墨子（公元前468～公元前376年 ）
墨子，名翟，戰(zhàn)國時魯國人（或說宋國人），墨家學派創(chuàng)始人。?
墨子，名翟，戰(zhàn)國時魯國人（或說宋國人），墨家學派創(chuàng)始人。他出身低微，可能是一個接近手工業(yè)勞動者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風;他注重實踐，善于制作，相傳他的木工技術(shù)，與魯班齊名;在學術(shù)上，初受孔子影響，后逐漸成了孔子和儒家叛逆，創(chuàng)建了與儒家相對立的墨家學派。儒和墨兩派互相駁辯，在先秦首先揭開了百家爭鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。墨家以“為萬民興利除害”為自己使命，并為之孜孜奮斗，游說諸侯，謀求制止戰(zhàn)爭，安定社會，安定民生。兩千多年來一直流傳著他止楚攻宋的傳說。正因如此，他的智慧、堅定和見義勇為博得了歷代人民的尊敬。
譴責攻打別國的侵略戰(zhàn)爭
斷句需要注意哪些問題？
（3）斷句關(guān)鍵看句讀的正確與否，具體的標點可以有不同。
（1）先抓住一些特征性的詞語以及句式的特點斷開有把握的地方。如句首的“夫”“蓋”，句末的“乎”、“哉”等，對話的“曰”，以及相同相似句子的反復(fù)運用等。
（2）對文章意思整體把握，分析難以定奪的地方。對不同斷法的地方，進行比較，擇優(yōu)而從。
今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也？以虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也？至殺不辜人也，拖其衣裘,取戈劍者，其不義又甚入人欄廄,取人馬牛。此何故也？以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚矣，罪益厚。當?天下之君子皆知而非之，謂之不義。今至大為攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。此可謂知義與不義之別乎？
朗讀“三分文章七分讀”
1、作者是否開門見山地談?wù)撉致詰?zhàn)爭的問題？
拓展延伸：（1）反戰(zhàn)題材作品 1、杜甫 《石壕吏》 2、杜甫 《兵車行》 “君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”
（2）現(xiàn)實： 反對戰(zhàn)爭，呼喚和平 “NO WAR”

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