章末復(fù)習(xí)提升【教學(xué)目標(biāo)】1.理解牛頓第一定律的內(nèi)容，知道力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．2.理解什么是慣性，會(huì)利用慣性知識(shí)解決生產(chǎn)和生活中遇到的實(shí)際問題.3.知道什么是平衡狀態(tài)；知道平衡力及二力平衡條件，能對(duì)平衡力進(jìn)行分析.4.理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，理解力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的.【教學(xué)方法】1.歸納法：通過對(duì)本章知識(shí)的歸納總結(jié)，體會(huì)知識(shí)內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而系統(tǒng)復(fù)習(xí)本章知識(shí)．2.引導(dǎo)分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型事例的分析，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念、規(guī)律，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力．【教具準(zhǔn)備】多媒體課件.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.【本章總結(jié)】1.知識(shí)結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)）2.例題講解（用多媒體展示） 牛頓第一定律 慣性例1  （山東東營中考）看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（  ）A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．停在空中靜止不動(dòng) C．飛行路徑不受影響 D．豎直下落 解析：根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變．因?yàn)樽闱蛟瓉硎沁\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)外力突然消失，足球仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以足球?qū)⒈３衷瓉淼乃俣茸鲃蛩僦本€運(yùn)動(dòng)．答案：A例2 甲乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋，列車向與甲的朝向相同的方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋（  ）A．向甲運(yùn)動(dòng)B．向乙運(yùn)動(dòng)C．靜止不動(dòng) D．在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)解析：當(dāng)列車向與甲的朝向相同的方向啟動(dòng)時(shí)，桌子隨之一起運(yùn)動(dòng)，雞蛋由于具有慣性，仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，相對(duì)于桌面向甲的朝向相反的方向運(yùn)動(dòng)，因此乙看到雞蛋向甲運(yùn)動(dòng)．答案：A 力的平衡例3 在如圖所示的情況中，滿足二力平衡條件的是（  ）解析：要掌握二力平衡條件：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上，四點(diǎn)缺一不可．A、兩個(gè)力作用在同一直線上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力；B、兩個(gè)力不在同一直線上，不是平衡力；C、兩個(gè)力的大小不相等，不是平衡力；D、兩個(gè)力不在同一物體上，不是平衡力．答案：A例4 為了探究滑動(dòng)摩擦力，王超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（  ）A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大 B．牙刷受到的摩擦力的方向向左 C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D．牙刷受到的拉力和摩擦力不平衡 解析：（1）由于摩擦力的大小、方向無法直接測(cè)量出來，因此可運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，通過刷毛的彎曲程度和方向來間接的進(jìn)行判斷．（2）物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力的作用．A、當(dāng)摩擦力越大時(shí)，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變（即刷毛的彎曲程度）也越明顯，所以此選項(xiàng)是正確的；B、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左；所以此選項(xiàng)是正確的；C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上；所以此選項(xiàng)是正確的；D、牙刷勻速直線運(yùn)動(dòng)，牙刷受到了一對(duì)平衡力的作用：拉力和摩擦力；所以此選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．答案：D 力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例5小陽用7N的水平力推著一輛購物車勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階，他馬上用18N的水平力向后拉購物車，使其減速，則購物車減速過程中（  ）A．受到的合力是11NB．受到的合力是25N C．受到的摩擦力是11ND．受到的摩擦力是25N 解析：購物車在7N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，即處于一種平衡狀態(tài)，所以說，購物車受到了平衡力的作用，經(jīng)分析可知，此時(shí)水平方向上只存在兩個(gè)力：水平向前的推力和水平向后的摩擦力，這是一對(duì)平衡力，大小相等，即7N；當(dāng)購物車突然減速時(shí)，水平方向仍然存在兩個(gè)力：水平向后的拉力18N和水平向后的摩擦力7N，因兩者方向相同，所以，合力為18N+7N=25N．答案：B例6（新疆中考）下列說法正確的是（  ）A．只有相互接觸的物體間才會(huì)有力的作用 B．“風(fēng)吹石頭跑”說明地球附近的所有物體都受到重力作用 C．磕到碗邊上的雞蛋破了，是因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力 D．在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮?解析：正確理解力是物體對(duì)物體的作用．力發(fā)生在兩個(gè)物體之間，一個(gè)物體是施力物體，另一個(gè)物體是受力物體．物體間力的作用是相互的，受力物體同時(shí)又是施力物體，施力物體同時(shí)又是受力物體．物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸不一定有力的作用．物體間力的"作用"是指物體之間的推、拉、擠、壓、提、吸引、排斥等．A、兩個(gè)物體不相互接觸，也可以發(fā)生相互作用，也有力產(chǎn)生，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、“風(fēng)吹石頭跑”說明風(fēng)對(duì)石頭施加力的作用，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、物體間力的作用是相互的，磕到碗邊上的雞蛋破了，碗給雞蛋的力等于雞蛋給碗的力，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮Φ淖饔茫?/span>D選項(xiàng)正確.答案：D例7 某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小車受到的摩擦力大小是_____N；若僅把水平推力由2N增大為3N后， 則小車受到的摩擦力大小將_____(選填“變大”，“變小”或“不變”).解析：小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力為平衡力，水平方向上，摩擦力與推力平衡，大小為2N；壓力和接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力大小不變，依然為2N，當(dāng)水平推力為3N時(shí)，小車加速運(yùn)動(dòng).答案：2；不變.例8 將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下.（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為______; （2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為______;（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為______.解析：（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋由于慣性，保持靜止，相對(duì)于向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶而言，向左運(yùn)動(dòng)，因此會(huì)產(chǎn)生阻礙這種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力，即輸送帶給它向右的摩擦力；（2）米袋在輸送帶給它向右的摩擦力作用下，由靜止到運(yùn)動(dòng)，加速到與輸送帶速度相同時(shí)，由于慣性，它會(huì)保持此速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則與輸送帶間無相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也無相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，也就不會(huì)產(chǎn)生摩擦力.（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，輸送帶給它向左的摩擦力.答案：（1）A；（2）C；（3）B.【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí).

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