初中第2節(jié) 氧化和燃燒備課ppt課件

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3.2 氧化和燃燒第2課時(shí) 滅火與火災(zāi)自救
初中科學(xué) / 浙教版 /八年級下冊/第三章
一、氧化反應(yīng)
物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
1、定義：
2、分類：
劇烈氧化
緩慢氧化
爆 炸
燃 燒
呼吸作用
金屬生銹
自 燃
物質(zhì)燃燒所需到達(dá)的最低溫度叫著火點(diǎn)。
3、著火點(diǎn)：
4、燃燒的必要條件（燃燒三要素）：
一是有可燃物；
三是溫度達(dá)到該可燃物的著火點(diǎn)。
二是要有助燃劑，常用的助燃劑為氧氣；
復(fù)習(xí)
根據(jù)燃燒的條件，我們應(yīng)該怎樣來滅火？
二、滅火與火災(zāi)自救
1、滅火的措施
滅火：消除燃燒發(fā)生的任何一個(gè)條件
（1）隔離法：
移走（或隔離）可燃物。
（2）窒息法：
隔絕氧氣（或空氣）
（3）冷卻法：
將外界的溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下。
1、水是否在任何情況下都能用來滅火？
水能滅火，但也不是萬能的，用水滅火也有一定范圍。以下四種火災(zāi)不能用水滅火。
（1）比水輕的易燃液體火災(zāi)，如汽油、煤油。
（2）容易被損壞的物體，如圖書、精密儀器。
（4）對于高壓電器火災(zāi)。
（3）與水起化學(xué)反應(yīng)，分解出可燃?xì)怏w或產(chǎn)生 大量熱能的物質(zhì)，如、鉀鈣鈉金屬和電石。
2.將一根火柴折斷，分成火柴頭和火柴梗兩部分，如圖3-29所示放在銅片上，用酒精燈加熱銅片，火柴頭和火柴梗分別要加熱多久才能開始燃燒？
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的條件之一是 ： 。
達(dá)到一定溫度
把木炭、煤、酒精等放在空氣中，這些物質(zhì)并不燃燒，這是為什么？
物體達(dá)到一定的溫度才能燃燒。
3、當(dāng)電器或電線燃燒，著火時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何滅火？
2、油庫著火應(yīng)怎樣滅火？
油庫著火不能用水滅火，因?yàn)橛偷拿芏缺人?。不太?yán)重可用干粉滅火器或沙子來滅火。嚴(yán)重的請消防隊(duì)進(jìn)行撲救。
應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器或沙子來，滅火，不能用水。
2、常用滅火器的種類
（1）泡沫式滅火器（液體）適用：固體物質(zhì)、可燃液體火災(zāi)，不能撲滅電器設(shè)備火災(zāi)（2）干粉式滅火器（粉末狀固體物質(zhì)）適用：液體、氣體（3）二氧化碳滅火器（液態(tài)CO2 噴出為氣體）適用：貴重設(shè)備、檔案資料、儀器儀表、600V以下的電氣設(shè)備、油類。但不能撲滅鉀、鈉、鎂等輕金屬材料火災(zāi)
2、滅火器的使用
②手握住軟管
①拔開保險(xiǎn)鞘
③控制好距離
④對準(zhǔn)火根部
⑤壓下手柄噴
泡 沫滅火器
干 粉滅火器
二氧化碳滅 火 器
撲滅一般固體、油氣失火。
撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備，精密儀器
撲滅木材、棉布失火
注意事項(xiàng)：如果是泡沫滅火器在壓下手柄前需要上下?lián)u晃，而二氧化碳滅火器不要將手抓在噴頭的金屬接點(diǎn)處以免導(dǎo)致手部凍傷。
3、火災(zāi)自救
（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)定，先了解火源的正確位置，然后撥打“119”報(bào)警求助。
（2）如果火勢擴(kuò)散，應(yīng)盡快通知其他人設(shè)法離開現(xiàn)場。
（3）沿途要關(guān)上防火門，以 減低火勢及煙霧蔓延的速度。
（4）逃生走安全通道，切勿乘電梯或升降機(jī)， 以免停電被困。
（5）室內(nèi)濃煙密布時(shí)，應(yīng)俯伏在地上爬行，用濕毛巾掩蓋口鼻。
（6）被困室內(nèi)時(shí)，用濕毛巾等物品塞住門和窗戶 的縫隙，以免濃煙滲入。
（7）打開窗戶，在窗前呼救。
你還可以想出其他更好的、更有效的自救方法嗎？
火已燒身，切勿驚跑，就地打滾，壓滅火苗。
被單擰結(jié)法。
衛(wèi)生間避難法。
管線下滑法。
下面兩幅圖中都有燃燒這一化學(xué)反應(yīng)，你能找出它們的共同點(diǎn)嗎？
放出熱量
人類利用燃燒放出熱量來取暖、煮熟食物、發(fā)電、燒制陶瓷、冶煉金屬……
化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?br>其他化學(xué)反應(yīng)也能放出熱量嗎？有沒有能使反應(yīng)物溫度降低的化學(xué)反應(yīng)呢？
1．將一段鎂條（Mg）放入試管中，加入少量稀鹽酸（稀 HCl），用手觸摸試管外壁。
感覺到熱
2．用研缽將約20g氫氧化鋇［Ba(OH)2］晶體磨成粉末，倒入小燒杯中。在一玻璃片上灑上少量水，并將小燒杯放在玻璃片上。再向小燒杯中加入約10g氯化銨［NH4Cl］晶體，用玻璃棒迅速攪拌后靜止片刻，提起小燒杯。你看到的現(xiàn)象是_________________。
