第四節(jié)  變壓器【學習目標】（1）知道變壓器的構(gòu)造及幾種常見的變壓器，理解變壓器的工作原理（2）通過實驗，探究理想變壓器的原、副線圈中電壓與匝數(shù)的關(guān)系，電流與匝數(shù)的關(guān)系。了解理想化模型在物理學研究中的重要性。（3）了解變壓器在生活中的應(yīng)用。【學習重點】探究變壓器的匝數(shù)與線圈兩端的電壓的關(guān)系并能用它解決基本問題【學習難點】從能量的轉(zhuǎn)化與守恒的角度理解變壓器的工作原理【學習過程】一、變壓器   思考2：變壓器的鐵芯起什么作用？  2、探究2：變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系試利用右圖變壓器的示意圖，根據(jù)能量守恒的思想、法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律，探究變壓器的電壓比與線圈匝數(shù)比的關(guān)系式？    3、探究3：變壓器兩個線圈的電流關(guān)系⑴變壓器既是改變交流電壓的裝置，又是電能的傳輸裝置。如果變壓器沒有電能損失，那么變壓器的輸入功率與輸出功率有何關(guān)系？在右圖中如何表示這種關(guān)系？   ⑵利用變壓器的電壓比公式和功率關(guān)系，在上圖中推導原、副線圈中的電流與匝數(shù)的關(guān)系。  4、探究4：在繞制變壓器的原、副線圈時，原線圈與副線圈所用導線的規(guī)格是否需要一致？為什么？   二、理想變壓器1、能量損耗探究1：如果變壓器的鐵芯從閉合到不閉合變化時，分析燈泡的亮度有什么變化？  探究2：做過實驗的變壓器鐵芯用手觸摸有什么感覺？說明了什么？觸摸變壓器的原副線圈有什么感覺？說明什么？ 小結(jié)：實際的變壓器在運行時，哪些地方有損耗呢？  強調(diào)：變壓器在工作過程中，電能和磁能的相互轉(zhuǎn)化是最主要的因素，而伴隨而來的損耗是一些次要因素。為了研究問題的方便，我們突出主要因素，忽略次要因素。這種方法叫________________,這是科學研究的一種常用方法。因此，我們可以把實際的變壓器抽象成理想變壓器——一個沒有能量損耗的理想模型。2、理想變壓器是一種        模型。理想變壓器是實際變壓器的近似。理想變壓器有三個特點：（1）鐵芯封閉性好，無漏磁現(xiàn)象，即穿過原、副線圈兩繞組每匝的磁通量Φ都     。（2）線圈繞組的電阻       ，無能損（即銅損）現(xiàn)象。（3）鐵芯中的電流不計，鐵芯不發(fā)熱，無能損（即鐵損）現(xiàn)象。說明：大型變壓器能量損失都很小，可看作理想變壓器，本章研究的變壓器可當作理想變壓器處理。3、理想變壓器的變壓原理：變壓器工作的原理是       現(xiàn)象。4、能量轉(zhuǎn)換：變壓器是把電能轉(zhuǎn)化為           ；又把磁場能轉(zhuǎn)化為        的裝置。5、理想變壓器的基本關(guān)系（1）輸出功率       輸入功率，即：P出   P入，U1I1      U2I2（2）原副線圈兩端的電壓跟匝數(shù)成            ，即：                     （3）原副線圈中的電流跟匝數(shù)成           （僅限一個副線圈），即：             ．（4）原副線圈的交變電流的周期T關(guān)系      （相同、不同），頻率f        （相同、不同）．三、課堂訓練：1、一臺變壓器原線圈的匝數(shù)為4400匝,與220V的電源相連,當副線圈接入額定電壓為36V的燈泡時,能夠正常發(fā)光.則變壓器副線圈的匝數(shù)為(      )A、 36匝      B、  72匝       C、 720匝       D、 1440匝2、理想變壓器的原線圈的匝數(shù)為110匝，副線圈匝數(shù)為660匝，若原線圈接在6 V的電池上，則副線圈兩端電壓為   （       ）   A、36 V     B、6 V         C、1 V  D、0 V 3、一個理想變壓器，原線圈和副線圈的匝數(shù)分別為n1和n2，正常工作時輸入和輸出的電壓、電流、功率分別為U1和U2，I1和I2，P1和P2，已知n1＞n2，則（   ）A、U1＞U2，P1＜P2      B、P1=P2，I1＜I2      C、I1＜I2，U1＞U2            D、P1＞P2，I1＞I24、下列關(guān)于理想變壓器的說法中，正確的是  (    )A、輸入功率等于輸出功率                    B、輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為磁場能,再轉(zhuǎn)化為電能C、輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為電場能,再轉(zhuǎn)化為電能   D、輸送的電能經(jīng)變壓器的鐵芯直接傳輸過去【課堂小結(jié)】     【課后作業(yè)】      跨越高考   課時38【課后反思】   

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高中物理人教版 (新課標)選修3電子課本

3 電感和電容對交變電流的影響

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