1．給下列加點的字注音。
氾南( ) 佚之狐( )
夜縋而出( ) 闕秦( )
逢孫( ) 共其乏困( )
2．指出下列句中的通假字，再寫出本字，并解釋。
(1)今老矣，無能為也已
(______通______，__________)
(2)行李之往來，共其乏困
(______通______，__________)
(3)秦伯說，與鄭人盟
(______通______，__________)
(4)失其所與，不知
(______通______，__________)
3．解釋下列句中加點的詞語。
(1)晉軍函陵( )
(2)敢以煩執(zhí)事( )
(3)越國以鄙遠(yuǎn)( )
(4)焉用亡鄭以陪鄰( )
(5)行李之往來( )
(6)既東封鄭( )
(7)又欲肆其西封( )
(8)吾其還也( )
4．文學(xué)常識填空。
《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的________體史書，相傳為________末年魯國史官左丘明所作。《左傳》又名________、______，與________、________合稱“春秋三傳”。
5．指出下面句子的句式。
(1)佚之狐言于鄭伯曰( )
(2)夫晉，何厭之有( )
(3)是寡人之過也( )
閱讀下面的文字，完成6～11題。
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之，公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整不武吾其還也亦去之。
6．下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是 …( )
A．夜縋而出，見秦伯 縋：用繩子拴著人(或物)從上往下送。
B．行李之往來，共其乏困 共：一起，共同。
C．闕秦以利晉，唯君圖之 闕：侵損、削減。
D．夫晉，何厭之有 厭：滿足。
7．下列句子中“以為”的用法不同于其他三句的一項是( )
A．若舍鄭以為東道主……君亦無所害
B．或以為死，或以為亡
C．愚以為營中之事，悉以咨之
D．自以為得之矣
8．下列句子中加點詞的用法與其他三項不同的一項是( )
A．越國以鄙遠(yuǎn) B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C．既東封鄭 D．又欲肆其西封
9．下列句子屬于特殊文言句式的一項是 …( )
A．夫晉，何厭之有？
B．焉用亡鄭以陪鄰？
C．若不闕秦，將焉取之？
D．若為傭耕，何富貴也？
10．用斜線給文末畫波浪線部分?jǐn)嗑洹?br>公 曰 不 可 微 夫 人 之 力 不 及 此 因 人 之 力 而 敝 之 不 仁 失 其 所 與 不 知 以 亂 易 整 不 武 吾 其 還 也 亦 去 之
11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。
(2)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。
(3)越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。
一、基礎(chǔ)積累
1．下列加點詞釋義全正確的一組是( )
A．晉軍(軍隊)函陵
朝濟(jì)(渡河)而夕設(shè)版(修筑防御工事)焉
B．貳(從屬二主)于楚
東封(疆界，用作動詞)鄭
C．鄭既(既然)知亡矣
因(依靠)人之力而敝(損害)之
D．何厭(討厭、厭惡)之有
越(越過)國以鄙(邊邑，用作動詞)遠(yuǎn)
2．下列句子中加點詞語的意義，與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )
A．微夫人之力不及此 B．若舍鄭以為東道主
C．若亡鄭而有益于君 D．行李之往來，共其乏困
3．下列句子中加點的詞，用法不相同的一項是( )
4．下列按用法把“之”分類，正確的一項是( )
①公從之 ②臣之壯也 ③是寡人之過也 ④去之 ⑤微夫人之力不及此 ⑥行李之往來 ⑦君之所知也 ⑧夫晉，何厭之有 ⑨將焉取之 ⑩唯君圖之
