單位名稱
填寫時間
學(xué)科
語文
年級/冊
二年級下冊
教材版本
人教部編版
課題名稱
開滿鮮花的小路
難點(diǎn)名稱
能借助插圖講故事，知道“美好的禮物”指什么，并了解生活中還有哪些美好的禮物。
難點(diǎn)分析
從知識角度分析為什么難
角色體驗(yàn)和想象說話才能讓學(xué)生體會到這條小路帶給了動物們開心、快樂等等，正因?yàn)槿绱瞬拍荏w會到這些花籽是美好的禮物。
從學(xué)生角度分析為什么難
對于2年級的孩子來說本課的角色偏多，理順這角色關(guān)系有一定難度。
難點(diǎn)教學(xué)方法
讓學(xué)生先拎出主要角色（長頸鹿寄給鼴鼠先生包裹，而包裹內(nèi)的東西不知道是什么，鼴鼠先生詢問松鼠太太），抓住主要角色進(jìn)入故事情節(jié)，能更好的理解課文，什么才是美好的禮物。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)入
一、作者簡介
林頌英 著名童話作家，寓言作家，我國寓言文學(xué)研究會會員。五十多年來為兒童文學(xué)默默 耕耘，著有二百多萬字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐頭》《開滿鮮花的小路》《美麗的千紙鶴》等。作品曾獲“小苗”兒童文學(xué)征文獎、國家圖書獎等幾十種獎項。
知識講解
（難點(diǎn)突破）
二、讀一讀
郵遞員 包裹 寄來 郵局 一小堆 顆粒
破了 漏在 懊喪 啊 刺猬 絢麗 花籽 禮物
三、指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。
說一說課文主要寫了什么？
本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适隆?br>四、理解詞語
包裹：由郵局寄送的包。
造句：爸爸從北京寄回一個大大的包裹。
趕緊：抓緊時機(jī)從速進(jìn)行。
造句：公交車來了,他趕緊上車。
懊喪：懊惱沮喪 。
造句：他懊喪地?fù)u搖頭,無奈地走了。
驚奇：感到很奇怪 。
造句：小明數(shù)學(xué)競賽得了第一名,爸爸感到很驚奇。
絢麗多彩：形容色彩華麗。
造句：節(jié)日的廣場被無數(shù)盆鮮花裝飾得絢麗多彩。
五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。
造句：花園里五顏六色的花朵非常的好看。
禮物：贈送給人的物品。
造句：媽媽送給我的生日禮物,我太喜歡了。
五、再讀感悟
邊讀邊想，課文可以分成幾段？
交流分段情況
第一部分(第1－5自然段) 寫鼴鼠收到包裹，找松鼠太太看，結(jié)果包裹破了，東西不見了。
第二部分(第6－11自然段) 寫通往松鼠太太家的路開滿鮮花，原來長頸鹿大叔寄給鼴鼠的是花籽。
課堂練習(xí)
（難點(diǎn)鞏固）
六、課堂練習(xí)
1.給詞語寶寶找朋友。(連線)
2.看拼音，寫詞語。
鮮 花 郵 遞 叔 叔
原 來 禮 物 郵 局
3．巧填量詞。
一( )包裹 一( )顆粒
一( )小路 一( )鮮花
一( )禮物 一( )花籽
4．寫出與下面詞語意思相近的詞語。
趕緊——( ) 看見——( )
懊喪——( ) 正巧——( )
驚奇——( ) 快活——( )
小結(jié)
本課插圖色彩鮮艷，小動物們的形象活潑可愛，拉近了學(xué)生與故事的距離，既可以幫助學(xué)生認(rèn)識文中的人物角色，理清故事的發(fā)展脈絡(luò)，有助于學(xué)生潛移默化地習(xí)得把握故事內(nèi)容的方法，又可以幫助學(xué)生想象一路花開的絢麗景色，理解、積累詞語，從而感受“禮物”的神奇與美好。

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小學(xué)語文人教部編版 (五四制)二年級下冊電子課本

3 開滿鮮花的小路

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 二年級下冊

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