一、選擇題（每小題3分，共30分）


1．下列運動的物體，其運動狀態(tài)不變的是（ ）


A．轉(zhuǎn)彎的汽車B．加速起飛的飛機(jī)


C．勻速下落的雨滴D．減速進(jìn)站的火車


【考點】物體運動狀態(tài)變化的判斷


【難度】易


【分析】平衡狀態(tài)是指勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。根據(jù)平衡狀態(tài)的特點結(jié)合選項進(jìn)行分析。


【解答】解：


A.轉(zhuǎn)彎的汽車運動方向改變，所以運動狀態(tài)改變，A錯誤；


B.加速起飛的飛機(jī)，速度不斷增大，所以運動狀態(tài)改變，B錯誤；


C.勻速下落的雨滴，運動方向和速度都不變，所以運動狀態(tài)不變，C正確；


D.減速進(jìn)站的汽車，速度不斷減小，所以運動狀態(tài)改變，D錯誤。


故選C。


【點評】此題考查了學(xué)生對物體運動狀態(tài)的認(rèn)識，運動狀態(tài)改變是指方向或速度大小的改變，是一道基礎(chǔ)性題目。


2．下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（ ）


A．在空中自由下落的蘋果


B．豎直向上拋出的石子


C．沿光滑斜坡滾動的小球


D．在空中勻速直線下降的跳傘運動員


【考點】平衡狀態(tài)的判斷


【難度】易


【分析】解答此題的關(guān)鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)。


【解答】解：物體受到平衡力作用時能保持平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運動。


A.在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；


B.豎直向上拋出的石子，上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；


C.沿光滑斜坡滾動的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；


D.在空中勻速直線下降的跳傘運動員，處于勻速直線運動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)。


故選D。


【點評】此題主要考查學(xué)生對平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時，物體處于平衡狀態(tài)。


3．如圖所示，將小木塊放在與其粗糙程度相同的水平桌面上，沿直線水平勻速拉動小木塊，在小木塊運動過程中，下列說法正確的是（ ）





A．小木塊在豎直方向上不受力的作用


B．小木塊受到滑動摩擦力大小保持不變


C．繩子對小木塊的拉力大于桌面對小木塊的摩擦力


D．小木塊受到的重力和小木塊對桌面的壓力是一對平衡力


【考點】平衡狀態(tài)的判斷


【難度】易


【分析】A.據(jù)木塊的實際情況做受力分析即可；


B.靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)，受到的力平衡，據(jù)平衡力的特點分析即可。


C、D二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。四個條件缺一不可。


【解答】解：


A.對小木塊做受力分析可知，小木塊在豎直方向上受到兩個力的作用，即豎直向下的重力和豎直向上的支持力，故錯誤；


B.由于小木塊做勻速直線運動，故此時在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故正確；


C.由于小木塊做勻速直線運動，故此時在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故錯誤；


D.小木塊受到的重力是豎直向下的，而小木塊對桌面的壓力也是豎直向下的，方向是相同的，所以不是一對平衡力，故錯誤；


故選B。


【點評】（1）掌握什么是平衡狀態(tài)，理解二力平衡的條件是判斷兩個力是否是平衡力的關(guān)鍵。（2）掌握影響摩擦力大小的因素。


4．如圖所示，下列四個有關(guān)物體運動狀態(tài)描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）


A．B．


C．D．


【考點】平衡狀態(tài)的判斷


【難度】較易


【分析】靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)。根據(jù)圖象判斷出物體的運動狀態(tài)即可解決此題。