A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧
B．①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧
C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩
D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩
5．下列句子省略成分補充不正確的一項是( )
A．若舍鄭以(之)為東道主
B．晉軍(于)函陵，秦軍(于)氾南
C．(燭之武)辭曰：“臣之壯也……”
D．(君)既東封鄭，又欲肆其西封
二、閱讀鑒賞
(一)閱讀下面的文字，完成6～10題。
十年春，及齊平。
夏，公會齊侯于祝其，實夾谷?？浊鹣?。犁彌言于齊侯曰：“孔丘知禮而無勇，若使萊人以兵劫魯侯，必得志焉?！饼R侯從之?？浊鹨怨?，曰：“士兵之！兩君合好，而裔夷之俘以兵亂之，非齊君所以命諸侯也。裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。于神為不祥，于德為愆義，于人為失禮，君必不然?！饼R侯聞之，遽辟之。
將盟，齊人加于載書曰：“齊師出竟，而不以甲車三百乘從我者，有如此盟。”孔丘使茲無還揖對曰：“而不反我汶陽之田，吾以共命者，亦如之?！?br>齊侯將享公，孔丘謂梁丘據(jù)曰：“齊、魯之故，吾子何不聞焉？事既成矣，而又享之，是勤執(zhí)事也。且犧象不出門，嘉樂不野合。饗而既具，是棄禮也。若其不具，用秕稗也。用秕稗，君辱，棄禮，名惡，子盍圖之？夫享，所以昭德也。不昭，不如其已也?！蹦瞬还?。
齊人來歸鄆、歡、龜陰之田。
(節(jié)選自《左傳·定公十年》)
6．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A．裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好 干：觸犯，冒犯。
B．齊侯聞之，遽辟之 辟：同“避”，躲避，避開。
C．事既成矣，而又享之，是勤執(zhí)事也 勤：讓……勤苦。
D．用秕稗，君辱，棄禮，名惡 惡：名聲不好，壞。
7．下列各句中加點的詞語，意義和用法相同的一項是( )
8．以下六句話，分別編為四組，全都從正面表現(xiàn)孔子形象的一組是( )
①孔丘相 ②孔丘以公退 ③齊侯聞之，遽辟之
④士兵之 ⑤乃不果享 ⑥齊人來歸鄆、歡、龜陰之田
A．①③⑥ B．③④⑥
C．①②④ D．②④⑤
9．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )
A．從這篇選文來看，孔子不僅知書達(dá)理，而且也非常有勇氣。
B．孔子在萊人以武力劫持魯定公這一緊急情況下的言行舉止，不僅表現(xiàn)了他的知禮而勇，還表現(xiàn)了他的機智敏捷。
C．孔子在外交場合表現(xiàn)得進(jìn)退有度，充分說明了他非同尋常的才干。
D．其實孔子有時候也表現(xiàn)得有點不敢挺身而出，比如在盟誓時讓茲無還出面應(yīng)付對方以及在阻止齊侯設(shè)享禮款待時通過齊侯的部下梁丘據(jù)來實現(xiàn)。
10．翻譯下面的句子。
(1)孔丘知禮而無勇，若使萊人以兵劫魯侯，必得志焉。
(2)齊師出竟，而不以甲車三百乘從我者，有如此盟。
(二)閱讀下面的文字，完成11～15題。
初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。
及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也。虢叔死焉，佗邑唯命?！闭埦?，使居之，謂之京城太叔。
祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌杀俸??！睂υ唬骸敖虾螀捴校〔蝗缭鐬橹?，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之?！?br>既而太叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與太叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及?！?br>太叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣！厚將得眾。”公曰：“不義不暱，厚將崩?！?br>太叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣?！泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾ?。京叛太叔段，段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，太叔出奔共。
(選自《左傳·隱公元年》)
11．下列各句中加點詞的解釋，錯誤的一項是( )
A．亟請于武公 亟：屢次。
B．大都不過參國之一 都：大概。
C．姜氏欲之，焉辟害 辟：通“避”，避開。
D．國不堪貳 貳：從屬二主。
12．下列句子中，加點詞的意義相同的一項是( )
13．下列句子中加點的“之”都用作代詞，請分別寫出指代的對象。
(1)愛共叔段，欲立之( )
(2)及莊公即位，為之請制( )
(3)請京，使居之( )
(4)姜氏欲之( )
(5)子姑待之( )
14．下列敘述不符合文意的一項是( )
A．武姜生莊公時，因為難產(chǎn)，所以不喜歡莊公。
B．祭仲跟莊公說國家不能忍受兩面聽命的情況，并勸說莊公早點除掉太叔。
C．當(dāng)子封勸說莊公時，莊公說沒有正義就不能號令人，勢力雖大，反會崩潰。
D．太叔做好準(zhǔn)備要襲擊鄭國都城，姜氏打算作為內(nèi)應(yīng)為太叔打開城門。
15．把畫線的兩個句子分別譯成現(xiàn)代漢語。
(1)姜氏何厭之有！
(2)蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？
16．對以下幾句燭之武的話，秦王聽后的心理活動應(yīng)該是什么？請仿照示例，寫一寫秦王當(dāng)時的心理。
示例：秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣?！鞘亲匀?，是事實，很誠懇。
(1)若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事?！猒_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)鄰之厚，君之薄也。——________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．根據(jù)下面題中預(yù)設(shè)的情景及要求，設(shè)計一段“拒絕詞”。
有一位同學(xué)想在上課時間到商店買一個東西，于是他讓朋友向老師請假，請假理由是身體不適，不能上課。如果你是他的朋友，并決定拒絕他的請求，請你設(shè)計一段話，不超過30個字。
類文欣賞
觸龍說趙太后
趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出?！碧蟛豢?，大臣強諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”
左師觸龍愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣。竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后?！碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥?，乃自強步，日三四里，少益耆食，和于身也?！碧笤唬骸袄蠇D不能?！碧笾俳狻?br>左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖。