知識目標(biāo)：進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)（杭州西湖）的名勝古跡。
技能目標(biāo)：
1.學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制到Wrd中。
2．復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用。
情感目標(biāo)：通過了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)接觸到網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用，但要準(zhǔn)確迅速地搜索自己所需的內(nèi)容還缺少一定的方法。
要使學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果時達(dá)到以下目標(biāo)：1、 通過收聽合適的音樂提高學(xué)生的審美情趣。2、 陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。
3重點難點
教學(xué)重點：在線收聽的一般操作過程。 音樂文件的搜索與下載。
教學(xué)難點：正確高效搜索下載音樂文件。
4教學(xué)過程
一、激趣引入
1、回憶：“我們能通過電腦網(wǎng)絡(luò)做什么？”
“是的，我們可以通過電腦做很多事情，比如：查資料、看新聞……，今天老師要帶領(lǐng)大家在網(wǎng)絡(luò)上領(lǐng)略音樂的魅力！”
2、播放音樂“我是誠實的小孩?！薄f說感受
二、探究實踐
（一）網(wǎng)絡(luò)音樂廳
1、指導(dǎo)學(xué)生如何收聽
“不同的音樂帶給每個人的感受是不同的，因為每個人的喜好不同，我們來通過電腦更深入的了解音樂吧?！?br>“同學(xué)們，你們平時有收聽過電臺音樂嗎？”——“在電腦中，我們也能收聽音樂，看看老師是怎么把電腦變成收音機的?！?br>2、生嘗試（老師提供網(wǎng)站）
老師在‘D:\電臺網(wǎng)址’文件中放了幾個在線收聽的網(wǎng)址——“同學(xué)們，你們也來嘗試一下將電腦變成收音機吧！”
3、探討網(wǎng)絡(luò)收音機的特點
（二）查找音樂
1、確定查找音樂的方法
“同學(xué)們，你們有哪些喜歡聽的音樂嗎？剛才我們用電腦收聽電臺音樂時，有沒有收聽到你喜歡的歌呢？”“那有什么辦法能找到自己喜歡的歌呢？”——生說說
2、查找、播放音樂（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）
3、欣賞歌曲
4、交流
小組是怎么搜索的，演示給大家看看
5、歸納總結(jié)
（三）保存音樂
過渡：“同學(xué)們，老師很想了解你們，想知道你們都喜歡什么歌，更想聽聽你們喜歡的歌，你們能將自己喜歡的歌保存在電腦上，讓老師聽聽嗎？”
2、“怎么保存有沒有人知道？”
a. 如果有學(xué)生知道，就讓學(xué)生演示看看 b.如果生不會——讓老師幫幫你們吧
3、生操作——保存音樂并傳到教師機上
4、總結(jié)
我們一起來欣賞一下同學(xué)們喜歡的音樂
三、鞏固練習(xí)
“接下來，同學(xué)們在練習(xí)一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并看看自己組還有誰不會的，就相互指導(dǎo)一下。”
四、總結(jié)
1、 學(xué)了什么？
2、 音樂知識產(chǎn)權(quán)
“希望同學(xué)們課后能再多聽聽美妙的音樂！”

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小學(xué)信息技術(shù)浙攝影版四年級下冊電子課本

第6課 網(wǎng)絡(luò)音樂廳

版本： 浙攝影版

年級： 四年級下冊

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