【解答】解：


A.路程不隨時間變化，表示物體靜止，處于平衡狀態(tài)。故A不合題意。


B.路程與時間成正比，即速度不變，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)。故B不合題意。


C.速度不變，物體做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)。故C不合題意。


D.物體做勻加速直線運動，不平衡。故D符合題意。


故選D。


【點評】本題關(guān)鍵要抓住平衡狀態(tài)的特點：速度保持不變，而且可能是靜止或勻速直線運動兩種狀態(tài)，不能漏解。


5．下列說法正確的是（ ）


A．如果蘋果在下落的過程中，速度越來越大，則蘋果受力是不平衡的


B．將水桶從地面上提起來，手對水桶的作用力大于水桶對手的作用力


C．木箱靜止在地面上，木箱對地面的壓力與木箱所受的重力大小相等


D．沙狐球離開手后，在水平面上滑行越來越慢，是由于沙狐球受到阻力的作用


【考點】力作用的相互性；力與運動的關(guān)系；壓力及重力與壓力的區(qū)別


【難度】較易


【分析】①在平衡力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；


②力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；


③只有放在水平面上的物體，對水平面的壓力才等于其重力；


④力是改變物體運動狀態(tài)的原因。


【解答】解：


A.蘋果下落過程中受到重力和空氣阻力的作用，下落速度越來越大，說明重力大于空氣阻力，兩者不是平衡力。此選項正確；


B.將水桶從地面上提起來，手對水桶的作用力等于水桶對手的作用力，兩者是一對作用力和反作用力。此選項錯誤；


C.木箱只有靜止在水平地面上，對地面的壓力才等于木箱的重力。此選項錯誤；


D.沙狐球離開手后，在水平面上滑行過程中，由于沙狐球受到水平面阻力的作用，所以越來越慢，最終停下來。此選項正確。


故選AD。


【點評】此題考查的是我們對運動與力的關(guān)系、力的作用相互性、壓力與重力的關(guān)系的理解和應(yīng)用，屬于基本規(guī)律的考查，深入、正確理解基本規(guī)律是解答的第一步。


6．如圖，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉動木塊，使木塊向右做勻速直線運動，下列相關(guān)描述正確的是（ ）





A．木塊受到的滑動摩擦力逐漸減小


B．木塊受到的滑動摩擦力保持不變


C．木塊受到的拉力大于滑動摩擦力


D．繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力是一對平衡力


【考點】平衡狀態(tài)的判斷；摩擦力的大小。


【難度】較易


【分析】在平衡力作用下物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。


作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上這兩個就是一對平衡力。


滑動摩擦力的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。若這兩者不變，則滑動摩擦力的大小不變。


【解答】解：


木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉動木塊，使木塊向右做勻速直線運動，所以木塊水平方向受到的拉力與摩擦力是一對平衡力；


滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，由題兩個因素都沒變，所以摩擦力不變，始終于拉力相等。故AC錯誤，B正確；


繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力，不作用在一個物體上，不是一對平衡力而是一對相互作用力。故D錯誤。


故選B。


【點評】此題主要考查了相互作用力、平衡力的認(rèn)識和影響摩擦力大小的因素。關(guān)鍵是知道物體在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下受到的力一定是平衡力。


7．考試時，許多同學(xué)有一個不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說法正確的是（ ）


A．筆在下落過程中不受力的作用


B．筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用


C．筆在手指撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運動的原因


D．手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力


【考點】平衡狀態(tài)的判斷；力與運動的關(guān)系；摩擦力產(chǎn)生的條件．


【難度】較易


【分析】（1）地球附近的物體由于地球吸引受到的力叫重力；


（2）靜止和勻速直線運動的物體受平衡力的作用；


（3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是使物體運動的原因；


（4）物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。


【解答】解：


A.筆在下落過程中會受到重力和空氣阻力，故A錯誤；


B.筆停在靜止的手指上時處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力是平衡的，故B正確；


C.力改變物體運動狀態(tài)的原因，所以筆在手指撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈。物體不受力也能運動，所以力不是維持物體運動的原因，故C錯誤；


D.手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，這說明筆具有慣性，而不能說明筆與手指間沒有摩擦，故D錯誤。


故選B。


【點評】本題考查了物體的受到分析、平衡力、力和運動的關(guān)系等知識點，綜合性強(qiáng)。關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識。


8．司機(jī)提醒前排乘客必須系好安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時可能對人造成傷害（ ）


A．車速太快B．車速太慢C．緊急剎車D．突然起動


【考點】慣性在實際生活中的應(yīng)用


【難度】易


【分析】任何物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性，據(jù)此分析。


【解答】解：小汽車緩慢加速或緩慢減速，人的速度也會緩慢增大或減小，所以不會使人受傷，故AB選項不合題意；


突然啟動時，人會向后仰，有靠背支撐，故安全帶不起作用，故D不合題意；


當(dāng)緊急剎車時，車停止而人由于慣性會前沖，安全帶可以防止人沖向前而受傷，故C選項符合題意；


故選：C。


【點評】本題主要是考查對慣性定律的掌握，以及用定律解釋慣性現(xiàn)象的能力，在今后的學(xué)習(xí)中要多觀察，多思考，學(xué)會用所學(xué)的知識解釋生活中的物理現(xiàn)


9．如圖所示，小宇對箱子施加水平推力，下列說法中錯誤的是（ ）





A．當(dāng)推力為75N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力


B．當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)


