《小  白  船》                          ——教學(xué)設(shè)計                          一、教學(xué)目標(biāo)：    1.指導(dǎo)學(xué)生用歡快舒展的聲音演唱全曲，激發(fā)學(xué)生對神奇宇宙的豐富想象和對美好生活的向往之情。    2.采用（體驗法、游戲法、互動法、對比法）進(jìn)行教學(xué)。    3.通過對歌曲的處理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。二、教學(xué)重點：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律三、教學(xué)難點：正確運用氣息歌唱四、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體五、課時安排：第二課時六、教學(xué)過程：       教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一 、課前游戲  激趣導(dǎo)入1.倡議玩《打掌仗》音樂游戲，師彈琴。 2.柯爾文手勢發(fā)聲  學(xué)生可根據(jù)自己的意愿，或自己或和他人合作邊唱邊舞。練習(xí)……  創(chuàng)設(shè)音樂情境，活躍氣氛。 為新課做鋪墊。二 、潤物無聲  導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)  1.復(fù)習(xí)歌曲，老師指揮  2.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小白船》，請大家先背唱一遍，老師伴奏  3.同學(xué)們都唱下來了，但老師覺得還沒有唱出你們最好的水平，對學(xué)生的演唱，進(jìn)行指導(dǎo)。 4.老師指揮，放課件伴奏  傾情演唱《小鳥小鳥》隨琴背唱《小白船》    學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)。   投入的演唱溫故知新。   導(dǎo)入新課。   激發(fā)學(xué)生興趣，解決重點，難點   檢驗學(xué)習(xí)效果三、巧學(xué)精煉  體驗成功找一名同學(xué)唱，其他人伴奏2.增加一名同學(xué)唱師彈琴，（比比看，哪組同學(xué)表現(xiàn)突出）  3.從音樂要素（節(jié)拍）上來處理   4.變換節(jié)拍彈琴   分兩部分進(jìn)行分工伴奏交換強(qiáng)弱拍的伴奏方式 感受，演唱，走路……  找兩組學(xué)生分別以表演的方式來感受   淡化學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會歌曲。    讓學(xué)生走近音樂，體現(xiàn)尊重學(xué)生為主體的教育理念。  發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高音樂技能。四、聆聽拓展  開闊視野1.同學(xué)們，你們知道我們學(xué)過三拍子的歌曲還有哪些嗎？（根據(jù)剩余時間，有選擇的演唱）小結(jié)  老師補充《紅蜻蜓》《搖籃曲》《天地之間》    讓學(xué)生的音樂情感得到盡情的釋放。     

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