聆聽《天路》，體會歌曲的民族風(fēng)格，并用富有藏族風(fēng)格的演唱方式，輕聲高位的跟隨音響演唱前兩段。
充分運用4/4拍子指揮圖示以及長音指揮打法，來表現(xiàn)音樂的情感及情緒。
感受不同版本《天路》給學(xué)生帶來的感受。
2學(xué)情分析
針對初中二年級的學(xué)生聲音情況，多數(shù)的學(xué)生都處在變聲器。所以歌曲以多聽為主學(xué)習(xí)。
3重點難點
了解民族文化，藏族音樂；裝飾音、回旋音的學(xué)習(xí)、4/4指揮圖示學(xué)習(xí)。
教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】欣賞《天路》
板書設(shè)計：
1、藏族民族文化—— 藏族音樂文化
2、聽音樂
3、回旋音 上回旋音
下回旋音
裝飾音
4、4/4拍子指揮圖示：左手打法圖形
右手打法圖形
5、聲樂演唱方法：輕聲、高位、口腔打開、有感情
6、百花齊放
7、課堂總結(jié)
教學(xué)過程
組織教學(xué)
導(dǎo)入
導(dǎo)言：在中華民族的大家庭里，生活著55個能歌善舞的兄弟民族，其中，有這樣一個民族，他們生活在遼闊的青藏高原上，聚居在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、云南等地，這個民族就是？
生：（略）西藏
師：現(xiàn)在，老師就帶領(lǐng)著同學(xué)們坐上火車，走進西藏，走進他們的文化。
播放歌曲《走進西藏》并觀看西藏自然風(fēng)景。
二、學(xué)習(xí)新課
（1）介紹藏族文化
藏族主要分布在遼闊的青藏高原，聚居在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、云南等地的藏族自治州、藏族自治縣。藏族信奉喇嘛教，喇嘛教對藏族的文化和風(fēng)格有深遠(yuǎn)的影響。
他們忌食奇蹄五爪類禽獸類，如馬、驢、裸、雞、鴨、鵝等。大部分地區(qū)的藏族也不食海味及魚類。藏族可以食用的是偶蹄動物的肉，如牧養(yǎng)的牛、羊、野生的鹿等。
藏族的日常生活不能沒有茶，酥油茶是藏族人時刻不能缺少的飲料佳品。青稞酒也是他們每日必飲的，青稞酒多指青稞啤酒，此酒黃綠清淡、酒香甘酸。
（2）藏族音樂文化
與其他民族一樣，藏族人民也有豐富的音樂文化。早在12、13世紀(jì)前后,即出 現(xiàn)了論述藏族民族音樂的專著，如薩迦班達(dá)智·貢格堅 贊的《論西藏音樂》等。寺廟中至今保存并使用藏族的， 古老圖形樂譜──央移譜。藏族傳統(tǒng)音樂特色鮮明，品 種多樣,包括民間音樂、宗教音樂、宮廷音樂3大類。民 間音樂可分為民歌、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂、 器樂等5類。衛(wèi)藏、康、安多3大方言區(qū)的民間音樂在風(fēng) 格上有明顯的差別，樂種亦不盡相同。宗教音樂包括誦 經(jīng)音樂、宗教儀式樂舞羌姆、寺院器樂；宮廷樂舞嘎爾 只傳于拉薩布達(dá)拉宮及日喀則扎什侖布寺。民間音樂在 傳統(tǒng)音樂中居主要地位。 央移譜 民歌 包括山歌（牧歌）、勞動歌、愛情歌、風(fēng)俗 歌、頌經(jīng)調(diào)等。
山歌 衛(wèi)藏地區(qū)稱“拉?！薄⒖档貐^(qū)稱“?！?、安 多地區(qū)稱“勒”，是在山野間自由演唱的歌曲。山歌音 域?qū)拸V,節(jié)拍、節(jié)奏自由,旋律起伏較大,悠長高亢,極富 高原特色。安多地區(qū)的山歌當(dāng)?shù)匾喾Q為酒曲。牧歌流行 于牧區(qū)，與山歌音樂特點相近。山歌、牧歌有多種曲調(diào)， 結(jié)構(gòu)多為上下句體，常用羽、徵、商、宮五聲(或六聲) 調(diào)式。甘孜山歌《阿中》是具有代表性的一首。 勞動歌 藏語稱“勒諧”，種類甚多，幾乎在各種 勞動中都有特定的歌曲。有的節(jié)奏鮮明，與勞動動作緊 密配合，如打青稞、挖土、打墻等；有的節(jié)奏較為自由， 如放牧、犁地、擠奶等。勞動歌有獨唱、齊唱及一領(lǐng)眾 和等形式。
愛情歌 包括情歌 情茶歌等 情歌安多地區(qū)稱“拉 伊”，衛(wèi)藏地區(qū)稱“嘎?！?。情歌音樂有的較深情，有 的較開闊自由，接近山歌風(fēng)格。情茶歌藏語稱“克加”， 流傳于云南中甸等地，是在青年男女們聚會、飲茶以表 達(dá)愛情時唱的歌，包括招呼歌、進門歌、對歌、感謝歌、 告別歌等。 風(fēng)俗歌 包括酒歌、猜情對歌、婚禮歌、箭歌、告 別歌等。
師：今天，老師就來唱一首藏族風(fēng)格的當(dāng)代創(chuàng)作歌曲，請同學(xué)們欣賞。
獨唱美聲《天路》賞析
（教師播放伴奏、范唱，請學(xué)生欣賞，并提出問題）
師問：這首歌曲的名字是什么？
生:《天路》
師：同學(xué)們知道這里的“天路”是哪天路嗎？
生：青藏鐵路
師：為什么藏族人民，要叫青藏鐵路為天路呢？
生：（略）
《天路》歌曲創(chuàng)作背景
