1.初步了解各類亭子的造型特點(diǎn)和建筑特色,并認(rèn)識(shí)中國的名亭。
2.能用寫生的方法畫出家鄉(xiāng)的亭子,培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。
3.在畫亭子的過程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)建筑,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2學(xué)情分析
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但還有一部分學(xué)生空間感較弱,線條的運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):了解亭子的結(jié)構(gòu)和透視特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):通過寫方法,個(gè)性化的畫出亭子的造型特點(diǎn)。
4教學(xué)過程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
1.課前提問
這是什么?你們都見過亭子吧,是在哪里見過的?公園里為什么要建造亭子?(人們休憩、點(diǎn)綴園林)人們坐在亭子里,可以欣賞亭子外的美景,其實(shí)亭子本身也是一道亮麗的風(fēng)景。
2.欣賞名亭
我們先來欣賞中國的四大名亭,他們的名字也取得很美?！白砦掏ぁ?猜猜看取名字的應(yīng)該是一個(gè)怎么樣的人?取名的叫歐陽修,他是北宋著名文學(xué)家,喜歡和朋友一起渴酒,在這座亭子里,寫了散文名篇《醉翁亭記》。“陶然亭”,你覺得“陶然”是什么意思?坐在亭子里休息,欣賞美景,確是十分愜意?！皭弁硗ぁ钡拿帜阒纴碜杂谀木湓娢?“湖心亭”,顧名思義,它坐落于美麗西子湖的中央,這樣畫面給你怎樣的感覺?
活動(dòng)2【講授】研究結(jié)構(gòu)
1、了解亭子的基本構(gòu)造
今天,我們要用寫生的方法來畫亭子,你知道什么是寫生嗎?要畫好亭子,首先要了解亭子的結(jié)構(gòu),亭子一般可以分三大部分:基座、柱子、亭檐。
2、欣賞具不同造型特點(diǎn)的亭子
不過,亭子的造型變化豐富,有多角亭,這是楊老師做的亭檐模型,(先頂面對(duì)同學(xué)),這應(yīng)該是幾角亭?(亭檐一面正對(duì)一組同學(xué)),對(duì)面的同學(xué)你看到的亭檐哪部分,旁邊同學(xué)呢?不同的角度看到的亭檐形狀大小會(huì)有一些變化,柱子的間隔長短也會(huì)有變化?
這是圓形亭,這是什么角度看到的?
重檐亭,為什么稱它們?yōu)橹亻?
活動(dòng)3【活動(dòng)】細(xì)節(jié)之美
要畫好亭子,除了要了解亭子的結(jié)構(gòu),還要注意觀察細(xì)節(jié)之美。欣賞“飛檐翹角”、瓦當(dāng)、扁額、對(duì)聯(lián)、欄桿等。
活動(dòng)4【活動(dòng)】教師未范
先畫亭子外形(起始位置的把握,注意線條的粗細(xì)厚重變化,畫錯(cuò)的處理),再添加細(xì)節(jié)。
活動(dòng)5【練習(xí)】學(xué)生寫生
學(xué)生觀察照片中亭子寫生,你可以參考老師的方法,也可以用自己喜歡的方式表現(xiàn),老師與你們有個(gè)約定,當(dāng)音樂停止時(shí),希望你們都能停下畫筆,給我們的點(diǎn)評(píng)留點(diǎn)時(shí)間。
活動(dòng)6【測(cè)試】作品講評(píng)
評(píng)價(jià)同學(xué)作業(yè),也是一種學(xué)心習(xí)。(從構(gòu)圖、造型特點(diǎn)的把握、線條的厚重感來評(píng)價(jià))
活動(dòng)7【作業(yè)】作業(yè)
完成一幅亭子的寫生畫

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小學(xué)美術(shù)浙美版（2024）四年級(jí)下冊(cè)電子課本

12 亭子

版本： 浙美版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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