2021學(xué)年第三節(jié) 金屬晶體與離子晶體第二課時教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課程基本信息課例編號學(xué)科化學(xué)年級高二學(xué)期第一學(xué)期課題金屬晶體與離子晶體（第二課時）教科書書名：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知道介于典型晶體之間的過渡晶體及混合型晶體是普遍存在的。知道晶體中粒子間的各種相互作用力，比較四類典型晶體的構(gòu)成粒子、粒子間的相互作用與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。教學(xué)重點：混合型晶體的結(jié)構(gòu)分析及其與性質(zhì)的關(guān)系教學(xué)難點：過渡晶體和混合型晶體的結(jié)構(gòu)特點和性質(zhì)教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動一【教師】提出問題：鹵化物熔點比較。【學(xué)生】在實際情境中總結(jié)對比四種晶體。二【教師】提出問題：解釋TiX4熔點變化規(guī)律。【學(xué)生】思考，猜想存在鍵型的過渡。【教師】提出問題：離子鍵的百分?jǐn)?shù)的影響因素。【學(xué)生】思考、總結(jié)，解釋鹵化鈦的鍵型變化。【教師】介紹過渡晶體的概念。給出AlCl3資料，提出問題：為什么不電解 AlCl3冶煉鋁，判斷 AlCl3的晶型。【學(xué)生】分析資料、思考，總結(jié)得出AlCl3既有離子性又有共價性，為過渡晶體。【教師】展示過渡晶體的普遍性。三【教師】給出石墨的結(jié)構(gòu)，提出問題。【學(xué)生】自主分析石墨晶體的構(gòu)成微粒及微粒間相互作用，并解釋石墨具有導(dǎo)電性和潤滑性的原因。【教師】介紹混合型晶體的概念。四【教師】介紹鈣鈦礦太陽能電池、固體電解質(zhì)、納米晶體等晶體新進(jìn)展，拓寬學(xué)生視野。五師生共同總結(jié)晶體的認(rèn)知模型，體會結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系。