青藏鐵路，被譽為“天路”，是實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的標(biāo)志性工程，是中國新世紀(jì)四大工程之一。它東起青海西寧市，南至西藏拉薩市，全長1956公里。其中西寧至格爾木段814公里已于1979年鋪通，1984年投入運營。 青藏鐵路格拉段東起青海格爾木，西至西藏拉薩，全長1142公里，其中新建線路1110公里，于2001年6月29日正式開工。青藏線大部分線路處于高海拔地區(qū)和“無人區(qū)”，要克服多年凍土、高原缺氧、生態(tài)脆弱，天氣惡劣四大難題。2005年10月12日，被人們稱為“天路”的青藏鐵路格拉段鐵軌鋪通。截止到2006年3月25日，青藏鐵路工程累計完成投資285億元，其中用于環(huán)保工程投資達(dá)到12億元，這在全世界單項工程用于環(huán)保的投資量中是相當(dāng)罕見的。
２００１年春天，青藏鐵路正在緊張地建設(shè)中，作曲家印青和詞作家屈塬，來到青藏鐵路施工現(xiàn)場采風(fēng)。在火熱的工地上，在藏族同胞的家里，兩位詞曲家在對鐵路工人，藏族群眾采訪中發(fā)現(xiàn)：只要一談起青藏鐵路，人們都非常激動，他們把青藏鐵路形象地稱為“天路”，而不是鐵路。一位藏族老阿媽激動地對兩位詞曲作家說：“青藏鐵路是共產(chǎn)黨為我們藏族人民的天路！多少年來，我們西藏人民就一直渴望能有一天通往遠(yuǎn)方的路，這天路可以帶我們走出貧窮，走出落后，走向富裕，走向北京?！?br>老阿媽的一席話，讓兩位詞曲作家非常激動，幾天之后，經(jīng)過反復(fù)修改，一首歌頌藏族鐵路的歌曲《天路》就創(chuàng)作出來了。
《天路》作為專為青藏鐵路而作的第一首作品，最先出在２００１年的“八一”文藝晚會上，首唱者是西藏軍區(qū)政治部文工團的藏族歌手巴桑。這首歌曲的誕生與傳播伴隨著青藏鐵路的建設(shè)竣工，走過了整整五年的歷程，2003年春節(jié)“雙擁”晚會，總政歌舞團年輕的藏族歌手索朗旺姆再次演繹了這首歌曲。２００５年央視春節(jié)晚會上，韓紅演唱，使《天路》一夜間家喻戶曉。
作者介紹
印青：男，1954年5月生，2006年——2009年印青擔(dān)任團長，作曲家，中國音樂家協(xié)會理事，中國文聯(lián)第八屆全委，全軍藝術(shù)指導(dǎo)委員會委員，全軍高級職稱評委會評委，多次在全國、全軍各次重大比賽中擔(dān)任評委、國家一級作曲。從事專業(yè)創(chuàng)作多年，先后創(chuàng)作了多首謳歌黨領(lǐng)導(dǎo)、謳歌時代精神、謳歌當(dāng)代軍人的主旋律作品，其中歌曲《走進新時代》、《西部放歌》等多部作品榮獲國家“五個一工程獎”、“文華獎”“全軍文藝新作品獎”和“解放軍文藝大獎”。
再次聽《天路》
提問：作品的曲式結(jié)構(gòu)式怎樣的？
引子+A+B+A+B+結(jié)尾
（7）4/4拍子指揮圖示學(xué)習(xí)：
A:左右手分手學(xué)習(xí)指揮圖形打法。
B:雙手練習(xí)，并對個別同學(xué)進行矯正。
C：長音部分指揮打法進行講解
E:結(jié)合《天路》運用4/4指揮打法以及長音打法進行全體練習(xí)，并對個別學(xué)生給予矯正。
師：經(jīng)過幾次的收聽，好多同學(xué)都很想跟伴奏唱一下《天路》現(xiàn)在我們就來用“嗯”哼鳴音，輕聲、高位的唱一下這首歌曲的前一段。
哼唱歌曲主題
回旋音和裝飾音學(xué)習(xí)
教師用琴進行范奏和范唱回旋音和裝飾音部分，并比較用回旋音及裝飾音之前之后的不同表現(xiàn)方法給音樂帶來了哪些變化？為什么作者這樣運用？
對比學(xué)習(xí)
百花齊放（拓展欣賞）
師：自從獨唱歌曲《天路》播出之后，歌曲便傳遍大江南北，并且有好多的作曲家將其編創(chuàng)了很多的版本，下面我們來欣賞一下，并分析一下他們的給音樂帶來了哪些變化？
馬頭琴主奏版《天路》
（馬頭琴本是蒙古族樂器，將藏族的音樂用馬頭琴演奏，使音樂又增加了不少蒙古族的韻味，馬頭琴如哭如泣的琴聲將歌曲的旋律的更為優(yōu)雅。）
小提琴獨奏版《天路》
（小提琴本在樂器代表年輕美麗的女子，用小提琴表現(xiàn)《天路》的旋律，使音樂更加綿長、優(yōu)美，使音樂更加深情。）
合唱版本《天路》
（合唱版《天路》將這條世界矚目的青藏鐵路的壯觀景象展示在了我們面前。）
課堂總結(jié)
青藏鐵路是藏族人民心中的“天路”，因為它能帶著藏族人民走向他們心中想往的地方。
老師但愿，我們的同學(xué)都能找到自己心中的“天路”，讓它帶著我們前往自己夢想的地方
4.2 第二學(xué)時
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)時重點
學(xué)時難點
教學(xué)活動
4.3 第三學(xué)時
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)時重點
學(xué)時難點
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天路

版本： 人音版

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