人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)第3課時(shí) 5的乘法口訣學(xué)案

這是一份人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)第3課時(shí) 5的乘法口訣學(xué)案，共4頁(yè)。
第4單元 表內(nèi)乘法（一） 第3課時(shí)  5的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第52頁(yè)例1和“做一做”練習(xí)十第1～3題..【教學(xué)目標(biāo)】：1.學(xué)生知道5的乘法口訣的來(lái)源，初步記住一5的乘法口訣..2.會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算..3.過(guò)乘法口訣的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生觀察、比較和歸納的努力【教學(xué)準(zhǔn)備】：在長(zhǎng)條紙上畫5個(gè)格， 5根小棒，學(xué)生每人準(zhǔn)備25根小棒..【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)舊知1．大家齊背1～4的乘法口訣.. 2．師生對(duì)口令..教師說(shuō)口訣的前半句，學(xué)生回答后半句.. 二三（ ） 二二（ ）  一三（ ） 四四（ ） 一四（ ） 二四（ ）  二四（ ） 三三（ ）[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生在讀、背的過(guò)程中熟記口訣..二、新課自主探究5的乘法口訣 今天我們學(xué)習(xí)5的乘法口決，教師邊說(shuō)邊在黑板上寫出課題“5的乘法口訣”.. 1、教師出示主題圖并提問(wèn)..你們看，小麗和她的伙伴有在擺小棒了，他們?cè)谄词裁茨兀浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生觀察沒(méi)擺一個(gè)要用5根小棒）2、指導(dǎo)學(xué)生操作，讓我們和他們一起來(lái)擺學(xué)具好嗎？1）     請(qǐng)大家用小棒擺出一把小傘，你擺一把小傘用了幾根小棒？就是幾個(gè)5？用乘法算式怎樣表示？（1×5=5 5×1=5）2）     再擺出一個(gè)3、引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并做解答..大家看到這，我們用小棒擺出的兩個(gè)，誰(shuí)能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)你來(lái)解決好嗎？板書：5  + 5    10      2×5=10  5×2=104、教學(xué)口訣“二五一十”剛才兩個(gè)算式都表示有2個(gè)5，而他們的結(jié)果有都是10所以就用一句口訣來(lái)表示..一起讀口訣..那么1×5=5   5×1=5口訣怎樣編？試一試  一五得五 [設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)手操作，在得出結(jié)果的同時(shí)，進(jìn)一步理解了乘法的含義，并為編制相關(guān)的乘法口訣，打下了基礎(chǔ).. 教學(xué)其余口訣..1）      引導(dǎo)學(xué)生擺放第三個(gè)..2）      問(wèn)：這時(shí)有多少根小棒？你想到了什么樣的算式？根據(jù)學(xué)生的回答板書：10  ＋5    15      3 ×5=15  5× 3=153）      引導(dǎo)學(xué)生編口訣..你能根據(jù)這個(gè)乘法算式編出乘法口訣嗎？4）用相同的的辦法教學(xué)最后兩句口訣..根據(jù)學(xué)生的回答板書：15     +5      20      4× 5=20   5× 4=20   四五二十 20   +5       25      5×5=25五五二十五[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生獨(dú)立思考，給如何有效地記住口訣帶來(lái)了方便..５、引導(dǎo)學(xué)生記憶5的乘法口訣..今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)5的乘法口訣，你們看5的口訣共有幾句？怎樣才能更好更快的記住這些口訣呢？你有什么好辦法？把你的好辦法給你的同桌說(shuō)一說(shuō)..[設(shè)計(jì)意圖]進(jìn)一步給學(xué)生提供更大的自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)口訣編制的過(guò)程，明確口訣的來(lái)源，加深對(duì)乘法口訣的理解..三、鞏固練習(xí)1、開火車..老師說(shuō)出口訣的半部分，學(xué)生補(bǔ)充口訣的后半部分..（先按照一定的順序出口訣，再打亂順序..）2、教材52頁(yè)做一做 ..[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生在練習(xí)中鞏固，有較濃的積極性..四、拓展性練習(xí)1、根據(jù)口訣寫出兩個(gè)乘法算式..二五一十    三五十五     四五二十   一五得五（      ） （      ）   （      ） （       ）（      ） （      ）   （      ） （       ）2、在□里填上正確的數(shù)..3＋3＋3＋3=□×□            5＋5＋5＋5=□×□6×3=□＋□＋□=□＋□＋□＋□＋□＋□4×5=□＋□＋□＋□＋□=□＋□＋□＋□3．教師出示..教師任意指圓中的一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生回答5乘以這 個(gè)      數(shù)等于多少..例如，教師指4，要求學(xué)生回答“5乘以4等于20”..開始練習(xí)時(shí)，可以全班學(xué)生集體回答，然后再指定學(xué)生回答..4．讓學(xué)生做練習(xí)十的第l～3題..[設(shè)計(jì)意圖]強(qiáng)化練習(xí)有利發(fā)揮學(xué)生積極動(dòng)腦，舉一反三靈活運(yùn)用..五、隨堂練習(xí)【教學(xué)反思】：