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第4單元過關(guān)檢測(cè)卷一、知識(shí)積累(50分)1．拼拼連連我最棒。(4分)2．拼拼寫寫我最棒。(16分)biǎo shì píng fán míng liàng fāng biànbǎo hù ɡǎn xiè tiān shǐ xǐ huɑn3．選字填空。(12分) (　　)水　(　　)蝶　 (　　)貍牛(　　) 　(　　)子　海(　　) (　　)收　 (　　)葉　 (　　)雨干(　　)　 (　　)子　安(　　)4．照樣子，寫一寫。(6分)
例：小鳥一只小鳥可愛的小鳥喳(zhā)喳叫的小鳥蘋果________蘋果______________蘋果__________________蘋果5．連線。(4分)捉　　　　　涼爽聊　　　　　家常度　　　　　迷藏送　　　　　時(shí)光6．我會(huì)選詞填空。(8分)(1)我們一家在公園里度過了（）的一天。(2)大葉楊在刮風(fēng)時(shí)唱得（）。(3)這是一種被法律（）的動(dòng)物。(4)我代小明（）他的作品。二、能力展示(17分)1．照樣子，補(bǔ)全句子。(6分)例：沒有風(fēng)雨來幫忙，我們的歌兒也悄悄地唱。(1) 沒有___________，_____________也______________________。例：小兔子摘下一片葉子。小兔子(小心地)摘下一片葉子。(2) 小猴子掐下了一片樹葉。小猴子____________掐下了一片樹葉。(3) 樹葉在春風(fēng)中抖動(dòng)著。樹葉在春風(fēng)中____________抖動(dòng)著。2．把下列詩句重新排序再填空。(7分)(　　)不知細(xì)葉誰裁出(　　)萬條垂下綠絲絳(　　)碧玉妝成一樹高(　　)二月春風(fēng)似剪刀這首詩是______代詩人______所作，本詩詠頌的是哪種植物？_______________________________________________________3．小朋友，樹木也是我們的朋友，我們要做點(diǎn)什么呢？(4分)我想：________________________________________________________________________________________________________三、閱讀樂園(13分)樹的自述我們生長在一個(gè)美麗的地方——地球。我們的家族很大，一年四季都在為人類工作。人類夸我們是綠色大傘，是防護(hù)衛(wèi)士，我們的名字簡單又好聽。春天，園林工人把我們?cè)缘酵晾?。在春風(fēng)姐姐和春雨弟弟的幫助下，我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱著，舞蹈著，不斷地吞下二氧化碳，又呼出大量氧氣，使人們吸到新鮮的空氣。我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具。我們從不要什么，只希望人們能愛護(hù)我們。1．在括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)(　　　　)的地方 (　　　　)的枝葉 (　　　　)的空氣2．“我們”是指__________。人們夸“我們”是________、__________。(3分)3．樹老了，人們會(huì)把樹__________，______________________。樹從不要什么，______________________________________。(3分)4．讀了這篇短文，你想對(duì)“樹”說些什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作天地(20分)仔細(xì)觀察下面的圖畫，看看畫中的鳥兒正在干什么？它們?yōu)槭裁匆@么做？展開想象，寫一寫。第4單元過關(guān)檢測(cè)卷一、1. 2．表示　平凡　明亮　方便　保護(hù)　感謝　天使　喜歡3．湖　蝴　狐　羊　樣　洋　豐　楓　風(fēng)　凈　鏡　靜4．示例：一個(gè)　香甜的　紅彤彤的5.6．(1)歡樂　(2)歡快　(3)保護(hù)　(4)保管二、示例：1.(1)爸爸的幫助　我　學(xué)會(huì)了這首歌　(2)仔細(xì)地(3)歡快地2．3　2　1　4　唐　賀知章　柳樹。3．示例：在植樹節(jié)植樹，并經(jīng)常去給小樹澆水。三、1.示例：美麗　嫩綠　新鮮2．樹　綠色大傘　防護(hù)衛(wèi)士3．伐倒　制成各種家具　只希望人們能愛護(hù)它們4．示例：樹呀，你為我們遮陽，帶來清新的空氣，你可以制成各種家具，你卻無所求，我一定好好愛護(hù)你。四、思路導(dǎo)航：仔細(xì)觀察，看看圖中的鳥兒正在干什么，想想它們?yōu)槭裁匆@么做?？梢员M情地想象，把圖中沒有畫出來的前因后果寫出來?！±穆?。

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