初中三年，我們有哪些收獲？
如何正確看待過(guò)程與結(jié)果？
正確面對(duì)初中畢業(yè)后的新階段？
①我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；
②我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；
③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；
④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；
1.初中三年，我們有哪些收獲？
⑤我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。
正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。
①學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)。
2.為什么要實(shí)現(xiàn)自我超越？怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越？
②在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說(shuō)，那里風(fēng)景如畫，人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄團(tuán)欲仙的感覺(jué)。 許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)。那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)。他們就是走一輩子，也不可能到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。 拉克蘇頹喪地說(shuō)：“我用盡精力奔跑過(guò)來(lái)，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了?！? 蘇格拉底撣了撣長(zhǎng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有注意到？”
你是如何理解“旅途處處有美景”的？”
①結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。
③在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。
②過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。
3.如何正確看待過(guò)程與結(jié)果？
思考： 站在人生的十字路口，我們應(yīng)怎樣選擇？
①珍惜當(dāng)下，立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。
4.站在初三交匯點(diǎn)，我們?cè)撊绾巫鞒稣_的選擇？
②要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。
③要系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。
5.如何學(xué)會(huì)合理選擇？
5.初中畢業(yè)后，我們將面臨的選擇和正確態(tài)度？
a.面臨的選擇：也許我們會(huì)進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校，也許我們會(huì)步入社會(huì)，開(kāi)始新的旅程。b.正確的態(tài)度：未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
站在初三畢業(yè)交匯點(diǎn)上，我們?cè)撊绾芜x擇？
初中三年，我們有哪些收獲？實(shí)現(xiàn)自我超越的原因和做法？如何正確看待過(guò)程與結(jié)果？
1.我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；2.我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。3.正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。4.結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。5.過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。6.要系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。
1.在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響。站在初中畢業(yè)的交匯點(diǎn)上，面對(duì)升學(xué)或就業(yè)選擇，下面同學(xué)的做法不可取的是（ ）A．小娜：理性分析，決定目標(biāo)方向B．小玲：相信父母，完全聽(tīng)其安排C．小新：弄清真實(shí)需要，合理選擇D．小杰：把握個(gè)性特長(zhǎng)，確定目標(biāo)
2.為給將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，需要我們（ ）①增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力 ②增強(qiáng)法治意識(shí)，涵養(yǎng)道德③從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜青春時(shí)光 ④承受挫折，磨礪意志A．①②④ B．①③④C．①②③ D．①②③④
3.日月如梭，我們即將完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)?；厥走@三年，對(duì)我們每個(gè)人尤為重要，甚至影響終身，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)生活（ ）①?zèng)Q定了我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展和生活品質(zhì)②讓我們每個(gè)人都結(jié)交了一群志同道合的朋友③增長(zhǎng)文化知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力④增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德品格A．①②B．①④C．②③D．③④
4.每次畢業(yè)都值得慶賀，都需要見(jiàn)證。面對(duì)初中畢業(yè)季，我們應(yīng)該（ ）①彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)②各奔東西，不再打擾③自我更新，坐等機(jī)會(huì)④互相關(guān)愛(ài)，承擔(dān)責(zé)任A．①②B．①④C．②④D．③④
初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
6.初中的學(xué)習(xí)對(duì)我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有什么作用？
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。
要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。
要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。
要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。
2.怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇？
1.為什么說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)？（個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系）
輸入你的標(biāo)題這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述里輸入簡(jiǎn)單文字概述輸入簡(jiǎn)單的文字概述里輸入輸入里這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述里輸入簡(jiǎn)單文字概述輸入簡(jiǎn)單的文字概述里輸入輸入里這里輸入簡(jiǎn)單的文字概述里輸入簡(jiǎn)單文字概述
1.我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
2.我們要重視實(shí)踐，積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。
3.必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
5.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
農(nóng)村女孩小玲向外國(guó)網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
小芳邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)同學(xué)到家里做客。
小賓與父母一起去國(guó)外旅游。
你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。我們走向世界的形式還有哪些？
2.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。
考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處。
經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。積極的心理暗示，如：我能行。
當(dāng)意識(shí)到自己緊張時(shí)，深呼吸一下；保持微笑。
不要總想著考試，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，以緩解內(nèi)心的壓力。
有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。
1.我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。
2.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。
3.我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。
1.青少年是如何探索并走向世界的？
互聯(lián)網(wǎng)在增加社會(huì)生活便捷性的同時(shí)，也把人限制在電腦面前，限制在固定的處所之中，由此出現(xiàn)了“宅男宅女”現(xiàn)象。 有人說(shuō)：”宅男宅女“也有自己的生活圈，比如游戲圈、動(dòng)漫圈等?？赡芤粋€(gè)平時(shí)看起來(lái)沉默寡言的人在虛擬世界中卻開(kāi)朗而幽默，一個(gè)平時(shí)看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔放。這樣，就讓他們”宅“著不是挺好嗎？
你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？他們這樣”宅“著，是否也在走向世界呢？
①實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。
②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。
為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
③青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
①青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。
②青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。
4.青少年為什么要有情懷與抱負(fù)？
機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室里，老師編好程序，學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，從未知到已知。
科技管理，學(xué)生分小組對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行有目標(biāo)、有組織的研究。
岳陽(yáng)樓記前，老師帶學(xué)生游學(xué)，進(jìn)行《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)
創(chuàng)客空間，老師出一個(gè)題目，給一些指導(dǎo)，學(xué)生自主探究。
5.我們需要提升哪些個(gè)人素養(yǎng)？
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點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字解說(shuō)，解說(shuō)文字盡量概括精煉，不用多余的文字修飾，簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)的 解說(shuō)所提煉的核心概念。
點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。
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