高中錦瑟復(fù)習(xí)練習(xí)題

這是一份高中錦瑟復(fù)習(xí)練習(xí)題，共5頁。試卷主要包含了下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是，下列各項(xiàng)中，說法有誤的一項(xiàng)是，閱讀下面的詩歌，回答問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
A.無端 華年 杜鵑 滄海桑田
B.藍(lán)田 籃球 惘然 置若忘聞
C.九州 神洲 崔嵬 巍然屹立
D.隱晦 隱諱 宵柝 霄衣旰食
2.下列詩句中加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.錦瑟無端五十弦 無端：沒有來由地，無緣無故地
B.一弦一柱思華年 華年：青春年華，這里指一生
C.只是當(dāng)時(shí)已惘然 惘然：迷惘，茫然
D.海外徒聞更九州 徒聞：徒然去打聽
3.與“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”運(yùn)用的修辭手法不相同的一項(xiàng)是( )
A.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
B.客子入門月皎皎，誰家搗練風(fēng)凄凄。
C.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
D.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
4.下列對(duì)《錦瑟》一詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.首聯(lián)先是故意埋怨錦瑟，你為什么平白無故有這么多弦呢?然后寫聆聽錦瑟那豐富繁多的弦音，心中充滿愉悅的感情。
B.第二聯(lián)用了兩個(gè)典故，詩人借喻世事的變幻及自己“華年”時(shí)期理想的破滅，顯示了作者傷逝的情懷。
C.第三聯(lián)作者又運(yùn)用了兩個(gè)典故，借用“滄海遺珠”的同時(shí)，還揉進(jìn)了珠月交輝和“鮫人泣珠”的傳說，一種復(fù)雜的悵惘之情溢于言表。
D.全詩滲透了詩人清涼落寞之感，飽含著一種壯志難酬的深深遺憾。
5.下列詩句全是出自李商隱的詩的一項(xiàng)是( )
①永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。
②煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
③身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
⑤停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
⑥人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
A.①②⑤ B.①③④ C.③④⑥ D.②⑤⑥
6.下列各項(xiàng)中，說法有誤的一項(xiàng)是( )
A.李商隱，晚唐詩人，與杜牧齊名，并稱為“小李杜”，生活在朋黨斗爭(zhēng)十分激烈的唐中葉后期，一生不得志，沒有任過重要官職，四十五歲死于鄭州。
B.李商隱的主要成就在詩歌上，特別是他的近體律絕，其中優(yōu)秀的篇章，都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色，他一生大約創(chuàng)作了 600多首詩，有《李義山詩集》。
C.《錦瑟》作于唐宣宗大中十二年，其內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，給人迷惘的感覺。
D.《馬嵬(其二)》是李商隱詠史詩中的佳作，他通過對(duì)史實(shí)的描述和對(duì)比，把罪責(zé)歸給了楊貴妃，為唐玄宗辯護(hù)。
7.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處以“讀李商隱”為內(nèi)容再仿寫兩個(gè)句子，使之與前面的內(nèi)容構(gòu)成排比句。
翻閱中國(guó)燦爛的文化長(zhǎng)卷，先哲們深刻的思想、真摯的情感令我們有所感，有所悟。讀李商隱.我懂得“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是一種纏綿的思念；讀李商隱，①________________；讀李商隱，②___________________。
8.閱讀下面的詩歌，回答問題。
回中牡丹為雨所敗二首①(其二)
李商隱
浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。
玉盤迸淚傷心數(shù)，錦瑟驚弦破夢(mèng)頻。
