1.小時(shí)候，我(　　　)對(duì)什么花，(　　　)不懂得欣賞。2.(　　　)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(　　　)覺(jué)得大了一些。3.(　　　)讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味(　　　)差多了。4.(　　　)小鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了，(　　　)它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。
一、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”
藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!
二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。
【解析】1.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒(méi)有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說(shuō)”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。
1.記得七八歲的時(shí)候 ，我第一次寫了第一首詩(shī)。2.我們通過(guò)并討論的這次會(huì)議的內(nèi)容。
記得七八歲的時(shí)候 ，我寫了第一首詩(shī)。
我們討論并通過(guò)了這次會(huì)議的內(nèi)容。
1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子)
一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。
歷史是一幅畫(huà)、是一本書(shū)、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 (“書(shū)”還可以比喻成什么?仿寫一個(gè)句子)
示例：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
五、把下面的句子寫成比喻句。
【改比喻句的方法】⑴確定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。 ⑵喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。 ⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。 ⑷注意改寫后的句子要通順。
①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):
六、按速度排一排下列句子的順序。(4分)
1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?2.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)
這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。
我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。
七、把下面的句子改為陳述句。
【解析】反問(wèn)句改為陳述句的方法： 1.將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。 2.將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
八、疊詞是課文《月跡》語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語(yǔ)，寫一段話描繪一種事物?？羁睢u漸　匆匆　滿滿　疏疏　累累　裊裊　淡淡　癢癢　粗粗
示例:淡淡的云霞像款款走來(lái)的仙女，她裊裊地上升，一點(diǎn)也不顯得匆匆。
1.“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過(guò)渡句，起承上啟下的作用。 (　　)2.《太陽(yáng)》一課說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。(　　)3.松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。 (　　)?
九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”。

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