武術作為民族傳統(tǒng)體育項目，受到學生們的普遍喜愛。武術基本功和基本動作作為教學內容，讓學生初步體驗武術動作的特點，培養(yǎng)學練興趣。激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)體育文化和民族自豪感，養(yǎng)成吃苦耐勞的習慣。
結合三年級學生的年齡特點，練習注意循序漸進，每個動作應嚴格要求，做到姿勢正確，動靜結合，調動學生練習的積極性，并要加強武德教育，磨煉吃苦耐勞的意志品質。
教學重點：沖拳要快速有力。教學難點：沖和收同時進行，出拳時注意肩。
1.認知目標：掌握武術基本功的動作名稱，提高學生對武術的興趣。2.技能目標：通過學生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習，做到手型、步型正確到位，發(fā)展協調、力量等素質。3.情感目標：使學生能以積極認真的態(tài)度學習，在課堂上培養(yǎng)學生謙虛好學、團結協作、開拓創(chuàng)新的學習能力。
1.教法：根據本課教學內容枯燥的特點，結合體育與健康的教學新理念，大膽運用創(chuàng)新教學，以學生自主探究學習為主線。首先采用情緒激勵法和情境教學法進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣，促使學生積極主動地去學習。還采用示范法，以正確優(yōu)美的示范動作感染學生，激發(fā)學生“我很想學”的情感，為學生能更快、更好地掌握組合動作要領而打下基礎。2.學法：本課學生主要采用：嘗試學習法、小組合作學習法、游戲學習法。首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現自身動作的問題。而后在練習中，通過學生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領，理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結合，解決所發(fā)現的問題。促進學生積極主動參與學習，提高學習的自主性。
（一）? 導入開始部分、準備部分（約10分鐘）??? 1.師生問好（抱拳禮）2.游戲：動物模仿秀組織形式：體操隊形，教師叫出動物名稱，學生模仿動物動作進行活動。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????設計意圖：調節(jié)活躍課堂氣氛為課堂后半部分的教學打下基礎。通過大家都來模仿表演，激發(fā)學生的興趣，既可以達到愉悅學生的身心，又可以起到做準備活動的作用。3. ⑴快樂操“慈母最愛我” ⑵熱身運動（4X8拍）（1）肩部運動（2）腰部運動（3）踢腿運動（4）劈叉練習（5）燕式平衡?設計意圖：學習、演練武術，對學生的柔韌性要求很高，柔韌性的優(yōu)劣直接影響到完成動作的質量。因此，熱身時重點做好腿、腰、肩的活動，防止出現韌帶拉傷或扭傷。
? 基本部分（約22分鐘）
1.教師示范表演（1提膝穿掌2仆步穿掌3輪臂4擊地）俗話說：“興趣是最好的老師”。教師的示范應使學生為之一振，激發(fā)起習武的興趣和欲望。以教師自身剛勁有力的示范動作來感染學生。進一步激發(fā)學生“我很想學”這些武術動作的欲望，使學生的求學興趣達到最高點。
2、學生自由組合，體驗動作。讓學生根據教師演示的動作進行串聯。組織形式：讓學生（3-5人）自由結合組成學習小組，選出小組長，通過學生慢動作的演練，在嘗試練習中發(fā)現自身動作的問題所在。設計意圖：在慢速體會時學生之間可用口令控制練習，用自己的標準糾正動作。此時應發(fā)揮在這個過程中教師巡視指導，鼓勵學生的練習積極性、想象力。這個環(huán)節(jié)可多次重復。
教師對學生的練習，想象力創(chuàng)新給與肯定教師演示串聯動作：抱拳—提膝穿掌—仆步穿掌—起身亮掌—輪臂—擊地—沖拳
（3）自由體驗組織形式：散點，讓學生在充裕的時間里進行練習，教師巡視指導。設計意圖：課堂上應給學生一個較大的自由學習空間，自己琢磨動作、與同伴互相學習、與教師商討動作等，重點提示學生一定要記住動作、名稱及路線。3.匯報表演組織形式：體操隊形，先小組再集體，學生相互觀察、交流、評價。設計意圖：（1）根據學生個體差異，重點輔導一般學生。鼓勵他們建立自信心，使全班學生均衡發(fā)展。從練習活動中培養(yǎng)學生團結協作、謙虛好學的學習習慣。（2）充分挖掘學生運動潛能，通過教師評價、學生間互評，促進學生改進動作。以完美的動作表演體現“我能行”，使學生能在表演過程中體驗成功。
4.游戲：“斗智”游戲方法：（1）把游戲者分成人數相等的四個組，兩組兩組之間面對面站好，每對之間相隔一米。（2）教師發(fā)出“預備”的口令后，雙方蹲成馬步，以直臂向前推掌、掌心相觸為雙方的距離。（3）教師發(fā)出“開始”的口令，雙方根據自己的戰(zhàn)術（以雙腳不移動為原則），可用推、拉、拔、擰、閃等動作，迫使或誘使對方失去重心。游戲規(guī)則：（1）對抗時，只許用掌、勾，不許用拳打。（2）任何一只腳移動，就算失敗。（3）先移動重心者為失敗。對抗中，雙方同時移動，判雙方失敗。最后勝的次數多者為勝。
（三）放松，師生道別（3分鐘）1.放松運動（伴奏：薩克斯音樂）組織形式：散點，學生微閉雙眼，在舒緩的音樂伴奏下緩慢地反復舒展剛剛掌握的武術動作。設計意圖：既可以達到復習鞏固的目的，又可以放松學生的身心，使學生在輕松、愉快的氣氛中結束本課。2.師生“抱拳禮”道別設計意圖：上下課要有禮；表演前后要有禮；互相學習要有禮；師生之間要有禮。使學生真正做到“以禮始，以禮終”。
本節(jié)課學生能在教師指導下認真參與各個練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。完成率在85%左右，能基本掌握正確動作要領。預計練習密度為50%左右，平均心率達到120-130次/分鐘。讓學生既出汗又面帶微笑，身心得到全面發(fā)展。六、場地器材籃球場、錄音播放器一臺。

相關課件

小學體育人教版五至六年級第七章 武術集體備課課件ppt：

這是一份小學體育人教版五至六年級第七章 武術集體備課課件ppt，共18頁。PPT課件主要包含了正壓腿，側壓腿，正搬腿，仆步壓腿，劈橫叉，側搬腿，前俯腰，單臂繞環(huán)，雙臂繞環(huán)等內容，歡迎下載使用。

小學體育人教版五至六年級第七章 武術教課ppt課件：

這是一份小學體育人教版五至六年級第七章 武術教課ppt課件，共10頁。

小學人教版第七章 武術圖片課件ppt：

這是一份小學人教版第七章 武術圖片課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了叢林練武，武功島，拜師學武，動作要領，動作環(huán)節(jié)，還有哪些嗎等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

人教版三至四年級第七章 武術圖文ppt課件

人教版三至四年級第七章 武術圖文ppt課件
人教版一至二年級第三節(jié) 武術健身操授課課件ppt

人教版一至二年級第三節(jié) 武術健身操授課課件ppt
小學體育人教版一至二年級第七章 武術第一節(jié) 武術基本功教學ppt課件

小學體育人教版一至二年級第七章 武術第一節(jié) 武術基本功教學ppt課件
小學體育人教版五至六年級第十二章 五、六年級體育與健康教學經驗交流教課內容ppt課件

小學體育人教版五至六年級第十二章 五、六年級體育與健康教學經驗交流教課內容ppt課件
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學體育人教版（2024）三至四年級電子課本

第七章 武術

版本： 人教版（2024）

年級： 三至四年級

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部