春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
1.選段共有_______句話，“她”是指_________。
2.選段主要告訴我們______________________________________________。
3.仿照選段，把夏天寫得像詩(shī)一樣美。
夏天在_________________________,夏天在_________________________；
夏天在_________________________________________________________。
【參考答案】
1.3 春天 2.示例：小朋友們找到了春天。
3.示例：葡萄架上蕩秋千 荷葉上睡大覺 青蛙、知了嘴里叫，在石榴花、月季花枝頭笑……
（二）羿射九日（節(jié)選）
天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。
從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。
1.從選文中找出下列詞語的反義詞。
黑暗——（ ） 降落——（ ） 寒冷——（ ）
很久很久以前，天上有_____個(gè)太陽,羿射下了_____個(gè)太陽，留下了一個(gè)太陽。
3.羿為什么要留下最后一個(gè)太陽？用“_____”畫出相關(guān)語句。
【參考答案】
光明 升起 溫暖 2.10 9
沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒法活下去。
（三）“貝”的故事（節(jié)選）
古時(shí)候,人們覺得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān),比如,“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。
1.寫出下列詞語的近義詞。
漂亮——（ ） 珍貴——（ ） 容易——（ ）
2.用“貝”字作偏旁的字大多與________有關(guān)。
3.貝殼除了漂亮，還有哪些特點(diǎn)？
______________________________________________________________
4.貝殼在古代有什么用途？
______________________________________________________________
【參考答案】
1.示例：美麗 貴重 簡(jiǎn)單 2.錢財(cái)
3.貝殼還很珍貴,人們喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上，而且可以隨身攜帶，不容易損壞。
4.古人把貝殼當(dāng)作錢幣。
（四）一匹出色的馬（節(jié)選）
春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。
當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！?
媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！?
妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”
妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”
1.照樣子寫詞語。
（1）蹦蹦跳跳：___________ ___________ ___________
（2）戀戀不舍：___________ ___________ ___________ ，。
2.“一匹出色的馬”其實(shí)是_________________________________________。
3.爸爸說“這是一匹出色的馬”，是因?yàn)椋? ）
①這匹馬可以讓妹妹騎著回家。
②這匹馬引發(fā)了妹妹的好奇心，讓她有動(dòng)力繼續(xù)走回家。
【參考答案】
1.示例：開開心心 平平安安 津津有味 頭頭是道
2.一根柳枝 3.②
（五）畫楊桃（節(jié)選）
老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，（審視 注視）了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大家：
“這幅畫畫得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老師的神情變得（嚴(yán)肅 嚴(yán)格）了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”
“好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。
于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”
“不……像?！?
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星?！?br>1.用“√”選出選文中括號(hào)里的恰當(dāng)詞語。
2.同學(xué)們笑的原因是（ ）
①“我”畫的楊桃像五角星，跟他們畫的不一樣。
②“我”把楊桃畫成了蘋果的樣子，同學(xué)們感到好笑。
3.同學(xué)們對(duì)“我”畫五角星楊桃這件事的態(tài)度發(fā)生了什么變化？你受到了什么啟發(fā)？
_______________________________________________________________
4.你從中看到了一個(gè)怎樣的老師？
_______________________________________________________________
【參考答案】
1.審視 嚴(yán)肅 2.①
3.由開始的嘲笑到后來的慚愧?？磫栴}或做事時(shí)，要實(shí)事求是，不要輕易下結(jié)論。
4.這是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格、循循善誘的老師。
（六）揠苗助長(zhǎng)（節(jié)選）
古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒且惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田里焦急地（ ），（ ）地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?
一天，他終于想出了辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。
1.按原文填空。
2.從____________這個(gè)詞語可以看出種田人很辛苦。
3.選文中的“辦法”指的是什么？用“______”畫出來。
4.你覺得這個(gè)“辦法”怎么樣？
_______________________________________________________________
5.讀了這個(gè)故事，你明白了怎樣的道理？
_______________________________________________________________
【參考答案】
1.轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 自言自語 2.筋疲力盡
3.把禾苗一棵一棵往高里拔
4.這個(gè)“辦法”不好，違背了禾苗生長(zhǎng)的客觀規(guī)律，禾苗最后都枯死了。
5.我們做事不能急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。
（七）沙灘上的童話（節(jié)選）
我們一起商量怎樣攻下那座城堡。
一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?
有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”
我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?
