第2課時活動內(nèi)容：教科書58-61頁。活動目標(biāo)：1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步了解正、負(fù)數(shù)的意義，會用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識正、負(fù)數(shù)。教、學(xué)具準(zhǔn)備:課件、標(biāo)簽。一、師生談話，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。談話：同學(xué)們，上節(jié)課老師和你們一起領(lǐng)略了我國的熱極—吐魯番盆地的奇異風(fēng)光，從中你都收獲了些什么？（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)正、負(fù)數(shù)的知識）小結(jié)：同學(xué)們真了不起，上節(jié)課我，們不僅學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)的知識，還豐富了自己的課余知識，今天我們繼續(xù)來研究正、負(fù)數(shù)，好嗎？二、自主合作，探究新知。談話：上節(jié)課我們就知道吐魯番三月份平均最高氣溫在零上13℃左右，最低氣溫在零下3℃左右。你會表示這兩個溫度嗎？（學(xué)生寫出+13℃  、—3℃  ）談話：很好，那么你知道哪個溫度更低一些嗎？課件出示第三個紅點(diǎn)問題：  +13 ℃與—3℃ 哪個溫度更低？師說：同學(xué)們先來猜一猜，并說說為什么？討論：可以用什么方法進(jìn)行比較？借助溫度計比較：學(xué)生會發(fā)現(xiàn)—3℃  表示的溫度低。三、鞏固練習(xí)，加深理解。1．自主練習(xí)第1題（這是一道用正、負(fù)數(shù)表示溫度并比較大小的題目）①先讓學(xué)生看懂第2題中每一幅溫度計圖所表示的溫度。②獨(dú)立完成用正負(fù)數(shù)表示這些溫度。③學(xué)生獨(dú)立把這些溫度從高到低排列起來。④集體交流，引導(dǎo)學(xué)生說出比較的辦法。⑤教師根據(jù)學(xué)生的回答適時給予評價，鼓勵其進(jìn)步。2.自主練習(xí)第6、8題①學(xué)生認(rèn)真觀察信息圖，分析所示信息。②根據(jù)題據(jù)獨(dú)立填統(tǒng)計表。四、聯(lián)系生活，拓展延伸1.課件出示自主練習(xí)第9題（這道題目是用正負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義量的題目）①先讓學(xué)生讀懂題目，分析題意第9題：某商場上半年的經(jīng)營情況。①討論確定什么情況下用正數(shù)表示？什么情況下用負(fù)數(shù)表示？②交流得知。習(xí)慣上一般將進(jìn)貨、盈利等用正數(shù)表示，與之相對應(yīng)的出貨、虧損就用負(fù)數(shù)表示 。2.課件出示自主練習(xí)第7題（是進(jìn)一步鞏固正負(fù)數(shù)意義的題目）①引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)簽（課前要準(zhǔn)備好標(biāo)簽）②組織學(xué)生對“1500±25毫升”和“500±10克”表示的意思充分發(fā)表見解          ③通過討論，學(xué)生明白意思。“1500±25毫升”表示容量許可范圍為（1500—25）毫升 到（1500+25）毫升；“500±10克”表示容量許可范圍為（500-10）克到（500+10）克。1.自主練習(xí)第10題（是用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義量綜合練習(xí)題）先引導(dǎo)學(xué)生分析題意。讓學(xué)生獨(dú)立完成。集體討論。（對于得分欄的填寫，不要提要求，只要學(xué)生得出正                 確結(jié)果即可）五、總結(jié)收獲，評價提高。談話：同學(xué)們，今天這節(jié)課你最大的收獲是什么？你能談?wù)勛约旱母惺軉幔?/span>課后反思     

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊八 綠色家園——拆線統(tǒng)計圖優(yōu)質(zhì)第2課時教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊八 綠色家園——拆線統(tǒng)計圖優(yōu)質(zhì)第2課時教學(xué)設(shè)計及反思，共6頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊七 剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法（一）公開課第2課時教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊七 剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法（一）公開課第2課時教案設(shè)計，共3頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊六 圖案美——對稱、平移與旋轉(zhuǎn)獲獎第2課時教案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊六 圖案美——對稱、平移與旋轉(zhuǎn)獲獎第2課時教案，共8頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊四 中國的熱極——認(rèn)識負(fù)數(shù)一等獎第3課時教案

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)四年級下冊四 中國的熱極——認(rèn)識負(fù)數(shù)一等獎第3課時教案
數(shù)學(xué)四年級下冊四 中國的熱極——認(rèn)識負(fù)數(shù)精品第1課時教學(xué)設(shè)計

數(shù)學(xué)四年級下冊四 中國的熱極——認(rèn)識負(fù)數(shù)精品第1課時教學(xué)設(shè)計
青島版 (五四制)四年級下冊三 團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)優(yōu)秀第2課時教案

青島版 (五四制)四年級下冊三 團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)優(yōu)秀第2課時教案
青島版 (五四制)四年級下冊一 走進(jìn)動物園——簡易方程優(yōu)秀第2課時教案

青島版 (五四制)四年級下冊一 走進(jìn)動物園——簡易方程優(yōu)秀第2課時教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）（2024）四年級下冊電子課本

四 中國的熱極——認(rèn)識負(fù)數(shù)

版本： 青島版（五四學(xué)制）（2024）

年級： 四年級下冊

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯55份
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部