同步練習
一、看一看，寫一寫。

1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
二、看一看、練一練。
1. 2. 3.
A. fly B. swim C. run
三、給下列句子選擇正確的譯文。
( ) 1. Help!
( ) 2. Can I help yu?
( ) 3. What happened?
( ) 4. Yes, please.
A. 是的，太感謝了。
B. 發(fā)生了什么事？
C. 我能幫助你嗎？
D. 救命！
四、閱讀下面對話，判斷正（√）誤（×）。
( ) 1. The animal can fly.
( ) 2. The animal can't swim.
( ) 3. The animal is black and white.
( ) 4. There's a ty in the bx.
五、閱讀小短文，判斷正（√）誤（×）。
There is a farm. A farmer is n the farm. His name is Bing. Many animals are n the farm. They are pigs，cws，chickens，cats，dgs，ducks，hrses and rabbits. Ducks and dgs can swim. Hrses can run. Rabbits can jump. Where are the chickens？They are under the tree. What happened？A pig is stuck.
( ) 1. Bing is a farmer.
( ) 2. There are n animals n the farm.
( ) 3. Hrses and rabbits can run.
( ) 4. The chickens are under the tree.
( ) 5. The pig is stuck.
參考答案
一、1. rabbit 2. bird 3. by 4. cw 5. farm
解析：此部分的練習主要是為了考察學生對單詞的掌握。
二、1. C 2. A 3. B
解析：此部分的練習是為了進一步考察學生對單詞的掌握。通過采用與課本不同的形式，有助于加強學生對單詞的記憶。
三、1. D 2. C 3. B 4. A
解析：此部分主要考察學生對本單元所學主要句型的掌握。
四、1. × 2. × 3. √ 4. √
解析：此部分主要考察學生對本單元所學主要句型的掌握。由第一組對話可知，盒子(bx)里是一只動物(an animal)，之后對話中的it都是指代animal。
五、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
解析：此部分主要考察學生對閱讀理解能力。做此類題時，要采用定位的方法。
1. Bing出現(xiàn)在第三句，而his指的是前幾句的farmer，所以可知Bing is a farmer。
2 文中第四句為Many animals are n the farm. 選項與文章描述不符。
3. 文中第七、八句為Hrses can run. Rabbits can jump. 選項與文章描述不符。
4. 文中第九句中出現(xiàn)chicken，后一句的they指代本句中的chicken，將they替換為chicken可得此選項。
5. 此選項與文章最后一句相同，正確。

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