我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。
挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。
我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。
1.寫出下列詞語的近義詞。
商量——（ ） 贊賞——（ ） 歡呼——（ ）
2.“我的辦法得到了大家的贊賞。”說明“我”的辦法得到大家的________。
3.“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主?！边@句話用
了________的修辭手法，體現(xiàn)孩子們________________________的心情。
【參考答案】
1.示例：商討 贊許 喝彩 2.認(rèn)可
3.排比 無比興奮、快樂
（八）青蛙賣泥塘（節(jié)選）
小鳥飛來說，這里______；蝴蝶飛來說，這里______；小兔跑來說，這里還______；小猴跑來說，這兒應(yīng)該______；小狐貍說……每次聽了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。
1.按原文填空。（填序號(hào)）
①缺條路 ②蓋所房子 ③缺點(diǎn)兒花 ④缺點(diǎn)兒樹
2.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。
（ ）樹 （ ）路 （ ）花 （ ）房子
文中青蛙為把泥塘賣出去做了哪些事？
________________________________________________________________
【參考答案】
1.④ ③ ① ②
2.栽 修 種 蓋
3.青蛙栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。

（九）要是你在野外迷了路（節(jié)選）
要是碰上陰雨天，
大樹也會(huì)來幫忙。
枝葉稠的一面是南方，
枝葉稀的一面是北方。
雪特別怕太陽，
溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。
看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，
就可以分辨北方和南方。
1.找出節(jié)選詩(shī)歌中的幾組反義詞寫下來。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.積雪特別怕________,溝渠里的雪化得快的一邊是______方，化得慢的一邊是______方。
3.為什么枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方？
_______________________________________________________________
4.小朋友，你還知道哪些辨別方向的方法呢？請(qǐng)寫出一個(gè)。
_______________________________________________________________
【參考答案】
1.稠 稀 南 北 快 慢 2.太陽 北 南
3.樹葉一般是喜光的，在北半球，南方是陽光射來的方向，所以樹葉稠的一方是南方。如果在南半球則應(yīng)相反。
4.示例：觀察巖石，布滿青苔的一面是北側(cè),干燥光禿的一面為南側(cè)。
（十）小毛蟲（節(jié)選）
小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。
盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
1.選文中的“它”指的是_____________。
2.“九牛二虎之力”的意思是（ ）
①比喻用了極大的勇氣。 ②比喻用了極大的力氣。
3.小毛蟲懂得了什么道理？用“______”在選文中畫出來。
4.小毛蟲對(duì)于自己不如別的昆蟲這個(gè)事實(shí)抱著怎樣的態(tài)度？
______________________________________________________________
【參考答案】
1.小毛蟲 2.②
3.每個(gè)人都有自己該做的事情。
4.它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。
（十一）傳統(tǒng)節(jié)日（節(jié)選）
春節(jié)到，人歡笑，_____窗花，_____鞭炮。
元宵節(jié)，_____花燈，大街小巷_____如潮。
1.按原文填空。
2.從選段中可知，春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？
（1）春節(jié)：___________________ （2）元宵節(jié)：___________________
3.選一個(gè)你最熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日，照樣子寫一寫。
______________________________________________________________
【參考答案】
1.貼 放 看 人
2.（1）貼窗花、放鞭炮 （2）看花燈
3.示例：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。
（十二）小馬過河（節(jié)選）
媽媽親切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”
1.結(jié)合全文，選段中的“別人”是指__________和__________。
2.對(duì)于小馬來說，應(yīng)該怎樣知道河水是深還是淺？（ ）
①多向別人請(qǐng)教。 ②試試就知道了。
3.媽媽告訴了小馬一個(gè)什么道理？用“______”在選段中畫出來。
【參考答案】
1.老牛 松鼠 2.②
2.（1）貼窗花、放鞭炮 （2）看花燈
3.光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。
（十三）雷雨（節(jié)選）
天亮起來了。________窗戶，清新的空氣迎面撲來。
雨停了。太陽________了。一條彩虹________天空。蟬叫了。蜘蛛又________網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。
1.按原文填空。
2.選文描寫的是（ ）的景象。
①雷雨前 ②雷雨后 ③雷雨中
3.你從哪兒看出剛才下的雨很大？用“______”畫出相關(guān)句子。
【參考答案】
1.打開 出來 掛在 坐在 2.②
3.池塘里水滿了

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