而臣衰，竊愛憐之，愿令得補黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞。”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之。”太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”對曰：“甚于婦人。”太后笑曰：“婦人異甚！”對曰：“老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君。”曰：“君過矣，不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然?！?br>左師公曰：“今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有?！痹唬骸拔ⅹ氌w，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂吧?，遠(yuǎn)者及其子孫，豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國，一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z。恣君之所使之。”
于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。
賞析：觸龍，老朽矣，長于口才。世間皆知老婦人因嘮叨而著名，不料觸龍爺爺竟大發(fā)嘮叨，迂回包抄，曉之以理，使得趙太后將其愛子長安君“恣君之所使之”。首先，觸龍為對方打算——不暴露游說目的。設(shè)身處地地為對方的切身利益著想，是游說時應(yīng)遵循的原則之一。觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎，用“引誘法”開后門托幼子，用“旁擊法”談燕后陪襯人，用“植入法”論歷史望未來。其次，觸龍用婉言相勸——忠言順耳利于聽。下級勸說上級，由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫，否則會引來殺身之禍。雖然觸龍年歲已高，但豈敢倚老賣老？觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話，話題輕松，鋪設(shè)情境。
輕松練筆
在《燭之武退秦師》一文中，燭之武作為說客巧說秦師退兵，可見他的聰明以及他語言的魅力。燭之武聰明在何處呢？請簡析。
答案
第二單元
4 燭之武退秦師
課前預(yù)習(xí)
1．fán yì zhuì quē pánɡ gōnɡ
2．(1)已 矣 句末語氣詞，了 (2)共 供 供給 (3)說 悅 高興 (4)知 智 明智
3．(1)名詞用作動詞，駐軍 (2)辦事的官吏，這里是對對方的敬稱 (3)邊邑，這里用作動詞，當(dāng)做邊邑 (4)增加 (5)出使的人 (6)疆界，這里用作動詞 (7)延伸、擴(kuò)張 (8)表商量或希望語氣，還是
4．編年 春秋 《左氏春秋》 《春秋左氏傳》 《公羊傳》 《谷梁傳》
5．(1)狀語后置 (2)賓語前置 (3)判斷句
課堂鞏固
6．B 解析：“共”通“供”，供給。
7．A 解析：A項，“以為”是“以之為”的意思。其他三項是“認(rèn)為”的意思。
8．A 解析：“遠(yuǎn)”為形容詞活用作名詞，邊遠(yuǎn)的地方。B、C、D三項均為名詞作狀語。
9．A 解析：A項為賓語前置句，B、C、D三項為一般疑問句。
10．公曰/不可/微夫人之力不及此/因人之力而敝之/不仁/失其所與/不知/以亂易整/不武/吾其還也/亦去之
11．(1)晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾經(jīng)對晉文公無禮，并且在依附于晉的同時又依附于楚。
(2)我不能及早重用您，現(xiàn)在事情危急才求您，這是我的過錯呀。
(3)越過別的國家(晉國)而把邊遠(yuǎn)的地方(鄭國)作為秦國的邊邑，您知道那是很困難的。