C．當(dāng)推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力為100 N


D．箱子做勻速直線運動時，人對箱子的推力不做功


【考點】二力平衡條件的應(yīng)用；力與運動的關(guān)系；力是否做功的判斷


【難度】較易


【分析】①物體靜止或做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，二力平衡時大小相等；


②二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上；


③做功的必要因素：有力、在力的方向上要移動一段距離；


【解答】解：


A.當(dāng)推力為75N時，箱子不動，箱子受到的靜摩擦力等于推力，故該選項說法正確，但不符合題意；


B.當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故該選項說法正確，但不符合題意；


C.當(dāng)推力為100N時，箱子做勻速直線運動，箱子受到的滑動摩擦力等于推力，故該選項說法正確，但不符合題意；


D.箱子做勻速直線運動時，箱子在人的推力下移動了距離，故人對箱子的推力做了功，故該選項說法錯誤，符合題意；


故選D。


【點評】本題考查了做功的必要因素、摩擦力的大小，涉及到二力平衡條件的應(yīng)用，要注意物體靜止或做勻速直線運動都是平衡狀態(tài)，二力平衡時大小相等。


10．取一張輕薄小紙片，沿對角線向下折一個角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來。手拿開，紙片又逐漸靜止下來（如圖）。下列有關(guān)分析正確的是（ ）





A．針尖頂著的紙片靜止時，紙片只受到重力的作用


B．靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時，紙片只受到空氣推力的作用


C．手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn)，是因為紙片有慣性


D．手拿開后紙片逐漸靜止下來，是因為紙片沒有受到力的作用


【考點】慣性；平衡狀態(tài)的判斷


【難度】中等


【分析】（1）紙片靜止時受重力、支持力作用；


（2）紙片運動時受重力、支持力、空氣的推力作用；


（3）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；


（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)改變，是因為受到力的作用。


【解答】解：


A.針尖頂著的紙片靜止時，紙片受到重力和支持力的作用，A錯誤；


B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時，紙片受到空氣推力的作用，同時還受重力和支持力作用，B錯誤；


C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn)，是因為紙片有慣性，C正確；


D.手拿開后紙片逐漸靜止下來，運動狀態(tài)改變，是因為紙片受到力的作用，D錯誤。


故選C。


【點評】本題考查了有關(guān)力、力和運動、慣性的有關(guān)知識，特別要搞清力和運動的關(guān)系，這是中考的熱點，也是易錯點。


二、非選擇題（共5小題）


11．(14分)圖是小球在水平面上運動的頻閃照片（閃光燈每隔0.02s閃亮一次），觀察圖中小球的位置，可以判斷小球在豎直方向上受到 重 力和 支持 力，這兩個力是一對平衡力。小球在水平方向上受到的力是 非平衡力 （選填“平衡力”或“非平衡力”）。





【考點】平衡狀態(tài)的判斷


【難度】易


【分析】（1）小球在水平面上運動，在豎直方向受重力和水平面的支持力作用；


（2）已知閃光燈的頻閃間隔時間相同，觀察每一相同時間段網(wǎng)球通過的距離大小，根據(jù)公式v=比較網(wǎng)球速度變化。


【解答】解：小球在水平面上運動，在豎直方向受重力和水平面的支持力作用，這兩個力是一對平衡力；


由圖知，小球在相同時間內(nèi)，通過的路程在變大，根據(jù)v=知，速度變大，小球做加速運動，此時受非平衡力，且動力大于阻力。


故答案為：重；支持；非平衡力。


【點評】正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關(guān)鍵，照片上兩個小點之間的間隙越大，說明速度越快，間隙越小，說明速度越慢，同時考查了平衡力的判斷。


12．（10分）壁虎是一種常見的爬行動物，其生殖方式是 卵生 （選填“胎生”或“卵生”）．它的腳底有“吸盤”，能在墻上“行走自如”。 當(dāng)壁虎緊貼在豎直的墻壁上靜止不動時，它所受的重力與 摩擦力 是一對平衡力。


【考點】平衡力的辨別


【難度】易


【分析】平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力作用，因此對壁虎進(jìn)行豎直方向和水平方向進(jìn)行受力分析，即壁虎在豎直方向受到重力和摩擦力作用，在水平方向受到吸引力和支持力作用。


【解答】解：壁虎是一種常見的爬行動物，其生殖方式是卵生。它的腳底有“吸盤”，能在墻上“行走自如”。


因為壁虎處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在豎直方向受到重力和摩擦力作用，因此壁虎的重力與墻對壁虎的摩擦力是一對平衡力。


故答案為：卵生；摩擦力。


【點評】本題考查平衡力的辨別，本類題的關(guān)鍵是知道處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用。


13．（16分）某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響。他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記。


（1）標(biāo)記③是小車在 木板 表面上停下的位置。


（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越 慢 。推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去。


