2、通過欣賞學(xué)習(xí)，能分辨藏族音樂。
3、聆聽《天路》，嘗試用富有藏族風(fēng)格的演唱方式輕聲跟唱《天路》。
2學(xué)情分析
由于我校學(xué)生來自農(nóng)村，學(xué)生的接受能力有別，對于有特長的學(xué)生，我會(huì)盡量給予他們展示的機(jī)會(huì)，在教學(xué)中，有學(xué)生能通過點(diǎn)撥就可以學(xué)會(huì)，而有些學(xué)生則要進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
反復(fù)演唱，體會(huì)歌曲風(fēng)格、韻味。
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
師：在上課之前呢，老師先放一首歌曲，聽完之后呢，請同學(xué)來回答，這是哪個(gè)民族的歌曲。多媒體播放《卓瑪》
思考回答：
聽完了這首歌，那么請同學(xué)告訴我，這是哪個(gè)民族的歌曲？
那你們是從哪里聽出，這是一首藏族的歌曲呢？
活動(dòng)2【講授】走進(jìn)西藏
1、走進(jìn)西藏
同學(xué)們說的都很對。那么今天呢老師就帶大家走進(jìn)這個(gè)民族，去感受一下藏族的民族風(fēng)情。首先呢，老師先給大家介紹一下藏族這個(gè)名族。藏族主要是居住在中國青藏高原地區(qū)，以從事畜牧業(yè)為主。藏族有自己的語言和文字。藏族人跟我們這里的人吃的不一樣，他們吃糌粑、青稞酒、酥油茶。他們信佛。藏族服飾無論男女至今保留完整。不同的地域，有著不同的服飾。特點(diǎn)是長袖、寬腰、大襟。獻(xiàn)哈達(dá)是藏族待客規(guī)格最高的一種禮儀，表示對客人熱烈的歡迎和誠摯的敬意。
2、藏族民間歌舞音樂
A 弦子
B 囊瑪
C 堆諧
3、藏族樂器——扎木聶 牛角胡
4、老師總結(jié)，補(bǔ)充了解西藏：
（美景：山上雪，山下綠草，景色壯觀，羊群滿山坡等）西藏確實(shí)是一個(gè)美麗的地方，難怪有許多藝術(shù)家他們非?？释ノ鞑乜匆豢矗X得那里很神秘，令人想往，他們覺得去那里好象能夠?qū)ふ业剿囆g(shù)的靈感。
2006年7月1日上午青藏鐵路全線正式通車，結(jié)束了“世界屋脊”西藏不通火車的歷史，這條舉世矚目的鐵路還創(chuàng)造了一系列世界之最。
世界最長的高原鐵路。青藏鐵路格爾木至拉薩段，穿越戈壁荒漠、沼澤濕地和雪山草原，全線總里程達(dá)１１４２公里。
世界海拔最高的高原鐵路。青藏鐵路穿越海拔４０００米以上地段達(dá)９６０公里，最高點(diǎn)在唐古拉山，海拔為５０７２米，被譽(yù)為“離天最近的鐵路”。
穿越凍土里程最長的鐵路。青藏鐵路穿越多年連續(xù)凍土區(qū)里程達(dá)５５０公里。
創(chuàng)世界高原鐵路最高時(shí)速。列車在凍土地段時(shí)速１００公里，非凍土地段時(shí)速１２０公里，這是世界高原鐵路的最高時(shí)速。
世界最高的高原凍土隧道。世界最高隧道風(fēng)火山隧道位于海拔５０１０米的風(fēng)火山上，全長１３３８米，軌面海拔標(biāo)高４９０５米，全部位于永久性高原凍土層內(nèi)。
世界最長的高原凍土隧道。世界最長的高原凍土隧道是全長１６８６米的昆侖山隧道。
海拔最高的火車站。青藏鐵路唐古拉車站地處青藏高原腹地，海拔５０６８米。
最長的高原凍土鐵路橋。海拔４６００多米、全長１１．７公里的號稱青藏鐵路第一長橋的清水河特大橋飛架于昆侖雪山下。
青藏鐵路的建成，將極大地促進(jìn)西藏與內(nèi)地的聯(lián)系，加快西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。今天，我們聽聽鐵路建成后西藏人民內(nèi)心的感受，學(xué)唱《天路》
老師要帶大家學(xué)習(xí)這首藏族的民歌，我們先來聽一下這首歌，聽完思考這是什么拍子的歌?
播放《天路》
活動(dòng)3【活動(dòng)】小組活動(dòng)
5、小組討論：
（1）、聽完了這首歌，那么剛才的問題我想大家已經(jīng)有答案了，請這位同學(xué)回答一下。
學(xué)生舉手回答：
師：回答的非常對，這是一首4/4拍的一首歌
（2）、那么這首歌所表達(dá)的情緒是怎樣的呢？
學(xué)生回答：
師：好的，請坐，這首歌曲的速度是舒緩的，深情的，接下來呢我們大家一起把歌詞一起朗讀一下
（3）師：朗讀完歌詞，大家腦海里呈現(xiàn)了一副怎樣的畫面呢？
學(xué)生討論回答：
活動(dòng)4【講授】學(xué)唱《天路》
6、聆聽錄音，小聲模唱。
師：好的，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌有地方和我們之前學(xué)的有些不一樣呢？
倚音：就是依附在主音上的音。老師唱一下這些有倚音的地方，唱完后我請同學(xué)來回答一下，有什么特殊的地方。那么在這首樂曲中還出現(xiàn)了我們之前學(xué)過的切分節(jié)奏，同學(xué)們演唱時(shí)要注意。
7、跟著視頻音樂，輕拍節(jié)奏小聲哼唱。
8、欣賞巴桑演唱的《天路》，讓學(xué)生分析比較，更喜歡哪種形式的演唱，為什么？（韓紅的演唱能將個(gè)人風(fēng)格、歌唱技巧及時(shí)代特點(diǎn)完美地融為一體，表現(xiàn)力和感染力特別強(qiáng)。而巴桑的演唱聲音純凈，藏族風(fēng)格比較鮮明。）
9、思考：
從歌曲中我們可感到藏族歌曲有濃郁的地方特色，有什么特點(diǎn)呢？
（高亢，粗獷，豪放）
從歌中還可領(lǐng)略出西藏的文化生活和風(fēng)土人情，好象對著千萬座大山在歌唱，體現(xiàn)他們民族怎樣的性格？ （熱情，勤勞，勇敢，善良）
活動(dòng)5【練習(xí)】拓展學(xué)習(xí)
當(dāng)堂檢測：你聽到的四段音樂中，有兩段是藏族音樂，你能把它們找出來嗎？
A青藏高原 B 山路十八彎 C 龍船調(diào) D 回到拉薩
活動(dòng)6【作業(yè)】課下作業(yè)
你還知道哪些藏族風(fēng)格的歌曲？跟同桌互相交流，互相唱一唱。
活動(dòng)7【活動(dòng)】教師總結(jié)
藏族音樂特色鮮明，多種多樣，希望大家能夠喜歡藏族音樂，各地區(qū)各民族都有其獨(dú)特的音樂，愿大家永遠(yuǎn)有
一顆好奇心
一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛
一對善于聆聽美的耳朵

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