課程基本信息課例編號15學科小學科學年級四年級學期第一學期課題《食物在口腔里的變化》教科書書名：《科學》出版社：教育科學出版社    出版日期：2020年7月學生信息姓名學校班級學號    學習目標1．知道食物在口腔里會經(jīng)歷初步的消化過程，牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。知道牙齒有三種，不同的牙齒有不同的功能。保護好牙齒，有利于我們的身體健康。2. 觀察、描述食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布，能對食物在口腔中的變化進行簡單的記錄。3. 利用彩泥制作牙齒模型，觀察饅頭在口腔中的變化過程。感受牙齒、舌和唾液的共同作用，并不斷完善對牙齒結(jié)構及運動特點的認識，有意識的對自己的原有觀念進行補充或修正。4.能夠認真仔細地觀察和實事求是地描述牙齒的結(jié)構和運動特點，并樂于與他人分享自己的發(fā)現(xiàn)。課前學習任務課前需要提前準備的材料有：饅頭、器皿、彩泥、彩筆、剪刀、硬卡紙、膠帶。課上學習任務【學習任務一】咀嚼一塊饅頭，觀察饅頭的變化    一次三次五次      各種牙齒的作用：    門齒：    臼齒：    犬齒：   【學習任務二】利用彩泥制作牙齒模型，觀察饅頭在口腔中的變化過程。      觀察牙齒吃食物時是怎么運動的，與我們平時吃食物時牙齒的運動是否一樣？在食物的消化過程中，口腔里的哪些器官參與了活動？都擔負了什么工作？  【學習任務三】做好《食物在身體里的旅行》學習準備需要提前準備的材料有：塑料袋、水、饅頭、透明塑料軟管、切成小塊并煮熟的蔬菜。 推薦的學習資源《神奇的校車》——《在人體中游覽》作者：喬安娜·科爾出版社：貴州人民出版社出版時間：2011-01-01 

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小學科學教科版 (2017)四年級上冊電子課本

7. 食物在口腔里的變化

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級上冊

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