課題名稱信息窗1 第2課時   余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生再一次感知有余數(shù)的除法的意義，理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，知道有余數(shù)除法算式各部分之間的聯(lián)系。通過積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的抽象思維。學(xué)會與人合作，并能與他人交流、思考。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的意義和作用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教材分析    教材注重聯(lián)系學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體情境，選擇數(shù)目小，學(xué)生熟悉的事物作為例題，配以實(shí)物圖，讓學(xué)生理解有余數(shù)除法的意義，掌握余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。學(xué)情分析學(xué)生基本上掌握了有余數(shù)除法的計算方法，知道了有余數(shù)除法的意義及各部分的含義。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用關(guān)系解決問題教學(xué)方法討論、自主探究、講授法、練習(xí)法教學(xué)過程                                         個性修改一、新課導(dǎo)入：1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，今天研究的問題是12個草莓，每人分4個草莓，可以分給幾人？2、怎么解決這個問題？找學(xué)生講解思路。12個草莓每4個一份，看12里面有幾個4？用12÷4=3（人）。2、那如果有13個草莓，每人分4個草莓，可以分給幾個人？14個？15個？16個？二、探究新知：1、動手合作探究聽清楚老師的要求：利用你組的學(xué)具，確定好每人分幾片，分一分，擺一擺，說一說，算一算。活動開始。2、交流匯報下面我想聽一聽你們用語言描述一下自己的活動和發(fā)現(xiàn)生：13個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人，還剩下1個。……3、用算式表達(dá)一下。（教師根據(jù)學(xué)生的表達(dá)和描述，進(jìn)行有序地板書，以利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律）13個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人，還剩下1個。  13÷4=3（人）……1（個）14個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人，還剩下2個。  14÷4=3（人）……2（個）15個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人，還剩下3個。  13÷4=3（人）……3（個）16個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給4人。  16÷4=4（人）17個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給4人，還剩下1個。  17÷4=4（人）……1（個）4、仔細(xì)觀察這些算式你發(fā)現(xiàn)了什么？這些除法算式有的有余數(shù)，有的沒有余數(shù)總結(jié)：除法算式分兩種情況（1）整除（2）有余數(shù)5、請學(xué)生思考：1）17個草莓，每人分4個草莓，能不能余4個？生：不能，余4個，就說明又能分給一個人了，不能余4個師：說的特別棒，你們同意嗎？誰再來說一下呢生：余4個說明又可以分給一個人了，不能余4個。2）不能余4個，能余5個嗎？生：余5個說明還是沒有分完，還可以再給一個人。6、總結(jié)：每人4個，在算式中就是除數(shù)，余幾個，就是余數(shù)，也就是除以4時，余數(shù)不能等于4也不能超過4。師：余數(shù)和除數(shù)之間填符號，應(yīng)該填什么符號？生：余數(shù)要小于除數(shù)，除數(shù)要大于余數(shù)師：你能記下我們的發(fā)現(xiàn)嗎？設(shè)計意圖：通過算式的對比，發(fā)現(xiàn)除法算式的分類，通過再一次思考得出余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主體作用在這一環(huán)節(jié)中得到了充分的體現(xiàn)。一節(jié)好課就是需要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系，體現(xiàn)教師和學(xué)生的地位和作用。 三、鞏固新知：1、請學(xué)生再思考：18片餅干，每人7片，能余7片嗎？能余8片嗎？生：每人7片，不能余7片，余7片就說明沒有分完。生：每人7片，不能余8片，余8片說明還能繼續(xù)分。2、判斷，下面的算式對嗎？為什么？16÷4=3……4①學(xué)生說出自己的想法，生生之間互相補(bǔ)充②總結(jié)：余數(shù)是4，說明沒有分完，余數(shù)要小于除數(shù)。3、填一填，（   ）÷6=4……（   ），余數(shù)可能是（          ）。其中最大的余數(shù)是（    ），最小的余數(shù)是（    ）。生：余數(shù)可能是1,2,3,4,5生：余數(shù)要比除數(shù)小，最大的余數(shù)是5，最小的余數(shù)是1。設(shè)計意圖：余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中我設(shè)計這三個練習(xí)題，是為了再一次鞏固學(xué)生對余數(shù)與除數(shù)關(guān)系的理解，不光要知道這句話，還要用它去做題，會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你的收獲是什么？生：我知道余數(shù)要比除數(shù)小，除數(shù)要比余數(shù)大。生：我知道余數(shù)不能等于或大于除數(shù)。 生：在分一分，操作學(xué)具時，我操作是最快的。生：在剛才發(fā)言時我受到了你的表揚(yáng)。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)的過程，使學(xué)生學(xué)會總結(jié)知識，把所學(xué)知識變成自己內(nèi)在的東西。自己對自己的及時評價，使得孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。五、布置作業(yè)  新課堂信息窗1。 板書設(shè)計                余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系 12個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人。12÷4=3（人）13個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人，還剩下1個。13÷4=3（人）……1（個）14個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人，還剩下2個。14÷4=3（人）……2（個）15個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給3人，還剩下3個。13÷4=3（人）……3（個）16個草莓，每人分4個草莓，可以平均分給4人。16÷4=4（人）余數(shù)比除數(shù)小，除數(shù)比余數(shù)大。教學(xué)反思      

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)五年級下冊一 中國的熱極--認(rèn)識負(fù)數(shù)第2課時教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)五年級下冊一 中國的熱極--認(rèn)識負(fù)數(shù)第2課時教學(xué)設(shè)計及反思，共3頁。教案主要包含了師生談話，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，自主合作，探究新知，鞏固練習(xí)，加深理解，聯(lián)系生活，拓展延伸，總結(jié)收獲，評價提高等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)六年級下冊一 歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）第2課時教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)六年級下冊一 歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）第2課時教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了創(chuàng)情導(dǎo)入，運(yùn)用知識，解決問題，鞏固練習(xí)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

青島版 (六三制)三年級下冊一 采訪果蔬會--兩、三位數(shù)除以一位數(shù)獲獎第2課時教學(xué)設(shè)計：

這是一份青島版 (六三制)三年級下冊一 采訪果蔬會--兩、三位數(shù)除以一位數(shù)獲獎第2課時教學(xué)設(shè)計，共1頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)，課堂練習(xí)，課堂評價小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)青島版 (六三制)八 休閑假日——解決問題獲獎第2課時教案

小學(xué)青島版 (六三制)八 休閑假日——解決問題獲獎第2課時教案
數(shù)學(xué)青島版 (六三制)一 野營——有余數(shù)的除法優(yōu)秀第4課時教案

數(shù)學(xué)青島版 (六三制)一 野營——有余數(shù)的除法優(yōu)秀第4課時教案
小學(xué)數(shù)學(xué)一 野營——有余數(shù)的除法精品第3課時教學(xué)設(shè)計及反思

小學(xué)數(shù)學(xué)一 野營——有余數(shù)的除法精品第3課時教學(xué)設(shè)計及反思
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級下冊一 野營——有余數(shù)的除法公開課第1課時教學(xué)設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級下冊一 野營——有余數(shù)的除法公開課第1課時教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級下冊電子課本

一 野營——有余數(shù)的除法

版本： 青島版 (六三制)

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部