玻璃片粘在燒杯底部
三、化學(xué)反應(yīng)中能量的變化
在反應(yīng)過程中放出熱量的化學(xué)反應(yīng)
1、放熱反應(yīng)：
如：
燃燒、爆炸、緩慢氧化，金屬與酸反應(yīng)等……
化學(xué)能
熱能
在反應(yīng)過程中吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)
2、吸熱反應(yīng)：
如：
氯酸鉀、高錳酸鉀加熱分解，氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)等……
化學(xué)能
熱能
化學(xué)能與熱能之間可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，那么化學(xué)能和其他形式的能之間也能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化嗎？
將鋅片和銅片組成的電路，插入稀硫酸中，觀察電流表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)情況。
蓄電池放電
蓄電池充電
化學(xué)能
電能
電能
化學(xué)能
化學(xué)能
電能
化學(xué)反應(yīng)涉及構(gòu)成物質(zhì)的微粒的重新排列，同時(shí)還伴隨著能量的變化。
3、不同的化學(xué)反應(yīng)能量變化的大小是不同的
有些化學(xué)反應(yīng)的能量變化非常細(xì)微，只有用靈敏的儀器才能檢測到。
也有些化學(xué)反應(yīng)的能量變化則非常明顯。
4、化學(xué)反應(yīng)中的能量通常 表現(xiàn)為熱、光、電等
化學(xué)反應(yīng)都是放熱的嗎？
結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，伴隨能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為吸收或放出熱量。
小結(jié)
二、滅火與火災(zāi)自救
1、滅火的措施
（1）隔離法
（2）窒息法
（3）冷卻法
2、滅火器的使用
3、火災(zāi)自救
三、化學(xué)反應(yīng)中能量的變化
1、放熱反應(yīng)：
2、吸熱反應(yīng)：
在反應(yīng)過程中放出熱量的化學(xué)反應(yīng)
在反應(yīng)過程中吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)
3、不同的化學(xué)反應(yīng)能量變化的大小是不同的
4、化學(xué)反應(yīng)中的能量通常表現(xiàn)為熱、光、電等
1、滅火時(shí)，常采用下列方法： ①使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下； ②清除或移開可燃物； ③將可燃物與空氣隔絕。 將所采取的滅火方法的標(biāo)號填入括號內(nèi)。（1）草原著火時(shí)，在燃燒的草場周圍割除草， 打出一條防火道。 （?????）（2）油鍋著火時(shí)，加上鍋蓋滅火。???????????????（?????）（3）房屋著火時(shí)，用大量水噴灑。???????????????（?????）（4）將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上。????????（?????）
②
③
①
③
2、下列現(xiàn)象中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了什么能？（1）生石灰（CaO）放入水中能與水發(fā)生反應(yīng)生成 熟石灰［Ca(OH)2］，并使水溫升高：_____。（2）用干電池給小燈泡供電：_____。
熱能
電能
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3.每個(gè)人都應(yīng)該懂得防火知識，學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層樓下層起火，火勢兇錳無法撲滅。下列逃生措施中正確的是：?①坐電梯迅速下樓 ； ②用濕毛巾堵住口鼻；③匍匐前進(jìn)，尋找安全口； ④封閉房門； ⑤跳樓； ⑥迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜。 -（??? ??） A.①②③④　　　 B.②③④⑥???????? C.③④⑤⑥???? ??? D.①②④⑥
B
4.下列能量轉(zhuǎn)化描述不正確的是--------------------（?? ）A.鎂與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能B.氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)，熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.原電池放電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煙花燃放，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
C
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