一．課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)
（一）、共點(diǎn)力的平衡條件
1.平衡狀態(tài)
如果一個(gè)物體在力的作用下，保持______或_____________狀態(tài)，我們就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)。
2.共點(diǎn)力的平衡條件
物體所受到的合力為_(kāi)__。
二、超重和失重
1.超重
(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?_____物體所受重力的現(xiàn)象。
(2)特點(diǎn)：物體發(fā)生超重現(xiàn)象時(shí)，加速度的方向_____。(填“向上”或“向下”)
2.失重
(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?______物體所受重力的現(xiàn)象。
(2)特點(diǎn)：物體發(fā)生失重現(xiàn)象時(shí)，加速度的方向______。(填“向上”或“向下”)
(3)完全失重
①定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?_______的現(xiàn)象。
②特點(diǎn)：物體豎直向下的加速度的大小等于___________
三、從運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)角度看自由落體運(yùn)動(dòng)
1.自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征
自由落體運(yùn)動(dòng)是物體只在_____作用下從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)。
2.自由落體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特征
由于物體在做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重力是一個(gè)恒力，由牛頓第二定律可知，物體下落的加速度_____(選填“恒定”或“改變”)，從這個(gè)角度看，自由落體運(yùn)動(dòng)是_______直線運(yùn)動(dòng)。
【判一判】
(1)放在桌子上的物體靜止不動(dòng)，處于平衡狀態(tài)。( )
(2)豎直上拋的物體，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，物體處于平衡狀態(tài)。( )
(3)物體處于超重狀態(tài)時(shí)，可能向上運(yùn)動(dòng)，也可能向下運(yùn)動(dòng)。( )
(4)宇航員在太空中處于完全失重狀態(tài)，所以說(shuō)宇航員在太空中不受重力的作用。( )
二．課堂導(dǎo)學(xué)，小組合作探究
主題一：探究共點(diǎn)力的平衡條件
1.處于平衡狀態(tài)的物體有什么特點(diǎn)？物體若受多個(gè)共點(diǎn)力保持平衡，應(yīng)滿足什么條件？
2.某時(shí)刻速度等于零的物體一定處于平衡狀態(tài)嗎？試舉例說(shuō)明。
3.若一個(gè)物體受三個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)，則其中一個(gè)力與另外兩個(gè)力的合力滿足怎樣的關(guān)系？這個(gè)結(jié)論是否可以推廣到多個(gè)力的平衡？
【探究歸納】共點(diǎn)力的平衡條件
1.從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度分析
靜態(tài)平衡狀態(tài)：物體的速度v=0，物體的加速度a=0。
動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)：物體的速度v≠0，物體的加速度a=0。
2.從動(dòng)力學(xué)角度分析
處于平衡狀態(tài)的物體不受力或雖然受力但合力為零。物體不受力只是一種理想的情況。
【典例1】(2012·廣東高考)如圖所示,兩根等長(zhǎng)的輕繩將日光燈懸掛在天花板上,兩繩與豎直方向的夾角都為45°,日光燈保持水平,所受重力為G,左右兩繩的拉力大小分別為( )

