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這倆孩子的模樣差不多。
我和同桌的差距太大了。
書寫指導(dǎo)：上部?jī)蓹M較近，撇捺向下展開(kāi)，蓋住“手”。
組詞：拳頭 打拳
造句：我們不能和小朋友掄拳頭。
書寫指導(dǎo)：上窄下寬，三部分結(jié)構(gòu)要緊湊。
組詞：輸贏 贏利
造句：生命沒(méi)有輸贏，只有值不值。
書寫指導(dǎo)：“竹”書寫宜扁寬；下部撇捺伸展。。
組詞：出謀劃策 計(jì)策
造句：他常給我們出謀劃策,就像是大家的軍師。
書寫指導(dǎo)：“艸”字框的撇要扁寬，角度協(xié)調(diào)得當(dāng)。
組詞：引薦 推薦
造句：他是王叔叔為爸爸引薦的醫(yī)生。
造句：比賽前,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
自由朗讀課文，讀完后用筆畫一畫課文中主要有哪些人物？
課文講了齊國(guó)大將田忌與齊威王進(jìn)行賽馬比賽，第一次比賽田忌輸了，第二次比賽田忌在好朋友孫臏的幫助下反敗為勝的故事。
課文寫了田忌和齊威王兩次賽馬，哪幾個(gè)自然段是寫第一次賽馬？哪幾個(gè)自然段是寫第二次賽馬？
第1-2自然段寫第一次賽馬，第13-18自然段寫第二次賽馬。
課文是按照什么順序來(lái)寫的？
課文是按照故事發(fā)展的順序來(lái)寫的。
這篇課文分為哪幾個(gè)部分？
第一部分（第1-2自然段）：初賽失敗。
第二部分（第3-12自然段）：孫臏獻(xiàn)策。
第三部分（第13-18自然段）：再賽勝利。
默讀課文第1-2自然段，想一想：田忌和齊威王第一次賽馬時(shí)是如何對(duì)陣的？
上等馬對(duì)上等馬，中等馬對(duì)中等馬，下等馬對(duì)下等馬。
田忌為什么三場(chǎng)比賽都輸了？
因?yàn)辇R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌強(qiáng)一些。
畫出田忌失敗后，對(duì)他的神態(tài)描寫的句子。
田忌覺(jué)得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)。
從這句話中，你體會(huì)到什么？
從“掃興”和“垂頭喪氣”這兩個(gè)詞中，我體會(huì)到田忌失敗后沮喪的情緒，他很失落，沒(méi)有信心再比賽，準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)。
田忌如果能認(rèn)真分析馬的實(shí)際情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，就有可能取勝。田忌只憑馬力比賽，不用智謀，比賽方法不當(dāng)，所以失敗了。
描寫田忌的句子有哪些呢？
孫臏還沒(méi)說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)：“想不到你也來(lái)挖苦我！”田忌疑惑地看著孫臏：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬？”田忌沒(méi)有信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮危　?br/>你從這幾句對(duì)田忌的描寫中體會(huì)到了什么？
請(qǐng)大家觀察一下這四句話，說(shuō)說(shuō)這幾句話應(yīng)該怎樣讀。
田忌疑惑地看著孫臏：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬？”
孫臏還沒(méi)說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)：“想不到你也來(lái)挖苦我！”
田忌沒(méi)有信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”
田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮危　?br/>請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣來(lái)讀一讀這四句話。
描寫孫臏的句子有哪些呢？
孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀，說(shuō)：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少哇……”孫臏說(shuō)：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”
孫臏搖搖頭，說(shuō)：“一匹也不用換?！睂O臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧?！?br/> 你從這幾句對(duì)孫臏的描寫中體會(huì)到了什么？
描寫孫臏的這幾句話應(yīng)該怎么讀？
描寫齊威王的句子有哪些呢？
齊威王正在得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”齊威王輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧！”
你從這兩句對(duì)齊威王的描寫中體會(huì)到了什么？描寫齊威王的這兩句話應(yīng)該怎么讀？
