
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀看魔術(shù),引入求幾個(gè)相同加數(shù)和的計(jì)算。
2、通過(guò)感受生活中的同數(shù)求和問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生多方位思考、解決問(wèn)題的能力及合作交流的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
從不同的角度進(jìn)行觀察列出的加法算式不同。
教學(xué)過(guò)程
一、興趣導(dǎo)入,提出問(wèn)題
由“看魔術(shù)”的話題引入,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,然后出示畫(huà)面,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
1、仔細(xì)觀察第一頁(yè)情境圖,同桌相互說(shuō)說(shuō)圖意。
2、小組討論完成下面的內(nèi)容:
(1)魔術(shù)師變花,變了( )次,每次變( )朵;有( )個(gè)魚(yú)缸,每個(gè)魚(yú)缸里有( )條魚(yú);空中掛了( )串燈籠,每串有( )個(gè);有( )盞聚光燈,每盞有( )個(gè)燈泡。
(2)你能根據(jù)以上信息提出哪些問(wèn)題?小組相互說(shuō)說(shuō)。
(3)根據(jù)以上問(wèn)題,請(qǐng)你在下面列式計(jì)算:
①一共變了多少朵花?
②4個(gè)魚(yú)缸里一共有多少條魚(yú)?
③空中一共有多少個(gè)燈籠?
④4盞聚光燈中一共有多少個(gè)燈泡?
二、探究新知,解決問(wèn)題
師:小朋友們很了不起,提出了這么多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題,誰(shuí)來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題?
學(xué)生解決問(wèn)題,教師及時(shí)板書(shū)。
第一題:2+2+2=6(朵)
第二題:4+4+4+4=16(條)
第三題:3+3+3+3+3+3=15(條)
師:同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò),請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這幾個(gè)算式,你發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)?
生:都是連加
生:加數(shù)相同。
師:對(duì),每一題的加數(shù)都相同。2+2+2是幾個(gè)2相加?
生:3個(gè)2相加,(依次說(shuō)出后幾個(gè)算式。)
師:請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)20串燈籠的個(gè)數(shù),怎么寫(xiě)算式?
學(xué)生嘗試動(dòng)手寫(xiě)算式:3+3+3+3……
師:你覺(jué)得寫(xiě)起來(lái)怎么樣?
生:很麻煩。
師:怎么就不麻煩了?
生:用乘法。
師:大家真愛(ài)學(xué)習(xí)。這個(gè)內(nèi)容我們?cè)谙鹿?jié)課里學(xué)習(xí)。
三、鞏固練習(xí)
1、嘗試練習(xí):
一個(gè)人一只手有5個(gè)指頭,你和你的同桌兩個(gè)人一共有多少個(gè)指頭?
2、達(dá)標(biāo)練習(xí):[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]
(1)一個(gè)同學(xué)有5支鉛筆,你和你們組4個(gè)同學(xué),一共有多少支鉛筆?
(2)自主練習(xí)1:一共有多少個(gè)同學(xué)在下棋?學(xué)生觀察圖意,獨(dú)立列出算式,然后講一講,集體訂正。
(3)自主練習(xí)2:擺一擺,算一算,說(shuō)一說(shuō)。練習(xí)時(shí),同桌合作,變換學(xué)具的個(gè)數(shù)反復(fù)進(jìn)行。通過(guò)練習(xí),不僅可以讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固幾個(gè)幾連加運(yùn)算的基礎(chǔ),還能讓學(xué)生從不同的角度進(jìn)行觀察所列出的加法算式不同。
3、自主練習(xí):
第3題:數(shù)一數(shù),算一算。練習(xí)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地觀察情境圖,弄清圖意后獨(dú)立解答。
第4題提供的是從不同角度觀察可以列出不同加法算式的題目。練習(xí)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地觀察情景圖,弄清圖意后獨(dú)立解答。
第5題是解決實(shí)際問(wèn)題的題目。練習(xí)時(shí),先讓學(xué)生交流有關(guān)洗照片的生活常識(shí),知道通常鏡頭中有幾個(gè)人就洗幾張照片,然后獨(dú)立解決。
第6題是找規(guī)律的題目。練習(xí)時(shí),在學(xué)生獨(dú)立涂色后,充分地交流。學(xué)生找出的規(guī)律不一定是每次都加3,只要學(xué)生說(shuō)的有道理,教師都要給予肯定。
四、全課小結(jié)。
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?
板書(shū)設(shè)計(jì):
相同加數(shù)連加
2+2+2=6 3個(gè)2相加
3+3+3+3+3=15 5個(gè)3相加
4+4+4+4=16 4個(gè)4相加
加數(shù)相同
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (五四制)一年級(jí)下冊(cè)九 我換牙了——統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入,自主探究,匯報(bào)總結(jié),及時(shí)練習(xí),當(dāng)堂達(dá)標(biāo),課堂小結(jié),作業(yè)布置,板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份青島版 (五四制)一年級(jí)下冊(cè)八 阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識(shí)精品第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情景,引入課題,認(rèn)識(shí)幾厘米,估計(jì),當(dāng)堂達(dá)標(biāo),總結(jié)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份青島版 (五四制)一年級(jí)下冊(cè)七 看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知,創(chuàng)設(shè)情境,探究新知,自主練習(xí),全課小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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