主題二：超重和失重
1.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力時(shí)，突然向上加速，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如何變化？嘗試用牛頓第二定律分析。
2.發(fā)生超重時(shí)物體的重力變化了嗎？發(fā)生超重時(shí)物體可能怎樣運(yùn)動(dòng)？
3.在學(xué)習(xí)失重時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為發(fā)生失重時(shí)物體的重力減小了，請(qǐng)思考這種說(shuō)法對(duì)嗎？發(fā)生失重時(shí)物體可能的運(yùn)動(dòng)情況怎樣？
【典例2】(2012·連云港高一檢測(cè))一個(gè)質(zhì)量為70 kg的人乘電梯下樓?？斓酱巳艘サ臉菍訒r(shí)，電梯以3 m/s2的加速度勻減速下降，試求這時(shí)他對(duì)電梯地板的壓力。(g=10 m/s2)
三．自主歸納整理本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)
四．分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
1.物體在共點(diǎn)力作用下，下列說(shuō)法中正確的是( )
A．物體的速度在某一時(shí)刻等于零，物體就一定處于平衡狀態(tài)
B．物體相對(duì)另一物體保持靜止時(shí)，物體一定處于平衡狀態(tài)
C．物體處于平衡狀態(tài)，所受合力一定為零
D．物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
2.(2012·連云港高一檢測(cè))關(guān)于超重和失重，下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體處于超重狀態(tài)時(shí)，是指物體的重力增大了
B.物體處于失重狀態(tài)時(shí)，是指物體的“視重”減小了
C.物體在完全失重的條件下，對(duì)支持它的支持面壓力為零
D.物體處于完全失重時(shí)，地球?qū)λ囊οЯ?
3. 如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個(gè)小鐵球，在電梯運(yùn)行的過(guò)程中，乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長(zhǎng)量比電梯靜止時(shí)的伸長(zhǎng)量小，這一現(xiàn)象表明( )
A．電梯一定是在下降 B．電梯可能是在上升
C．小鐵球處于超重狀態(tài) D．小鐵球處于失重狀態(tài)
4. 在升降機(jī)中，一人站在磅秤上，發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%，則下列判斷可能正確的是(g取10 m/s2)( )
A．升降機(jī)以8 m/s2的加速度加速上升
B．升降機(jī)以2 m/s2的加速度加速下降
C．升降機(jī)以2 m/s2的加速度減速上升
D．升降機(jī)以8 m/s2的加速度減速下降
5. (2012·濟(jì)南高一檢測(cè))在軌道上運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星中,下列哪些儀器能夠使用( )
A.天平 B.彈簧測(cè)力計(jì)
C.水銀溫度計(jì) D.水銀氣壓計(jì)
6. 在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計(jì)，電梯靜止時(shí)，曉敏同學(xué)站在體重計(jì)上，體重計(jì)示數(shù)為50 kg，電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，某一段時(shí)間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)如圖所示，在這段時(shí)間內(nèi)下列說(shuō)法中正確的是( )
A．曉敏同學(xué)所受的重力變小了
B．曉敏對(duì)體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對(duì)曉敏的支持力
C．電梯一定在豎直向下運(yùn)動(dòng)
D．電梯的加速度大小為g/5，方向一定豎直向下
7. 如圖所示，一個(gè)質(zhì)量m=10 kg的圓球被沿水平方向的繩索拉著，處于光滑的斜面上靜止不動(dòng)，已知斜面傾角為30°，求繩索的拉力。(g取10 m/s2)
【能力提升】
8.(2012?新課標(biāo)全國(guó)卷）如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦,在此過(guò)程中( )
A.N1始終減小,N2始終增大
B.N1始終減小，N2始終減小
C.N1先增大后減小,N2始終減小
D.N1先增大后減小，N2先減小后增大
9.(2012·杭州高一檢測(cè))蹦極是一種極限體育項(xiàng)目，可以鍛煉人的膽量和意志。運(yùn)動(dòng)員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運(yùn)動(dòng)，彈性繩被拉展后在彈性繩的緩沖作用下，運(yùn)動(dòng)員下落一定高度后速度減為零。在下降的全過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是( )
A.彈性繩拉展前運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)
B.彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)
C.彈性繩拉展后運(yùn)動(dòng)員先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)
D.運(yùn)動(dòng)員一直處于失重狀態(tài)
10.在距離地面高度h=20 m處將一個(gè)小球以v0=10 m/s的速度豎直向上拋出，求t=3 s時(shí)小球的速度和位移。
11.在升降機(jī)中測(cè)人的體重，已知人的質(zhì)量為40 kg。
(1)若升降機(jī)以2.5 m/s2的加速度勻加速下降，臺(tái)秤的示數(shù)是多少？
(2)若升降機(jī)自由下落，臺(tái)秤的示數(shù)又是多少？

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7 用牛頓定律解決問(wèn)題（二）

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