課后檢測
一、1.B 解析：A項，“軍”是名詞動用，駐軍。C項，“既”是“已經(jīng)”的意思。D項，“厭”是“滿足”的意思。
2．C 解析：A項，“夫人”古義為“那人”，是兩個詞；今義是“尊稱一般人的妻子”，是一個詞。B項，“以為”古義為“把……作為”；今義為“認(rèn)為”。D項，“行李”古義為“出使的人”；今義為“出門時所帶的包裹、箱子等”。
3．D 解析：A項都是介詞，引出動作對象，可譯為“對”。B項都是連詞，表假設(shè)，可譯為“如果”。C項都是連詞，表目的，可譯為“來”。D項，①語氣詞，表商量語氣，“還是”；②代詞，指晉國。
4．B 解析：①④⑨⑩是代詞。②⑥⑦是句中助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。③⑤是結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”。⑧賓語前置的標(biāo)志。
5．D 解析：省略的是“晉國”。
二、(一)6.B 解析：根據(jù)文意，這里的“辟”應(yīng)該是“使……避開”，使動用法。
7．A 解析：A項的兩個“以”都是介詞，用。B項，第一個“于”，介詞，在；第二個“于”，介詞，向。C項，第一個“而”，轉(zhuǎn)折連詞，卻；第二個“而”，假設(shè)連詞，如果。D項，第一個“之”，代詞，他；第二個“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。
8．C 解析：③⑤⑥都是從側(cè)面表現(xiàn)孔子形象的。
9．D 解析：D項所舉事例不能證明孔子不敢挺身而出，這些事例只能說明孔子處理事情進(jìn)退有度、機智靈活、隨機應(yīng)變，他該出場的時候就出場，不該出場的時候就不出場，表現(xiàn)了他善于處理事情。
10．(1)孔丘懂得禮儀，但是沒有勇氣，如果派萊人用武力劫持魯侯，一定能夠如愿。
(2)一旦齊國軍隊出境作戰(zhàn)，魯國如果不派三百輛兵車跟隨我們，就按此盟誓懲罰。
參考譯文：魯定公十年春天，魯國同齊國講和。
夏天，魯定公和齊景公在祝其會見，祝其實際上就是夾谷。孔子擔(dān)任儐相。犁彌對齊景公說：“孔丘懂得禮儀，但是沒有勇氣，如果派萊人用武力劫持魯侯，一定能夠如愿?！饼R景公聽從了犁彌的話。孔子帶著魯定公往后退，并說：“士兵們快拿起武器沖上去！兩國國君友好會見，而華夏之地以外的夷人俘虜卻用武力來搗亂，這不是齊國國君命令諸侯會合的本意。華夏以外的人不得圖謀中原，夷人不得擾亂華夏，戰(zhàn)敗之方不得觸犯盟會，武力不能逼迫友好。這樣做對神靈是不吉祥的，對德行也是傷害，對人卻是喪失禮儀，國君一定不會這樣做?！饼R景公聽了這番話后，急忙叫萊人避開。
即將舉行盟誓時，齊國人在盟書上加上了這樣的話：“一旦齊國軍隊出境作戰(zhàn)，魯國如果不派三百輛兵車跟隨我們，就按此盟誓懲罰?！笨鬃幼屍潫o還作揖回答說：“如果你們不歸還我們汶水北岸的土地，卻要讓我們供給齊國的所需，也要按盟約懲罰?！?br>齊景公準(zhǔn)備設(shè)享禮款待魯定公?？鬃訉α呵饟?jù)說：“齊國和魯國從前的典禮制度，您怎么沒聽說過呢？盟會的事已經(jīng)結(jié)束了，而又設(shè)享禮款待，這是讓辦事人辛苦了。再說犧尊和象尊不出國門，鐘磬不能野外合奏。設(shè)享禮而全部具備犧象鐘磬，這是拋棄了禮儀；如果這些東西不備齊，那就像用秕稗來款待。用秕稗來款待，是國君的恥辱；拋棄禮儀則名聲不好。您為什么不好好考慮一下呢？享禮是用來發(fā)揚光大德行的。不能發(fā)揚光大，還不如不舉行。”結(jié)果齊景公沒有舉行享禮。
齊國人向魯國歸還了鄆邑、歡邑和龜陰邑的土地。
(二)11.B 解析：“都”應(yīng)為“城邑”。
12．B 解析：A項中的“及”，前者為連詞“和”，后者是“等到”的意思。B項中的“許”都是“答應(yīng)”的意思。C項中的“國”，前者為“國都”，后者為“國家”。D項中的“圖”，前者為“對付”，后者為“謀劃、考慮”的意思。
