課題
空氣和我們的生活
單元
2
學(xué)科
科學(xué)
年級
3
教材簡析
本課從空氣是一種資源的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣。地球是動植物和人類的家園，通過本課開展的調(diào)查、交流、學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能從更多維度、更深入地了解空氣與動植物以及人類生產(chǎn)、生活密不可分的關(guān)系。
同時(shí)，本課也是對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，有助于學(xué)生連貫地思考本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且用不同的方式表達(dá)出來。
學(xué)情分析
本課是學(xué)生在學(xué)完整個(gè)單元后，用表格、氣泡圖、科學(xué)寫作等方式梳理知識架構(gòu)。學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間跨度學(xué)習(xí)后，重新回顧還有一定難度，教師應(yīng)保留之前上課的照片、記錄表、班級匯總表等，幫助學(xué)生進(jìn)行回顧與梳理。
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
科學(xué)知識
1、地球被大氣層包圍著
2、動植物的生長和人類的生活離不開空氣
科學(xué)探索
1、通過調(diào)查，了解空氣與我們的生活是密不可分的
2、采取不同的表達(dá)方式總結(jié)空氣的特點(diǎn)和作用
科學(xué)態(tài)度
1、認(rèn)識到空氣對生物的重要性
2、增強(qiáng)保護(hù)空氣意識
重點(diǎn)
1、地球被大氣層包圍著
2、動植物的生長和人類的生活離不開空氣
難點(diǎn)
1、通過調(diào)查，了解空氣與我們的生活是密不可分的
2、采取不同的表達(dá)方式總結(jié)空氣的特點(diǎn)和作用
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
聚焦：
你知道哪些星球有空氣？
【點(diǎn)撥】
1、火星有空氣，但大氣的主要成分是二氧化碳
2、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。
【拓展】
大氣層，又叫大氣圈，其成分主要有氮?dú)?，氧氣，還有少量的二氧化碳、稀有氣體（氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣氡氣）和水蒸汽。
回答交流
層層導(dǎo)入，由淺入深
講授新課
一、探索：空氣和我們的生活
1、地球是人類賴以生存的家園。從宇宙空間看地球，地球猶如懸浮在黑色大幕里的翡翠大圓盤，在太陽光的照射下，藍(lán)色的海洋與蜿蜒相接的陸地美景交輝，飄忽變幻的白云環(huán)繞其上，堪稱宇宙間最美麗的天體。
2、在哪里能找到空氣的蹤跡？
【點(diǎn)撥】
①紅旗飄飄、鳥的飛翔、孔明燈的升空，表明空中有空氣
②水中的氣泡、金魚的游動，表明水中有空氣
③ 小動物能在土壤中生存，表明地下有空氣
3、空氣能為我們做哪些事情？
【點(diǎn)撥】
①生活中，人們利用空氣幫助燃燒，利用空氣流動來發(fā)電
②動物呼吸需要空氣、植物的光合作用也離不開空氣
③自然界中的雨雪、風(fēng)、云、冰雹的形成離不開空氣
4、我們離得開空氣嗎？
【點(diǎn)撥】
①我們的呼吸需要空氣
②氣墊床，舒適、透氣
③輪胎打氣之后，車跑得又快又穩(wěn)
④氣墊船充氣后，可以高速行駛
播放視頻《生命離不開空氣》
5、利用空氣可以做許多事情，我們寫個(gè)調(diào)查記錄吧。
【點(diǎn)撥】
我的調(diào)查記錄表
①做飯時(shí)，利用空氣幫助燃燒
②用打氣筒把空氣打進(jìn)自行車車
胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)
③把空氣裝進(jìn)充氣玩具里
④人們利用空氣流動來發(fā)電
單元小結(jié)：選擇不同方式表達(dá)
播放視頻《對比空氣、水和石頭的特征》
1、用表格對比空氣、水和石頭的特征
能否占據(jù)空間
空間能否被壓縮
是否有質(zhì)量
是否會流動
空氣
水
石頭
2、用氣泡圖表示空氣的特征和作用
3、用短文介紹
【點(diǎn)撥】
空氣的特點(diǎn)
空氣見一種物質(zhì)，
地球生命離不開它。
它無色無味可感如，
沿有形狀能占據(jù)空問。
可低縮，可推張；
有質(zhì)量，但很暢；
熱空氣，會上升；
會流動，形成風(fēng)。
三、拓展提高
1、什么是空氣污染？
【講解】
空氣污染，又稱大氣污染，是指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人類的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象。
2、如何熱預(yù)防空氣污染？
【點(diǎn)撥】
①綠化造林，使有更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度
②騎車步行，可減少汽車尾氣污染
③禁止室內(nèi)吸煙，以減少煙霧產(chǎn)生的室內(nèi)空氣污染
④做飯時(shí)應(yīng)打開抽煙機(jī)，開窗換氣，降低油燃燒和烹調(diào)造成的室內(nèi)空氣污染
⑤城市增設(shè)公廁，禁止隨地大小便，防止環(huán)境污染
五、作業(yè)布置
我們的生活離不開空氣，空氣與我們的生活密切相關(guān)。怎樣才能保護(hù)好我們的空氣，請擬寫幾條宣傳標(biāo)語，在微信朋友圈內(nèi)發(fā)表，加以廣泛宣傳。
認(rèn)真聽
回答交流
回答交流
回答交流
寫調(diào)查記錄，交流
用表格方式填寫比較
用氣泡形式總結(jié)
短文介紹
認(rèn)真聽
討論交流
課后完成
讓學(xué)生認(rèn)識到從空中到水中，再到地下都有空氣的存在
通過調(diào)查，了解空氣與我們的生活是密不可分的
采取不同的表達(dá)方式總結(jié)空氣的特點(diǎn)和作用
增強(qiáng)保護(hù)空氣意識
保護(hù)空氣，人人有責(zé)
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道地球是被大氣層包圍著的，空中、水中和地下都能找到空氣的蹤跡，動物的呼吸、植物的光合作用和人類的生活都離不開空氣。我們可以采用不同的表達(dá)方式總結(jié)空氣的特點(diǎn)和作用?？諝馀c人類的生活密切相關(guān)，保護(hù)空氣，防止空氣污染勢在必行。
總結(jié)課堂
板書
調(diào)查
空氣和我們的生活
總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
這是一節(jié)空氣和我們的生活的探究課。本節(jié)課通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生充分理解空氣的知識，知道了空氣與我們生活有密切關(guān)系。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力。
使學(xué)生在玩的過程中有明確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，從做中學(xué)，在玩中求知；讓小組長帶領(lǐng)他們?nèi)プ灾骰拥膶W(xué)習(xí)，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是活生生的、有思想的、有自主能力的人，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生更有利于學(xué)生的自身發(fā)展，潛能的開發(fā)。這里我把實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊笠员餁夥绞匠霈F(xiàn)，使學(xué)生興趣大增，積極地促進(jìn)學(xué)生自己去實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、研討。使他們的身心全部投入到學(xué)習(xí)活動之中。真正體現(xiàn)“以探究為中心”的現(xiàn)代教育觀，這些將使學(xué)生終身受用。
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8. 空氣和我們的生活

版本： 教科版 (2017)

年級： 三年級上冊

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