教學(xué)目標(biāo)
通過整理與復(fù)習(xí)建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，對前面學(xué)過的知識進(jìn)行歸納和整理，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生更好地掌握有關(guān)的知識。
教學(xué)重難點(diǎn)
整理與復(fù)習(xí)建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，對前面學(xué)過的知識進(jìn)行歸納和整理。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、情境引入。
同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？給你印象最深的知識是什么？認(rèn)為最不容易理解的是什么知識？
二、鞏固練習(xí)。
1．教師出示課件：買玩具。
這幅圖上畫的是什么？從中你獲得了哪些信息？這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識。你知道是哪一個(gè)單元嗎？你能列豎式計(jì)算嗎？并說一說豎式中每一個(gè)部分表示的意義。
2．出示第二幅圖：動物家園。
從這幅圖中，你看到我們學(xué)過的哪些知識？看平面圖，我們先要找什么？怎樣判定方向？這幅圖的方向標(biāo)是指向什么方向？說一說圖中的東北方是什么？其余的方向呢？
3．出示課件：學(xué)校人數(shù)。
要求學(xué)生４人一組，說一說從圖中可以看出我們都學(xué)過哪些數(shù)學(xué)知識呢？學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。
4．出示第四幅圖：做值日。
5．出示第五幅圖：我的成長足跡。
三、拓展訓(xùn)練。
學(xué)生獨(dú)立完成教材的鞏固應(yīng)用。集體講評訂正。
四、總結(jié)提升。

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊電子課本

整理與復(fù)習(xí)

版本： 北師大版

年級： 二年級下冊

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