小結(jié)： 作者對(duì)田忌、孫臏、齊威王三個(gè)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，讓我們感受到三個(gè)人物的特點(diǎn)。田忌有勇無(wú)謀，孫臏才智過(guò)人，齊威王驕傲自大。第二次比賽結(jié)果如何，我們拭目以待！
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了田忌和齊威王第一次賽馬，田忌失敗，田忌的好朋友孫臏給他獻(xiàn)計(jì)策，使他重拾信心，再與齊威王進(jìn)行第二次賽馬。那么第二次賽馬結(jié)果如何呢？
田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。
先獨(dú)立思考，再交流討論： 為什么還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？
試著推測(cè)孫臏當(dāng)時(shí)制訂計(jì)策的思維過(guò)程。
當(dāng)時(shí)，齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三個(gè)等級(jí)的馬一一對(duì)陣，肯定會(huì)輸。只有更換馬的出場(chǎng)順序，用“下等馬對(duì)上等馬、上等馬對(duì)中等馬、中等馬對(duì)下等馬”的方法，田忌才有可能三局兩勝，獲得整體的勝利。
小結(jié): 孫臏此計(jì)策甚是高明，以最差的馬對(duì)最強(qiáng)的馬削弱對(duì)方實(shí)力，再用上等馬對(duì)中等馬，用中等馬對(duì)下等馬，連勝兩場(chǎng)，以弱勝?gòu)?qiáng)，真是令人佩服得五體投地！
其他的人只知道上對(duì)上、中對(duì)中、下對(duì)下，而孫臏卻敢于打破這種常規(guī)，用超乎常人思維的方法，調(diào)換了一下馬的出場(chǎng)順序，從而轉(zhuǎn)敗為勝。為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢？
因?yàn)樗朴谟^察、善于思考
你從文中的哪些地方看出孫臏善于觀察、善于思考的？是不是用孫臏想的這個(gè)好辦法，田忌就一定會(huì)贏呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀第3和第14自然段，通過(guò)觀察和分析你發(fā)現(xiàn)了什么？
第一次比賽齊威王的馬比田忌的馬快了一點(diǎn)點(diǎn)；第二次比賽的第一場(chǎng)，齊威王的馬比田忌的馬快了很多。
如果你是齊威王，你會(huì)怎么想？
是不是田忌把馬的出場(chǎng)順序調(diào)換了。
如果你是齊威王，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？
用下等馬對(duì)田忌的上等馬，用中等馬對(duì)中等馬，勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，勝過(guò)田忌。
事實(shí)上齊威王發(fā)現(xiàn)田忌調(diào)換馬的出場(chǎng)順序了嗎？
你從文中的哪些地方看出來(lái)的?
接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)兒心慌了。第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。
從這兩段話中，你體會(huì)到什么？
如果齊威王及時(shí)發(fā)現(xiàn)田忌調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，他也調(diào)換馬的出場(chǎng)順序，這樣還是可以勝兩場(chǎng)。也就是說(shuō)，在第二次比賽中田忌也有可能會(huì)輸。孫臏知不知道有這個(gè)可能性呢？
孫臏?zhǔn)莻€(gè)聰明人，為什么還用這個(gè)沒(méi)有十足把握的辦法呢？
因?yàn)辇R威王第一次比賽全贏了，他相當(dāng)?shù)靡?，早就被勝利沖昏了頭腦。
有句古話說(shuō)的好：“驕兵必?cái)　?，從這兒可以看出孫臏早已胸有成竹，因?yàn)樗莆樟她R威王驕傲自大的心理。他不但經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的觀察，認(rèn)真的思考，還把所有看到的情況進(jìn)行了綜合分析，才想出了調(diào)換馬的出場(chǎng)順序這個(gè)好辦法，使得田忌反敗為勝。通過(guò)以上分析，從中可以看出孫臏?zhǔn)窃鯓拥娜耍?br/> 他是一個(gè)善于觀察、善于思考，敢于打破常規(guī)，而且足智多謀的人。
孫臏?zhǔn)俏覈?guó)古代著名的軍事理論家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的軍師。孫臏?zhǔn)菍O武的后人，齊國(guó)人。因受過(guò)臏刑（剔去膝蓋骨），故名孫臏。著作有《孫臏兵法》。
學(xué)了這篇課文，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)歷史人物。請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這三個(gè)歷史人物。
孫臏：神機(jī)妙算、胸有成竹、知己知彼、才智過(guò)人。
田忌：有勇無(wú)謀、垂頭喪氣、屢敗屢戰(zhàn)。
齊威王：夜郎自大、盲目樂(lè)觀。

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