葉賽寧(1895—1925),蘇聯(lián)詩人。1912 年赴莫斯科,當(dāng)過店員、印刷廠校對員,兼修一所平民大學(xué)的課程,并開始文學(xué)創(chuàng)作。主要作品有《白樺》《莫斯科酒館之音》《安娜·斯涅金娜》等。
白樺——落葉喬木,樹干端直,樹皮呈灰白色,紙狀,分層脫落,用鉛筆可以在剝下的樹皮上寫字。白樺喜歡陽光,抗寒,生命力強。白樺是俄羅斯的國樹,是這個國家民族精神的象征。
1.自由朗讀課文,圈出生字詞,不會讀的字查字典解決,難讀的地方多讀幾遍,沒把握的地方作批注。2.聽范讀,注意自己標(biāo)注的地方,看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍,把課文讀通讀順,然后讀給爸爸媽媽聽。
在加點字的正確讀音下面打“√”。毛茸茸(ěr róng) 朦朧(lún lóng)金暉(huī jūn) 徜(cháng táng)徉花穗(huì suì) 白雪皚皚(qǐ ái )
運用:我們在制作涂料的時候,一定要有耐心,不能半途而廢。
字義:用筆等抹上或者抹去。如:涂抹。
組詞:(涂抹)(涂料)(亂涂亂畫)
字義:道路。如:路途。
組詞:(路途)(前途)(半途而廢)
讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。
有感情地朗讀課文 這是一首抒情詩,從不同角度觀察、描寫了白樺的美,朗讀時語氣要舒緩,語速稍微慢一點,營造出悠揚、寧靜的氛圍來。要讀出對白樺由衷的喜愛、贊美之情。
指名朗讀片段,聽評朗讀效果。1.生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.朗讀課文,讀出感情。
《白樺》以 為中心意象,從不同角度描寫了它的美。詩中的白樺樹,既具 的變化,又有 的美感。白樺那么高潔、挺拔,它是高尚人格的象征。這首詩流露出詩人對 的熱愛之情。
提示:點擊生字進入詳細講解。
觀察生字在田字格中的位置,討論書寫注意事項。
組詞:黑樺 白樺樹
右邊“七”的撇與豎彎鉤交叉,“十”的一橫位置靠上,要長。
組詞:涂飾 涂脂抹粉
右邊“人”撇和捺舒展,下邊兩橫中下橫要長。
下邊兩橫中下橫要長,“小”的豎連接上橫。
組詞:豐茸 綠茸茸
“耳”的上橫和左豎要短,下橫和右豎要長,且交叉。
組詞:蘇繡 錦繡山河
“纟”稍窄,“禾”要扁。
“乃”橫折折都要短,下邊折往左拉,最后一筆寫撇。
組詞:瀟湘 風(fēng)雨瀟瀟
“肅”扁框內(nèi)一橫要長。
右邊中間一豎貫穿上下,左邊豎撇要長,里邊撇要短。
組詞:谷穗 燈籠穗兒
“惠”上邊稍窄,下橫稍向上拉,末端有點,心字扁寬。
組詞:迷朦 灰朦朦
“蒙”要緊湊,中間“冖”要長。
“蒙”下邊有兩短橫,橫下三撇逐漸長,彎鉤呈弧形。
組詞:朧月 醉眼朦朧
“龍”橫稍短,上撇起筆要高。
“龍”豎彎鉤的豎稍長,行筆時豎要輕彎橫要重。
組詞:孤寂 萬賴俱寂
“上”下橫稍長,向上拉,“小”左撇稍大,右點要小。
“又”的捺收筆稍重。
“雨”扁寬,下框變?yōu)椤摆ⅰ?,橫要長。
下部分緊湊,左右扁框要小,“又”捺要長。
組詞:抹粉 濃妝淡抹
“末”上橫要長,中豎貫穿上下也要長,撇和捺要寬展。
1.在生字本上練習(xí)書寫,師生評價。
3.對照下面的詞語,同桌互批,糾正錯字。
白樺 涂抹 繡花 瀟灑 花穗朦朧 寂靜 朝霞 毛茸茸

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11 白樺

版本: 人教部編版 (五四制)

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