小學(xué)語文識字（一）1 春夏秋冬教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

單位名稱

填寫時(shí)間

學(xué)科
語文
年級/冊
一年級下冊
教材版本
人教版（部編版）
課題名稱
第一單元 1《春夏秋冬》
難點(diǎn)名稱
了解四季景物特點(diǎn)，體會四季的美好
難點(diǎn)分析
從知識角度分析為什么難
兒童詩需要展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美，將枯燥的文字變成生動形象的畫面，使文章的情趣與學(xué)生的感悟融為一體，使朗讀變成一種享受，由于學(xué)生年齡小不容易理解四季的美。
從學(xué)生角度分析為什么難
學(xué)生想象思維較弱，理解困難,了解四季景物特點(diǎn)，一年級學(xué)生重在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀文識字，學(xué)生不容易體會四季的美好。
難點(diǎn)教學(xué)方法
在朗讀過程中識生字，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀文識字。
借助插圖和動作演示理解詞義，并嘗試背誦課文。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情境，圖片導(dǎo)入
展示四季的圖片。
春夏秋冬四位姐姐很喜歡同學(xué)們，她們給大家?guī)砹艘粋€(gè)小禮物，但是她們只送給能夠完成她們設(shè)置的小活動的同學(xué)，誰想試試？
知識講解
（難點(diǎn)突破）
初讀課文，學(xué)習(xí)生字
春風(fēng)吹，完成活動一：理解“吹”的動作，認(rèn)識“吹”字。
(1)春姐姐吹綠了柳樹，柳枝輕輕的搖（借助插圖，展開想象）。
跟讀：春風(fēng) 春風(fēng)吹
(2)請同學(xué)表演吹的動作，讓學(xué)生知道用口吹。
(3)加一加識字方法：口+欠=吹。
(4)聆聽兒歌《春風(fēng)吹》（配樂朗讀）。
夏雨落，完成活動二：給“落”字組詞。
出示圖片，請學(xué)生觀察夏雨落在池塘里、荷葉上感受夏季的美。
跟讀：夏雨夏雨落
(2)觀察圖片，說一說關(guān)于“落”字詞語。
秋霜降，完成活動三：認(rèn)識“霜”字，明白“雨”字變成偏旁要變化。
觀察圖片跟讀：秋霜秋霜降
“霜”和“降”都是后鼻音。
借助插圖和動作演示理解“霜降”。
加一加識字方法：雨+相=霜，觀察雨字頭的筆畫變形。
冬雪飄，完成活動四：明白“落”和“飄”兩個(gè)動作的不同。
欣賞圖片跟讀：冬雪冬雪飄。
觀察圖片，明白“落”和“飄”兩個(gè)動作的不同。
課堂練習(xí)
（難點(diǎn)鞏固）
再讀課文，嘗試背誦
1、活動五：我會讀課文。
多形式朗讀，自己讀、同桌互讀、男女生互讀。
2、活動六：我會背課文。
根據(jù)圖片提示嘗試背誦課文。
指導(dǎo)書寫
同學(xué)們的表現(xiàn)四位姐姐都看見了，她們決定把禮物送給每一位小朋友。四位姐姐決定送給小朋友們美麗的春天，在這之前，她們要先教你們寫好春姐姐的名字——“春”字。趕快來收禮物吧！
微視頻指導(dǎo)寫“春”字。

小結(jié)
課外拓展
小朋友們，現(xiàn)在走出去看看姐姐們送給你們的禮物——美麗的春天吧，你們喜歡春天嗎？為什么喜歡呢？趕緊和爸爸媽媽或者小伙伴們分享分享吧！

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