浙攝影版四年級(jí)下冊(cè)第12課節(jié)日文檔制作教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

知識(shí)與技能：1、根據(jù)確定主題和收集整理的節(jié)日資料，理解文本框在規(guī)劃文檔版面、合理布局中的功能。
2、復(fù)習(xí)掌握wrd文檔的新建與重命名。
3、復(fù)習(xí)并掌握wrd中文本框的使用，達(dá)到使用文本框合理布局版面；
4、插入合適圖片，掌握?qǐng)D文混排的技巧，鞏固對(duì)文本框、文字、圖片的格式設(shè)置。
過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐，掌握利用文本框、自選圖形以及插入圖片等制作文檔的一般方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)制作傳統(tǒng)節(jié)日介紹的文檔，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，增強(qiáng)節(jié)日文化傳承意識(shí)。
2、在引用資料的過(guò)程中注明出處，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。
2學(xué)情分析
四年級(jí)學(xué)生有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能掌握得較為理想，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了wrd，掌握了wrd中的文字圖片處理以及頁(yè)面布局，但是綜合應(yīng)用的技能還欠缺。因此除了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生熟悉wrd的整體應(yīng)用。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：規(guī)劃并制作介紹文檔，展示自己的作品
難點(diǎn)：掌握先規(guī)劃后編輯的制作方法；設(shè)定恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)作品完善。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】課前導(dǎo)入
（播放節(jié)日?qǐng)D片），大家猜猜是什么節(jié)日？
師：嗯，看來(lái)同學(xué)們對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解的還是挺多的。
師：（請(qǐng)大家欣賞一些老師制作的假日小報(bào)吧）。看了這么多豐富的小報(bào)，大家有沒(méi)有心動(dòng)，自己動(dòng)手來(lái)制作一份精美的小報(bào)呢？上一節(jié)課我們搜集了很多節(jié)日的文字、圖片資料，今天我們一起來(lái)整理制作做一份節(jié)日小報(bào)，用于展示我們傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化。
活動(dòng)2【講授】文檔構(gòu)思
師：上節(jié)課收集資料的時(shí)候我們分別從“起源”、“習(xí)俗”“飲食”“詩(shī)歌”等幾方面入手，分別收集了文字以及圖片資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家規(guī)劃一下如何在這份wrd里安排這些內(nèi)容的排布呢？
師：我們可以通過(guò)文本框大致劃分版面，將自己收集的資料放到合適的位置。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文本框，現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下知識(shí)吧？那位同學(xué)可以自告奮勇地上來(lái)給大家演示一下呢？
生：學(xué)生上臺(tái)演示操作
師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們利用文本框?qū)崿F(xiàn)wrd的布局。（教師演示一兩個(gè)）
生：布局自己的文檔，教師巡視。
師：展示幾個(gè)學(xué)生的文檔布局，提出需要注意的地方。
活動(dòng)3【活動(dòng)】文檔制作
師：布局結(jié)束后我們就需要將資料填入文檔中。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文本框和圖片的插入，現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下知識(shí)吧？那位同學(xué)可以自告奮勇地上來(lái)給大家演示一下呢？
生：學(xué)生上臺(tái)演示操作
師：任務(wù)二：1、文字資料的輸入，校對(duì)文字、符并適當(dāng)潤(rùn)色。進(jìn)行字體、段落格式修改。
2、設(shè)置文本框的格式，設(shè)置填充顏色，線條顏色。
3、根據(jù)文檔內(nèi)容，插入合適圖片。
4、在文檔末尾注明引用資料的出處。
生：學(xué)生制作，教師巡視
師：同學(xué)們將收集的資料填入到文檔中以后，為使作品更具特色，可以整體修飾美化文檔，如給文檔頁(yè)面加上合適的邊框或者頁(yè)面背景等。
生：學(xué)生繼續(xù)美化操作
活動(dòng)4【活動(dòng)】作品展示與評(píng)價(jià)
師：完成以后，請(qǐng)大家把作品上傳到信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)，相互欣賞作品并對(duì)它進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分。
生：上傳作品，欣賞評(píng)價(jià)
師：根據(jù)學(xué)生的打分情況，展示前十名作品。

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