同學們，你們看見過貝殼嗎？小貝殼這么美麗，那你知道有關“貝”的漢字嗎？讓我們走進課文了解一下吧！
有一篇漂（pià) 亮的銀杏葉漂（piā)浮在水面上。
加一加：米 + 大 =類
最后一筆是一“點”
組詞：甲蟲 甲骨文
“幣”和“巾”要注意區(qū)分
喜歡：對人或事物有好感或感興趣。
珍貴：價值大，意義深刻。
初讀課文，了解甲骨文。
一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字,畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。
介紹了貝類動物的特點——用貝殼保護自己的身體。
古代刻在龜甲或獸骨上的文字。
“貝”字是由兩扇殼張開的樣子演變而來的。
第一幅圖是一個張開的貝殼，然后由貝殼創(chuàng)造出甲骨文，后來演變?yōu)樾∽w，最后演變?yōu)槲覀儗懙目w。
人們覺得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。
為什么把貝殼當作飾品？
而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是古人還把貝殼當作錢幣。所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關,比如,“賺、賠、購、貧、貨”。
意思為做買賣得利。
意思為用錢買東西。
意思指商品，也與錢有關。
關于甲骨文 甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名，為殷商流傳之書跡；內(nèi)容為記載盤庚遷殷至紂王間二百七十年之卜辭，為最早之書跡。殷商有三大特色，即信史、飲酒及敬鬼神；也因為如此，這些決定漁撈、征伐、農(nóng)業(yè)諸多事情的龜甲，才能在后世重見天日，成為研究中國文字重要的資料。
本文描寫了漢字“貝”的故事，寫了“貝”字的演變過程以及用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關的緣由。告訴我們中國的漢字源遠流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。
一、給畫線字選擇正確讀音，打“ ”。
飾品（shì sì ）
損壞（shǔn sǔn ）
購買（gōu gòu ）
錢幣（qián quán ）
關（ ）（ ）（ ）
財（ ）（ ）（ ）
貧（ ）（ ）（ ）
1.朗讀課文。給家人講一講“貝”的故事。
“貝”字像兩扇貝殼張開的樣子。古時候，人們把貝殼當飾品戴在身上，還把貝殼當錢幣，因此，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關。
2.讀一讀，記一記。
珍貴 珍惜 錢幣 紙幣 財富 財產(chǎn) 賠本 賠禮 購買 采購 貧苦 貧窮
本題中的詞語是“珍、幣、財、賠、購、貧”六個生字的擴詞。讀時,一定要讀準每一個字的音?！跋?、富”為不認識的字,要借助拼音讀準;“財、采”為平舌音;“珍、紙、產(chǎn)”為翹舌音。
3.看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關。
“钅”字旁和金屬有關系；“王”字旁和玉器有關系。?

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小學語文人教部編版 (五四制)二年級下冊電子課本

3 “貝”的故事

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 二年級下冊

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