小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)3.種子長(zhǎng)出了根評(píng)優(yōu)課課件ppt

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我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經(jīng)發(fā)芽了！它們發(fā)芽的過(guò)程是怎樣的？根對(duì)植物有什么作用呢？
探索（一）：種子萌發(fā)過(guò)程
觀察種植杯中的種子，描述種子萌發(fā)的過(guò)程。
種子先萌發(fā)芽，這個(gè)芽就叫（ ），根芽逐漸長(zhǎng)大就變成了（ ）。根就是由種子里的（ ）形成的。
植物的根都是（ ）生長(zhǎng)的，莖都是（ ）生長(zhǎng)的。根的生長(zhǎng)速度（ ）。
探索（二）：根的吸收作用
種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。根在植物生長(zhǎng)過(guò)程中有什么作用？
如何證明“根能吸收水分和營(yíng)養(yǎng)”？
1.將一棵帶根的植物裝入有水的試管中；
2.將植物的根浸泡在試管里的水中；
3.在水面上滴些植物油,并在水面處做好 標(biāo)記；
4.觀察試管中的水量的變化。
試管中的水位變化說(shuō)明了什么？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中的水量減少了。因?yàn)樗姹恢参镉兔芊猓豢赡苁钦舭l(fā)后變少的，這就說(shuō)明根將水吸收到了植物體內(nèi)，所以植物的根有吸收水分的作用，以此來(lái)滿足植物的生長(zhǎng)需要。
探索（三）：根的固定作用
植物的根除了有吸收水分和養(yǎng)料的作用外，你認(rèn)為還有什么作用呢？
1.觀察不同植物的根的形態(tài)；
2.分別拔起不同形態(tài)根的植物，體會(huì)不 同形態(tài)根被拔起的難易程度；
3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)根的作用。
直根系有垂直向下生長(zhǎng)的主根。主根通常較發(fā)達(dá)，有分枝。如菠菜、香菜、鳳仙花的根。
須根系是無(wú)垂直向下生長(zhǎng)的主根，由多數(shù)纖細(xì)，且無(wú)一定著生部位的不定根所組成的須根系。如蔥、狗尾草的根。
有些植物的根，因種類不同與受外界環(huán)境的影響，常產(chǎn)生很多變態(tài)，這種根叫變態(tài)根。如胡蘿卜、甘薯的根。
不同形態(tài)根被拔起的難易程度不相同。
動(dòng)手拔一拔并做好記錄。
根除了能吸收水分，還有固定植物的作用生活中哪些現(xiàn)象可以作為證據(jù)呢？
我們常見(jiàn)的雜草一般很難將它從土壤中輕易拔起。在將它拔出之后，草的根部還帶著很多土壤，這就說(shuō)明了根具有固定植物的作用。
不同的植物，根的形態(tài)特征不同。收集更多根的圖片，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诰S持植物生存中發(fā)揮的作用。
1. 給下面種子發(fā)芽的過(guò)程排序。
2.菲菲做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，將一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中，用紅筆在水面處做好紅線標(biāo)記，并在水面上滴些植物油，觀察試管中的液面變化。
（1）用紅筆做好紅線標(biāo)記是為了（ ）。A.觀察比較一段時(shí)間后液面的變化B.給每組的試管做記號(hào)，以免認(rèn)錯(cuò)C.好看
（2）在水面上滴植物油是為了（ ）。A.保溫隔熱 B.做標(biāo)記 C.防止試管里的水蒸發(fā)（3）過(guò)了幾天后，我們可以觀察到試管里的液面_____，這說(shuō)明植物的根具有____________的作用。