”走路（7）充分表現(xiàn)了對孔乙己的同情、關切及對丁舉人的憤怒、譴責之情。（8）精神；肉體；笑；笑；可憐；荒謬；笑聲；冷漠；封建社會的黑暗與冷酷；群眾的麻木（9）不矛盾，因為“我”到“現(xiàn)在”一直未再見過孔乙己，也沒有得到一點關于他的確實消息，所以用“大約”來表示猜測。但是根據(jù)孔乙己最后一次離開酒店的悲慘情況，在那冷酷無情的社會里，孔乙己的死又是無疑的，所在“大約”之后用“的確”來表示“我”猜測的情況。13．（1）既指（父親打造的）斧頭，又指“我”。（2）善于教育孩子，手藝高超，做事從容不迫，干自己愛干的事。（3）①運用擬人手法，形象生動地寫出了麥子等待收割的情形。②抓住父親淬火時的神態(tài)“一聲不吭”動作“狠狠啃”表現(xiàn)了父親對工藝的精湛技術，同時通過這些來告訴兒子“寶劍鋒從磨礪出”，人生也需要這樣的鍛煉。（4）①沒干成一件事；做事沒有耐心；總喜歡想入非非。②我今后會踏踏實實做事；耐心地采藥；幫父親打造斧頭；專心學習等。14．略

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