13．(1)共叔段 (2)共叔段 (3)“京”這個地方 (4)姜氏要京作為封邑的做法 (5)共叔段終將垮臺的后果
14．B 解析：“兩面聽命”和“除掉太叔”的話都是公子呂說的。
15．(1)姜氏有什么滿足的！
(2)蔓延的野草尚且不能鏟除掉，何況是您寵愛的弟弟呢？
參考譯文：早先，鄭武公從申國娶了妻，名叫“武姜”，生下莊公和共叔段。莊公出生的時候難產(chǎn)，驚嚇了姜氏，所以取名叫“寤生”，因此討厭他。武姜喜歡共叔段，想要立他為太子。屢次向武公請求，武公不答應(yīng)。
等到莊公即位之后，武姜替共叔段請求把制這個地方作為封邑。莊公說：“制邑，是個險要的地方，從前虢叔就死在那里，要其他地方我將唯命是聽。”武姜又改請京地作封邑，莊公就讓共叔段住在那里，稱他為“京城太叔”。
祭仲說：“地方的都邑，如果城垣周圍超過三百丈，就是國家的禍害，先王規(guī)定的制度：大的都邑，不超過國都的三分之一；中等的，不超過五分之一；小的，不超過九分之一?，F(xiàn)在京邑的城不合法度，不是先王的制度，(日后)君王將控制不住?！鼻f公說：“姜氏想要這樣，我怎能避開這個禍害？”祭仲回答說：“姜氏有什么滿足的！不如及早給他安置個地方，不要讓它滋生蔓延。蔓延開來，就難對付了。蔓延的野草尚且不能鏟除，何況是您受寵愛的弟弟呢？”莊公說：“他多做不義的事情，必然自己跌跤子，您暫且等著瞧吧?！?br>不久，太叔命令西鄙、北鄙兩邑同時屬于自己管轄。公子呂說：“一個國家不能忍受有這種兩面聽命的情況，君王打算怎樣辦？如果打算將君位讓給太叔，臣下就請求去侍奉他；如果不給，那就請除掉他，不要使百姓產(chǎn)生一些別的想法。”莊公說：“用不著那樣，他自己會招禍的?！?br>太叔又進(jìn)一步把兩屬的二邑收為自己的封邑，一直擴(kuò)展到廩延一帶。公子呂說：“可以動手了！勢力雄厚，將會獲得民心?！鼻f公說：“他(作為臣下)對君不義，(作為弟弟)對兄長不親，勢力雄厚，最終還是會垮臺的?！?br>輕輕告訴你 夫功者，難成而易??；時者，難得而易失也。——司馬遷太叔整治城郭，屯積糧食，修理武器裝備，準(zhǔn)備步兵和戰(zhàn)車，將要偷襲鄭國的國都。姜氏準(zhǔn)備(作為內(nèi)應(yīng))打開城門。莊公知道共叔段起兵的日期后，說：“可以動手了！”命令公子呂率領(lǐng)二百輛戰(zhàn)車去攻打太叔的封邑京城。京城的百姓都背叛太叔段，太叔段逃往鄢地。莊公又追到鄢地攻打他。五月辛丑那天，太叔逃奔到共國。
三、16.答案示例：(1)表示臣服？但這并不重要，我要的是土地。不能益于我？這倒要聽聽。
(2)挑撥離間？但確有道理。那晉國，我很不放心。
解析：注意揣摩人物心理，分辨實質(zhì)，不要脫離當(dāng)時局勢關(guān)系。
17．答案示例：一定要今天去嗎？等哪天有空我陪你一塊兒去怎么樣？
解析：本題要求寫情景對話，要用簡明、得體的語言來拒絕同學(xué)的不合理請求。在這樣一個特定的場景，必須能讓對方接受你的意見，又不至于太駁對方面子。
讀寫園地
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參考譯文：趙太后剛剛開始執(zhí)政，秦國就加緊進(jìn)攻趙國。趙國向齊國求救。齊國說：“一定得用長安君作為人質(zhì)，救兵才能出動?！碧蟛豢洗饝?yīng)，大臣們極力勸諫。太后明確地對大臣們說：“有再說讓長安君去做人質(zhì)的人，我一定要朝他臉上吐唾沫！”
左師觸龍愿意去見太后。太后氣沖沖地等著他。觸龍做出快步走的姿勢，慢慢地挪動著腳步，到了太后面前謝罪說：“老臣腳有毛病，竟不能快跑，很久沒來看您了。我私下原諒自己呢，又總擔(dān)心太后的貴體有什么不舒適，所以想來看望您?！碧笳f：“我全靠坐輦走動?！庇|龍問：“您每天的飲食該不會減少吧？”太后說：“靠吃點稀粥罷了?！庇|龍說：“我近來很不想吃東西，就自己勉強散散步，每天走上三四里，這樣，漸漸地稍微喜歡吃點東西了，身體也比較舒適了。”太后說：“我可做不到?！碧蟮呐晕⑾艘恍?。
