小學(xué)信息技術(shù)浙攝影版四年級(jí)下冊(cè)第10課節(jié)日信息收集教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1、知識(shí)目標(biāo)：知道整個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以存儲(chǔ)到電腦上。
2、技能目標(biāo)：（1）熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)搜索技巧。
（2）能建立文件夾，并下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。
3、情感目標(biāo)：（1）體會(huì)豐富多彩的中華傳統(tǒng)節(jié)日，感受民族風(fēng)情，培養(yǎng)民族自豪感。
（2）培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)搜索習(xí)慣。
2學(xué)情分析
本課是單元第一課，與后面兩課構(gòu)成一個(gè)主題任務(wù)。根據(jù)綜合任務(wù)的要求，需要一個(gè)內(nèi)涵豐富、健康而又可供學(xué)生發(fā)揮的主題，基于這樣的考慮，選擇“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”作為第一個(gè)綜合任務(wù)的主題。從任務(wù)工程的角度來(lái)看，第一課處于“了解相關(guān)知識(shí)”這一任務(wù)流程中，是完成任務(wù)的第一步。所以在教科書(shū)第一部分安排讓學(xué)生搜索信息，了解與任務(wù)主題相關(guān)的知識(shí)，這樣既鞏固了搜索引擎的使用，也有助于讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵。對(duì)獲取的信息進(jìn)行優(yōu)選，是精簡(jiǎn)材料的有效方法，因此第二部分安排了優(yōu)選信息并保存，給后續(xù)步驟準(zhǔn)備素材。
在本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握文字、圖片的分類保存方法，這樣保存的信息往往是零散的，對(duì)于綜合類任務(wù)需求的大量資料，顯得效率不高，所以在“保存節(jié)日資料”部分向?qū)W生介紹了網(wǎng)頁(yè)的整體保存方法，提高信息收集效率。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：熟練應(yīng)用搜索引擎并下載主題資料。
教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)絡(luò)搜索中篩選出切合主題的網(wǎng)頁(yè)資料。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】節(jié)日猜一猜
師：你能根據(jù)下列題目猜猜分別是什么節(jié)日嗎？
1、福字：看它你想到了什么節(jié)日呢？
2、圖片題：看《賽龍舟》圖片猜猜是有關(guān)什么節(jié)日的圖片？
3、文字題：讀《清明》猜猜是一首寫(xiě)什么節(jié)日的詩(shī)？
活動(dòng)2【講授】二、節(jié)日搜一搜
1、認(rèn)識(shí)搜索引擎網(wǎng)站
師：同學(xué)們喜歡過(guò)節(jié)嗎？你知道哪些節(jié)日呢？（指名不同學(xué)生回答）
師：同學(xué)們說(shuō)的節(jié)日中，有中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日、外國(guó)的節(jié)日，今天，我們就一起來(lái)收集這些節(jié)日的信息，你想通過(guò)什么方式收集這些信息呢？（網(wǎng)絡(luò)）前幾堂課我們學(xué)過(guò)了，網(wǎng)上有很多搜索引擎，那么你所知道的搜索引擎有哪些？（指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
2、用關(guān)鍵字搜索
任務(wù)一：用你喜歡的搜索引擎搜一搜中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？
（1）、選擇適合自己查詢的關(guān)鍵詞
（2）、查看自己搜到了多少條信息
（3）、選擇自己認(rèn)為合適的信息條進(jìn)入，并填寫(xiě)表格。
交流反饋：
1、你選擇了什么關(guān)鍵詞？（中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日）
師小結(jié)：利用關(guān)鍵詞搜索能提高我們搜索的準(zhǔn)確度。
2、你選擇了哪條信息？為什么？（中國(guó)網(wǎng)）
師：在搜索中我們要盡量篩選出合適的信息。
3、能介紹一下你收集的信息嗎？（2個(gè)同學(xué)，看時(shí)間）
活動(dòng)3【講授】三、保存節(jié)日資料
師：你們找到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容很豐富，而且整個(gè)網(wǎng)頁(yè)都很漂亮，我們能把它們保存下來(lái)嗎？你有什么好方法？
生：收藏，復(fù)制粘貼。
師：書(shū)中30頁(yè)介紹了另一種方法——網(wǎng)頁(yè)另存為，想不想嘗試一下。
生探索：用你喜歡的方法將網(wǎng)頁(yè)保存到桌面“節(jié)日”文件夾中。
反饋交流：
復(fù)制
網(wǎng)頁(yè)另存為
你覺(jué)得哪種好，為什么？（復(fù)制保存時(shí)保存了網(wǎng)頁(yè)的部分內(nèi)容，得到的文件小，而網(wǎng)頁(yè)另存為時(shí)保存了整個(gè)網(wǎng)頁(yè)，會(huì)有一個(gè)IE文件以及一個(gè)存放相關(guān)資料的文件夾）
任務(wù)二：利用網(wǎng)頁(yè)另存為，將你喜歡的網(wǎng)頁(yè)保存到桌面“節(jié)日”文件夾中。
評(píng)價(jià)展示：展示自己搜索到的結(jié)果。
活動(dòng)4【作業(yè)】四、課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，有什么收獲？

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