1、 叫動(dòng)能； 叫重力勢(shì)能； 叫彈性勢(shì)能。
2、分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容：①物質(zhì)由 組成；②分子不停的在做 運(yùn)動(dòng)；③分子間存在相互作用的 。
3、分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越 ，分子運(yùn)動(dòng)越 。
物體由于被舉高而具有的能量
發(fā)生彈性形變的物體具有的能
裝著開水的暖水瓶，有時(shí)瓶塞會(huì)彈跳起來(lái)。推動(dòng)瓶塞的能量來(lái)自哪里？
運(yùn)動(dòng)著的足球具有動(dòng)能，那么處于熱運(yùn)動(dòng)的分子是否具有動(dòng)能呢？
彈簧性形變時(shí)具有勢(shì)能，那么分子之間是否也具有勢(shì)能呢？
構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳（J）。
同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大；溫度越低，內(nèi)能越小。
組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加
內(nèi)能和機(jī)械能有什么區(qū)別？
內(nèi)能分子具有的能；與物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)及相互作用有關(guān)的能。機(jī)械能物體作為整體所具有的能；與物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能。
一個(gè)物體的機(jī)械能可以是零，但內(nèi)能不可能為零。
二、內(nèi)能與溫度的關(guān)系同一個(gè)物體，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能就越大，物體的動(dòng)能就越大。
三、影響內(nèi)能的因素：溫度、體積、質(zhì)量、狀態(tài)
一、機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。
關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　?。〢．運(yùn)動(dòng)的物體有內(nèi)能，靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能B．物體在0℃以下時(shí)沒(méi)有內(nèi)能C．高溫物體的內(nèi)能一定比低溫物體的內(nèi)能多D．質(zhì)量大且溫度高的物體的內(nèi)能可能比同狀態(tài)質(zhì)量小、溫度低的物體的內(nèi)能多
（一）熱傳遞改變物體的內(nèi)能
熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸時(shí)，低溫物體溫度升高，高溫物體溫低降低的過(guò)程。
熱傳遞的條件：有溫度差
熱量：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量。 熱量的單位：焦耳（J）
注意：熱量是一個(gè)過(guò)程量，只能說(shuō)一個(gè)物體吸收或放 出多少熱量，不能說(shuō)含有或具有多少熱量。
發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減少。
熱傳遞的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加
強(qiáng)調(diào)：物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高（比如 0℃的冰變成 0℃的水）；但溫度升高，內(nèi)能一定增加。
（二）做功改變物體的內(nèi)能
為什么冬天人們常搓手？
想一想，下面兩種情況是通過(guò)什么途徑改變內(nèi)能的呢？
實(shí)驗(yàn)中迅速向下壓活塞，會(huì)觀察什么現(xiàn)象，這是為什么呢？
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：棉花燃燒。 原因：因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)，導(dǎo)致硝化棉燃燒。
結(jié)論：克服摩擦做功可以使物體的內(nèi)能增加
原因：當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，是水蒸氣對(duì)塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷，液化成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。
結(jié)論：壓縮氣體做功也可以使物體的內(nèi)能增加
1.對(duì)物體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增加。
2.物體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減少。
做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化。
熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的
相同點(diǎn)：都可以改變物體的內(nèi)能。
不同點(diǎn)：做功的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程；熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移過(guò)程。
物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子相互作用的勢(shì)能的總和.叫物體的內(nèi)能.
A. 熱傳遞. B. 做功
3、內(nèi)能改變多少的量度
4、熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.
1、改變物體內(nèi)能的方式有 和 .
2、物體內(nèi)部 和 的總和叫做物體的內(nèi)能。物體溫度升高 必定增加，因而這個(gè)物體的內(nèi)能 .
3、冬天，用嘴對(duì)著手呵氣，手就暖和了, 這是用 的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 兩手摩擦也能使手暖和，這是用 的方法增加手的內(nèi)能，在這過(guò)程中， 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能
4、老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能 （填“增加”或“減少”），溫度 （填“升高”或“降低”）。當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí), 可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn) ，這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞 ，內(nèi)能 （填“增加”或“較少”）;溫度 ,（填“升高”或“降低”）。 水蒸氣 而成小液滴。白霧未消失時(shí)，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶?jī)?nèi)打氣，則會(huì)看到 。
2、在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的是（ ）

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第2節(jié) 內(nèi)能

版本： 人教版

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

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