左師公說：“我的兒子舒祺，年齡最小，不成材；而我又衰老了，私意寵愛他，想讓他補上黑衣衛(wèi)士的數(shù)目，來保衛(wèi)王宮。我冒著死罪稟明太后。”太后說：“行啊。年紀(jì)多大了？”觸龍回答說：“十五歲了。雖然年紀(jì)還小，希望趁我還沒入土就托付給您?！碧笳f：“男子漢也疼愛自己的小兒子嗎？”觸龍回答說：“比婦女還厲害哩?！碧笮χf：“婦女疼愛得特別厲害！”觸龍回答說：“我個人覺得您疼愛燕后，超過了疼愛長安君?！碧笳f：“您搞錯啦，比不上疼愛長安君那樣厲害！”左師公說：“父母疼愛子女，就得為他們作長遠(yuǎn)打算。您送燕后出嫁的時候，握著她的腳后跟對著她哭哭啼啼，惦念傷心她的遠(yuǎn)嫁，也是哀憐她啊。她出嫁以后，您也并不是不想她，每逢祭祀的時候，您必定為她禱告說：‘一定不要讓她回來??！’這豈不是為她作長遠(yuǎn)打算，希望她生育子孫，一代接一代地繼承王位做國君嗎？”太后說：“是這樣。”
左師公說：“從現(xiàn)在這一輩起，上推到三代以前，一直到趙氏由大夫之家成為趙國，趙王的子孫封侯的，他們的繼承人現(xiàn)在還有在侯位的嗎？”趙太后說：“沒有。”左師公說：“不僅是趙國，其他諸侯國國君的子孫當(dāng)初被封侯的，他們的子孫保持侯爵的還有嗎？”趙太后說：“我沒聽說過?！薄斑@樣說來，那些離禍患近的人，禍患就臨到自己頭上；離禍患遠(yuǎn)的人，禍患就輪到他們子孫頭上。難道國君的子孫就一定不好嗎？這是因為他地位高貴而沒有功勛，俸祿豐厚而沒有勞績，占有的寶器卻太多了?。‖F(xiàn)在您把長安君的地位提得很高，又封給他肥沃富饒的土地，大量地給他寶器，卻不讓他趁著現(xiàn)在的機會為國立功。一旦您百年之后，長安君自己憑什么在趙國立身呢？我以為您對長安君考慮得太短淺了，所以認(rèn)為您疼愛他比不上疼愛燕后?！碧笳f：“好吧。任憑你怎么使用他?！?br>于是就替長安君準(zhǔn)備了一百輛車子，送他到齊國去做人質(zhì)，齊國援兵這才派出。
輕松練筆
寫作提示：燭之武在“退秦師”之前，已經(jīng)對當(dāng)前的晉國、秦國和鄭國三方的形式及關(guān)系了然于胸，知己知彼，這是可以分析的第一點；第二，以“利”巧攻心理，為敵考慮，深得對方歡心；第三，以歷史教訓(xùn)挑撥離間，這也是最主要的一點。寫作時可以選一方面或幾方面來寫。
答案示例：燭之武的聰明之處在于：
其一，燭之武臨危受命，去見秦伯。首先，他先表明自己的感受“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”。欲揚先抑，因而給其后的“游說成功”奠定了基礎(chǔ)。游說開端方式恰當(dāng)，聰明！
其二，燭之武提過當(dāng)前的鄭國感受后，先反駁了一句“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事”。一語雙關(guān)，表面上說明如果有益于秦則鄭國寧肯死于秦，而實際表明亡鄭無益于秦之意。說辭委婉，有韻味，聰明！
其三，燭之武抓住秦晉之間利害沖突，指出了亡鄭只對晉有利，對秦有害的看法。他向秦伯分析：晉、鄭相鄰而秦、鄭相去甚遠(yuǎn)，圍攻鄭國后，鄭的土地只能為晉所有而不可能成為秦東部邊境。晉占鄭之后勢力更大，而秦的勢力相對削弱了。相反講，保鄭有利于秦?？梢姞T之武句句為秦，得秦伯之心。說辭內(nèi)容深刻，為秦國利益著想，深得秦伯心，聰明！
其四，燭之武僅僅得到秦伯的歡心還是不夠的。接下來，他從歷史到現(xiàn)在，將秦、晉雙方的關(guān)系分析了一遍。晉的貪得無厭以及滅鄭后必然要向西進(jìn)犯秦的野心，使得秦伯開始意識到自己國家的危險，順著燭之武的思路，不僅與鄭訂盟，還派大將幫鄭守衛(wèi)。這次，鄭不僅保住了，而且還得到了秦的幫助，分裂了秦、晉關(guān)系，真是一舉三得，聰明！
燭之武游說秦伯的舉動影響了晉師。晉國失去盟國，晉文公頭腦清醒、理智，晉師撤離鄭國。燭之武說的雖是外交辭令，但道理淺顯易懂，令人信服。

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燭之武退秦師

版本： 蘇教版

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