（3）若讓同一小車從不同高度處滑下，則不僅可以探究小車的重力勢能與 高度 的關(guān)系，還可以探究小車的動能與 速度 的關(guān)系。





【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗


【難度】中等


【分析】實驗中，通過小車在水平面上運動的距離來反映阻力對物體運動的影響。實驗時讓小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，小車到達(dá)水平面時獲得的速度相等；


水平面越光滑，小車所受阻力越小，運動距離越遠(yuǎn)，如果小車不受力，小車將做勻速直線運動。


【解答】解：（1）圖中標(biāo)記③的距離最遠(yuǎn)，說明其表面是最光滑的，故應(yīng)該是木板表面停下的位置；


（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去，這就是牛頓第一定律的基本內(nèi)容。


（3）物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，動能的大小與物體的質(zhì)量和運動的速度有關(guān)。根據(jù)實驗現(xiàn)象，若讓同一小車從不同高度處滑下，不僅可以探究小車的重力勢能與高度的關(guān)系，還可以探究小車的動能與速度的關(guān)系。


故答案為：（1）木板；（2）慢；（3）高度；速度。


【點評】本題考查了阻力對物體運動的影響，要明確其實驗的過程、現(xiàn)象以及對結(jié)果進(jìn)行的科學(xué)推理。同時，本實驗的裝置還可以探究重力勢能和動能的影響因素，我們應(yīng)聯(lián)系記憶。


14．（18分）快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大。由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關(guān)。





在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上。小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中。根據(jù)二力平衡。彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。


（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 摩擦 對實驗結(jié)果的影響。


（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 大 。


（3）實驗完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？


在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小。


請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實驗結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f= 0.05 N，此后雨滴做 勻速直線 運動（g=10N/kg）。


（4）你認(rèn)為運動物體受到的空氣阻力大小還與 物體的形狀（或橫截面積或風(fēng)速） 有關(guān)。


【考點】控制變量法與探究性實驗方案


【難度】中等


【分析】（1）根據(jù)減小摩擦力的方法進(jìn)行分析；


（2）分析表格中數(shù)據(jù)速度和測力計示數(shù)的變化得出結(jié)論；


（3）根據(jù)物體受到的阻力與速度的關(guān)系結(jié)合二力平衡的知識進(jìn)行分析；


（4）根據(jù)平時的經(jīng)驗分析，運動物體受到的空氣阻力大小還可能與物體的形狀、橫截面積、風(fēng)速、空氣密度有關(guān)。


【解答】解：（1）用小車，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，放在表面平滑的木板上，減小了接觸面的粗糙程度，所以可以減小摩擦力；


（2）由表中的實驗數(shù)據(jù)可知，汽車的速度增大，測力計的示數(shù)增大，可知受到的空氣阻力增大；


（3）根據(jù)老師的指導(dǎo)，若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大，所以當(dāng)雨滴達(dá)到一定速度時，此時阻力等于重力，f=G=mg=5×10﹣3kg×10N/kg=0.05N


由于重力和阻力相等，雨滴受力平衡，所以雨滴將勻速下降；


（4）運動物體受到的空氣阻力大小可能與物體的形狀、橫截面積或風(fēng)速有關(guān)。


故答案為：（1）摩擦；（2）大；（3）0.05；勻速直線；（4）物體的形狀（或橫截面積或風(fēng)速）。


【點評】此題是探究物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小的關(guān)系，考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的分析，影響摩擦力大小的因素及根據(jù)新知識解決問題的能力，能夠考查學(xué)生的應(yīng)變能力。


15．（12分）如圖，給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下。觀察小車從同一高度滑下后，小車在 木板 表面速度減小的最慢；伽利略對類似實驗進(jìn)行分析，并進(jìn)一步通過 推理 得出：如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去。后來英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示 力和運動 關(guān)系的牛頓第一定律。





【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗


【難度】中等


【分析】實驗?zāi)康氖茄芯孔枇ξ矬w運動的影響，需要控制小車的初速度要相同；通過小車的運動距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大??；進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況。


【解答】解：接觸面越光滑，小車受阻力越小，速度減小得越慢，所以在木板上速度減小得最慢。


經(jīng)過推理，若沒有摩擦力，則物體將做勻速直線運動。從而得出了牛頓第一定律，牛頓第一定律反應(yīng)了力和運動的關(guān)系。


故答案為：木板；推理；運動和力。


【點評】此題主要說明了牛頓第一定律得出的過程，考查了學(xué)生對此實驗的理解，知道牛頓第一定律反應(yīng)的是力和運動的關(guān)系。 汽車速度v/（m?s﹣1）
5
10
15
20
彈簧測力計示數(shù)F/N
0.1
0.5
1.1
1.9

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初中物理教科版（2024）八年級下冊電子課本 舊教材

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版本： 教科版（2024）

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