
1.說出人體消化系統(tǒng)的組成以及各器官的功能。2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成探究饅頭在口腔中的變化并得出結(jié)論。3.歸納識(shí)記食物的消化和營(yíng)養(yǎng)吸收過程。
食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)怎樣才能進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)呢?
水、無機(jī)鹽、維生素等小分子可直接通過細(xì)胞膜被細(xì)胞吸收。
淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子有機(jī)物如何被吸收呢?
淀粉、蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物
食物的消化是靠消化系統(tǒng)來完成的。
口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等。
唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等。
組成:牙齒、舌、唾液腺導(dǎo)管的開口作用:牙齒——食物的切斷、磨研唾液腺——大量分泌唾液舌——①配合牙齒咀嚼; ②通過攪拌使食物與唾液充分混合。
日常我們生活中吃饅頭都會(huì)越嚼越甜,這是為什么呢?
(1)知識(shí)背景 饅頭咀嚼,能感覺到甜味
(2)提出問題 饅頭變甜是否與牙齒、唾液、舌的功能都有關(guān)系呢? 如果是,它們各起什么作用?饅頭為什么會(huì)變甜?
(3)作出假設(shè)饅頭變甜與牙齒、唾液、舌的功能都有關(guān)系;牙齒切斷、研磨食物,舌使食物與唾液混合均勻,唾液消化食物;饅頭變甜因?yàn)榈矸郯l(fā)生了變化 。
饅頭碎片2ml唾液充分?jǐn)嚢?br/>饅頭碎片2ml清水充分?jǐn)嚢?br/>將3支試管一起放到37℃的溫水中;5-10分鐘后取出,各加2滴碘液,搖勻;觀察顏色變化并記錄。
(6)分析結(jié)果,得出結(jié)論
結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液都有關(guān)系。唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖。
在口腔,食物中的淀粉只有一小部分分解為麥芽糖,還未變成可吸收的葡萄糖;蛋白質(zhì)與脂肪未分解,接下來這些物質(zhì)何去何從?
1.口腔——初步消化淀粉,食物吞咽后進(jìn)入食道,然后進(jìn)入胃;2.胃——大量胃液,胃不停收縮和蠕動(dòng),食物成為食糜,蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)初步分解;3.小腸——有大量的消化液,其中有多種酶;在多種消化酶的作用下,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被分解為可被細(xì)胞直接吸收的小分子。
消化道:①口腔——牙齒咀嚼食物,舌攪拌食物②咽——食物的通路③食道——能蠕動(dòng),將食物推進(jìn)胃④小腸——蠕動(dòng)促進(jìn)消化,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),將剩下物推入大腸⑤大腸——蠕動(dòng)將食物殘?jiān)葡蚋亻T⑥肛門——排出糞便
消化腺:①唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶初步消化淀粉②胃腺——分泌胃液,含蛋白酶,初步消化蛋白質(zhì)③腸腺——分泌腸液,含消化蛋白質(zhì)、糖類、脂肪的酶④胰腺——分泌胰液,含消化蛋白質(zhì)、糖類、脂肪的酶⑤肝臟——分泌膽汁,不含消化酶,對(duì)脂肪有乳化作用
徹底分解后的物質(zhì)是在大腸中還是小腸中被吸收的呢?
消化道各器官對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
吸收少量的水、無機(jī)鹽等
吸收全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸;大部分的水、無機(jī)鹽、維生素等
吸收少量的水、無機(jī)鹽、維生素等
1.在消化道中,能將蛋白質(zhì)分解為可以吸收的成分的消化酶來自( )A.唾液腺、胃腺、腸腺B.唾液腺、胃腺、胰腺C.胃腺、腸腺、胰腺D.唾液腺、腸腺、胰腺2.櫻桃多汁味美。從吃下櫻桃到被消化吸收,依次經(jīng)過的器官是 ( )A.口腔、喉、食道、胃、小腸B.口腔、咽、喉、食道、胃C.口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門D.口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門
3.圖是“人體消化模式圖”(A代表食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B代表消化器官,C代表消化產(chǎn)物)。下列分析錯(cuò)誤的( ) ??????????????????????????A.若A代表淀粉,B代表口腔,則C代表麥芽糖B.若A代表蛋白質(zhì),C代表氨基酸,則B代表胃C.若A代表脂肪,則B可能是小腸D.若B代表小腸,則C可能是甘油和脂肪酸
4.如圖為人體部分器官示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )?????A.①可以初步消化蛋白質(zhì)B.②分泌的消化液含有多種消化酶C.③既是消化食物的主要場(chǎng)所,也是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位D.④可以分泌膽汁,是乳化脂肪的場(chǎng)所
消化道(組成、各功能)
消化腺(組成、各功能)
小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
各器官對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
這是一份初中生物第二節(jié) 消化和吸收一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt,文件包含人教版生物七年級(jí)下冊(cè)422《消化和吸收》課件pptx、人教版生物七年級(jí)下冊(cè)422《消化和吸收》教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共38頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份2021學(xué)年第一節(jié) 人的起源和發(fā)展一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt,文件包含2021年人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《人的起源和發(fā)展》課件pptx、2021年人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)《人的起源和發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)docx、2021年人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《人的起源與發(fā)展》同步練習(xí)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 血流的管道──血管優(yōu)秀課件ppt,文件包含人教版生物七年級(jí)下冊(cè)《血流的管道血管》課件pptx、人教版生物七年級(jí)下冊(cè)《血流的管道----血管》教學(xué)設(shè)計(jì)docx、人教版生物七年級(jí)下冊(cè)《血流的管道血管》同步練習(xí)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共27頁(yè), 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功