萬里重陰非舊圃，一年生意屬流塵。
前溪舞罷君回顧②，并覺今朝粉態(tài)新。
【注】①回中：在今陜西隴縣西北。此詩作于唐文宗開成三年(838)，這年因有人作祟，詩人應(yīng)博學(xué)宏詞科不第，從京都回到?jīng)茉?jié)度使王茂元幕府中。②“前溪”句：前溪是南朝教習(xí)音樂的地方，江南聲伎多出于此。此句用人的舞態(tài)描摹花之飄零。
1.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.首聯(lián)中，詩人將石榴花拿來作比：請(qǐng)不要嘲笑石榴花開趕不上春天，牡丹雖然在春季怒放，卻“先期零落”，更使人愁。
B.頷聯(lián)中，詩人直接描繪眼前的殘敗景象，由暴雨驚夢(mèng)想到牡丹的凋謝，使人慘不忍睹?！皞摹薄捌茐?mèng)”均就牡丹言，而牡丹之傷心破夢(mèng)亦即作者之情懷遭遇。
C.頸聯(lián)中，詩人描寫環(huán)境與花敗后的情景：萬里長(zhǎng)空，陰云密布，氣候惡劣，已非當(dāng)年舊圃之環(huán)境；花落委地，一年的美好生機(jī)，早付與污泥流塵。
D.尾聯(lián)中，“前溪舞”一典的運(yùn)用，拓出了一番新境； “并覺今朝粉態(tài)新”，他日雨過，牡丹落盡，回想今朝，雨中粉態(tài)，尚覺新艷動(dòng)人。此聯(lián)暗示將來之厄運(yùn)更甚于今日，前途黯淡之感更加深沉。
2.與李商隱的另一首詩《錦瑟》相比，本詩“錦瑟”意象的作用有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案以及解析
1.答案：A
解析：B項(xiàng)，“忘”應(yīng)為“罔”。C項(xiàng)，“洲”應(yīng)為“州”。D項(xiàng)，“霄” 應(yīng)為“宵”。
2.答案：D
解析：“徒聞”，空聞，指沒有根據(jù)的傳聞。
3.答案：D
解析：例句是對(duì)偶，A、B、C三項(xiàng)與之相同。D項(xiàng)是設(shè)問。
4.答案：A
解析：并非愉悅。
5.答案：B
解析：
6.答案：D
解析：《馬嵬》(其二)一詩并不是把罪責(zé)歸給楊貴妃，為玄宗辯護(hù)，相反這首詩諷刺了玄宗荒誕誤國(guó)不能使自己的愛情長(zhǎng)久。
7.答案：我懂得”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種無私的奉獻(xiàn)； 我懂得“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是一種心靈的契合
解析：本題考查仿用句式的能力。答題前，先整體閱讀材料，理解語境，然后注意被仿寫的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。內(nèi)容上，仿寫的前提是讀李商隱，需引用李商隱的詩句，并對(duì)該詩句進(jìn)行概括性評(píng)價(jià)；句式上，應(yīng)采用“我懂得……(李商隱的兩句詩)是一種……(形容詞)的(中心詞)的格式。李商隱的詩句有很多，注意不要寫錯(cuò)了。對(duì)詩的評(píng)價(jià)和所引用的詩句要有聯(lián)系，不能生搬硬套。
8.答案：1.B；
2.①《錦瑟》一詩中，“錦瑟”既是詩人年華易逝興感的憑借，又是詩人不幸身世的象征；
②本詩中的“錦瑟”，主要是渲染氣氛，營(yíng)造蕭蕭風(fēng)雨陣陣襲來，好似錦瑟哀弦驚夢(mèng)的意境，為下文抒情張本。
解析：1.本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B項(xiàng)，“詩人直接描繪眼前的殘敗景象”錯(cuò)，詩人借用“玉盤”“錦瑟”等典故渲染風(fēng)雨摧殘嬌花的氣氛，而沒有對(duì)眼前的殘敗景象做直接描繪。
2.本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力?！跺\瑟》 一詩中，詩人因睹錦瑟之形(五十弦)，聞錦瑟之聲(弦弦柱柱所發(fā)的悲聲)而生華年之思，所以頷、頸兩聯(lián)即承“一弦一柱思華年”，既摹寫錦瑟所奏的迷幻、哀怨、清寥、縹緲的音樂意境，又借助于描摹音樂意境的象征性圖景對(duì)華年所歷所感做概括而形象的反映。由此可見，“錦瑟”既是詩人興感的憑借，又是其不幸身世的象征。本詩中，頷聯(lián)兩句緊承首聯(lián)，進(jìn)一步描繪賞花人與落花的情牽意連：那點(diǎn)點(diǎn)雨珠滴滿花冠，如同淚灑玉盤，令人傷感；那蕭蕭風(fēng)雨陣陣襲來，好似錦瑟哀弦， 驚人睡夢(mèng)。無限憐惜的哀嘆就由此而生：衰紅滿地的園圃籠覃著重重陰霾，今非昔比，一年的蓬勃生機(jī)化為塵埃，萬事皆空?？梢?，本詩中主要是借用“錦瑟”的典故渲染風(fēng)雨摧殘嬌花的氣氛，為下文抒情張本。