《植物的“分身術”》是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊《植物的繁殖》單元的第三課時。本課以“有的植物不用種子也可以繁殖后代，它們是怎樣繁殖后代的？”為問題導向，介紹了植物的營養(yǎng)繁殖。讓學生通過本節(jié)課的學習不僅認識到植物繁殖方式的多樣性，還通過親身實踐，在活動中體驗到創(chuàng)造生命的樂趣。
教材由三部分組成。第一部分活動準備，提出問題：有的植物不用種子也可以繁殖后代，它們是怎樣繁殖后代的？并準備月季等材料進行繁殖。第二部分活動過程，教科書提供可以用根、莖、葉繁殖的一些植物，讓學生對植物的營養(yǎng)繁殖有一個總的認識。發(fā)現(xiàn)植物除了用種子繁殖，還可以用根、莖、葉等器官繁殖。接下來，利用植物的“分身術”，讓學生親自繁殖一種植物，學以致用，提高學生的動手能力和實際應用能力。第三部分拓展活動，引導學生選用自己喜歡的植物進行繁殖，并及時記錄表達探究成果，從而激發(fā)學生熱愛生命的情感和探索生命世界的興趣，并養(yǎng)成持之以恒的科學探究態(tài)度。
本課內(nèi)容從認識到實踐的設計，潛移默化的影響學生的生命價值觀，讓學生對生命的神奇有了更深入的認識，使學生懂得正確認識生命，尊重生命、珍惜生命。
【學生分析】
植物和我們的生活有著密切的關系，處在城市的孩子，雖然家里有各種各樣的觀賞植物，對植物有一定的認識和了解，但一般沒有細致的觀察，更談不上對植物的系統(tǒng)研究，但是小學生對周圍的事物有著強烈好奇心和探究欲望，而且三年級的小學生對科學學習有了一定的基礎，具備了一定的科學探究能力，能夠較好地進行查閱資料，動手操作，觀察實驗，整理表達信息，這都為本次的探究活動奠定了一定的基礎。
【教學目標】
科學概念目標：
1.有的植物不用種子也可以繁殖后代。
2.植物可以用根、莖、葉繁殖后代。
3.植物繁殖的方法有扦插、壓條等。
科學探究目標：
1.能通過查閱資料等方式了解植物繁殖后代的方式。
2.能通過實踐操作體驗，會用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身術”。
3.能夠自主設計植物繁殖的觀察實驗，并用自己擅長的方式表達研究結果。
情感態(tài)度價值觀：
1.認識到植物繁殖的方式是多種多樣的。
2.在參與植物繁殖的學習研究中，體驗創(chuàng)造生命的樂趣，懂得正確認識生命，尊重生命，珍惜生命。
科學、技術、社會與環(huán)境目標：
體會到科學技術能讓生命更加多姿多彩。
【重 難 點】
知道植物繁殖的方式是多種多樣的，并通過實踐，會用營養(yǎng)繁殖的方法繁殖一株植物。自主設計植物繁殖的觀察實驗，并把它付諸于行動。
【器材準備】
學生準備：多肉植物、月季枝條、花盆、營養(yǎng)土、噴水壺、小刀、資料卡。
教師準備：記錄表。
【教學過程】
一、談話導入
1.[PPT 3出示]柳樹林圖片。
俗話說：“無心插柳柳成蔭。”同學們知道它是什么意思嗎？
2.學生回答，教師點評。
3.教師總結：這句俗語的意思是：只要折下柳枝插在土里，便會生根發(fā)芽，長出新的柳樹，這就是所謂植物的“分身術”。
4.[PPT 4出示]植物的“分身術”。
教師過渡及總結：剛才我們了解的是柳樹繁殖后代的方法，很多植物都有自己的絕招，事實上，很多植物除了用種子繁殖外，還可以用其他的方式進行繁殖。今天我們就來學習植物的“分身術”。
二、探究活動：植物繁殖的方式
1.[PPT 5出示]月季、紅薯、馬鈴薯、落地生根的圖片。
2.[PPT 6出示]問題：這些植物是怎樣繁殖的？課下同學們搜集了一些資料，請同學們在小組中交流、探討課前搜集的有關植物繁殖方式的資料，并把交流的結果填寫在記錄表上。
[PPT 7出示]記錄表，教師巡視。
3. 小組匯報交流的結果，教師根據(jù)學生的回答在黑板上整理板書。
4.[PPT 8、9、10出示]下面我們通過觀看月季、紅薯、馬鈴薯、落地生根的繁殖視頻。進一步了解它們的繁殖方式。
5.[PPT 11、12、13出示] 月季、紅薯、落地生根的繁殖的圖片。
學生根據(jù)視頻內(nèi)容嘗試說出植物繁殖的方式方法。（學生也可以看著圖片描述）
教師總結：我們通過收集資料，交流匯報，知道了植物除了用種子繁殖以外，還有些植物是用自己的根、莖、葉來繁殖的，分別叫根繁殖、莖繁殖、葉繁殖。植物可以用扦插、壓條等方法繁殖。
6.[PPT 14出示]問題：還有哪些植物是用根、莖、葉繁殖的？
7.[PPT 15、16、17出示]根繁殖、莖繁殖、葉繁殖的一些植物圖片。
8.[PPT 18出示] 做繁殖植物的實驗。
用自己帶來的植物，嘗試進行繁殖植物實驗。
9.[PPT 19出示] 實驗指導。
10.學生動手實驗，教師巡視。
11.學生匯報與交流。
總結收獲
1.[PPT 20出示]問題：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
學生談收獲，教師適當補充。
四、拓展活動
1.[PPT 21出示]請在家里選擇一棵自己特別喜歡的植物，讓它“分身”，并及時做好記錄，可用家長手機每隔一段時間拍照，繁殖成活后把它搬過來，介紹一下你的研究成果，讓大家共同分享你的勞動成果。
【板書設計】
植物的“分身術”
莖繁殖：月季 扦插、嫁接
根繁殖：紅薯
葉繁殖：落地生根
【記錄表】
植物名稱
繁殖后代的方法
繁殖所用植物的部位
月季
紅薯
馬鈴薯
落地生根

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小學科學青島版（六三制）(2024)三年級下冊電子課本

14 植物的“分身術”

版本： 青島版（六三制）(2024)

年級： 三年級下冊

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